2020考研真题回忆版
广州大学2019年硕士研究生招生入学考试业务课试卷 招生学院(所、中心)：教育学院 招生类别(请打勾选择)：口学术型 / 口√专业学位试卷类型：口√A / 口B/ 口C 招生专业：应用心理 考试科目代码：347 考试科目名称：心理学专业综合 考生须知1、答题必须全部写在考场所发答题纸上，写在本试卷上一律无效。 2、不准在答题纸上作任何暗示性标记，否则以作弊处理。 3、答题时必须使用蓝色、黑色或蓝黑色铜笔、圆珠笔、中性笔答题。 4、考试完毕，本试卷和答题纸一起封装信封交回。 一、选择题 (每题2分，共30题，共60分) 1.在空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（） A.运动后效 B.自主运动 C.诱导运动 D.动景运动 2.进行三段论推理时，有时出现错误的结论，例如“有些哲学家是诗人，有诗人是画家所以有些哲学家是面家。”伍德·沃斯对这种错误推理的解释是（） A.在推理中过程中没有集中注意力 B.没有根据前提建立更多的心理模型 C.前提逻辑量词产生气氛影响人的结论 D.个体错误地解释了前提 3.“马带”反映的感觉现象是（） A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉融合 D.感觉补偿 4.学习一个较长的学习材料，往是开头部分与末尾部分遗忘较少，而中间部分则遗忘较多这是因为受到了（）的影响。 A.前摄抑制和倒摄抑制 B.前摄抑制 C.摄抑制的干扰抑制 D.倒摄抑制。 5.构造主义认为，心理学的研究对象是（） A.外显行为 B.潜意识 C.意识流 D.意识 6.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（） A.先慢后快 B.先快后慢 C.中间稍快 D.中间稍慢 7.感受性提高的感觉适应现象是（） A.触觉适应 B.嗅觉适应 C.暗适应 D.明适应 第1页共 4 页
广州大学2015年硕士研究生招生入学考试业务课试卷 招生学院(所、中心)：教育学院 招生类别(请打勾选择)：口学术型 / 口√专业学位试卷类型：口√A/ 口B 招生专业：应用心理 考试科目代码：347 考试科目名称：心理学专业综合 考生须知1、答题必须全部写在考场所发答题纸上，写在本试卷上一律无效。 2、不准在答题纸上作任何暗示性标记，否则以作弊处理。 3、答题时必须使用蓝色、黑色或蓝黑色铜笔、圆珠笔、中性笔答题。 4、考试完毕，本试卷和答题纸一起封装信封交回。 一、选择题 (每题1分，共40分) 1.自称是心理学的“第四势力”的是( ) A.人本主义心理学 B.认知心理学 C.超个人心理学 D.自我心理学 2.20世纪30年代，( )把个体在为的心理场应用子研究团体心理现象，提 出了团体动力学。 A.沙利文 B.勒温 C.维果斯基 D.班杜拉 3.意动心理学的代表人物布伦塔诺认为，心理学的研究对象是（） A.表象、判断、爱憎 B.感觉、情感等直接经验 C.外显行为 D.途运用信息加工观点研究认知活动 4.( )提出了神经特殊能学说，并被称为“实验生理学之父”。 A.赫尔姆霍茨 B.艾宾浩斯 C.缪勒 D.霍布斯 5.“入芝兰之室，久高不闻其香”，这是感觉的（）现象 A.对比 B.适应 C.相互作用 D.感受性 6.科学心理学诞生的主要标志是( ) A.韦伯第一次实验证明和测量两点阈限 B.1879年冯特在德国菜比锡大学创建第一个心理学实验室 C.1860年费希纳《心理物理学纲要的出版》 D.1903年《心理学研究》的出版 7.( )以解剖为根据将大脑分为六个区：脑叶、小脑、四叠体、延髓、脊髓和神经 A.加尔的颅相说 第1页共 6 页
广州大学2017年硕士研究生招生入学考试业务课试卷 招生学院(所、中心)：教育学院 招生类别(请打勾选择)：口学术型 / 口√专业学位试卷类型：A 招生专业：应用心理 考试科目代码：347 考试科目名称：心理学专业综合 考生须知1、答题必须全部写在考场所发答题纸上，写在本试卷上一律无效。 2、不准在答题纸上作任何暗示性标记，否则以作弊处理。 3、答题时必须使用蓝色、黑色或蓝黑色铜笔、圆珠笔、中性笔答题。 4、考试完毕，本试卷和答题纸一起封装信封交回。 一、选择题 (每题1分，共60题，共60分) 1.张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环域条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（） A.有无自变量 B.有无因变量 C.控制额外变量 D.有无研究假设 2.剥夺人的快速服动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动常会（） A.增加 B.消失 C.减少 D.无变化 3.右图所示的向日葵近硫远密，它说反映的视觉线索是（） A.空气透视 B.线条透视 C.纹理梯度 D.对象重叠 4.按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（） A.认识需要 B.审美需要 C.自我实现需要 D.爱与归属需要 5.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是（） A.脑桥 B.中脑 C.延脑 D.间脑 6.下列选项中，能够吸引起随意注意的原因是（） A.刺激物的新颖性 B.刺激物的强度 C.刺激物的运动变化 D.对注意任务的依从性 7.格列高里(R.L.Gregory)认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息以外，还依靠（） A.特征觉察系统 B.头-眼运动系绕 C.外周神经系统 D.自主神经系统 8.“语言影响人们的思方式医尔夫(B,Wholf)提出的这一假设被称为（）。 A.语言相对假设 B.语言生成性假设 C.语言概括性假设 D.语言交互假设 9.小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择，其中，一所是名牌大学，但专业不理想：另所是一般大学，但专业理想，小张犹豫不决，这种动机冲突是（） A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 第1页共 6 页
表一：中国心理学专业一流院校 排名单位名称详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，acheron只讲大致情况） 1 北京师范大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐 4 华东师范大学（上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学（浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学（广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科 7 南京师范大学（江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点 8 首都师范大学（北京）有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学（重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科 此外中南大学（湖南）应用心理学为全国一流 上海师范大学（上海）发展与教育心理学为全国一流 备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。 Acheron的说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！ 表二：中国心理学专业二流院校 排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同）单位名称详细情况 1 华中师范大学（湖北）有一级学科硕博学位授予权 2 天津师范大学（天津）有一级学科硕博学位授予权
心理学毕业论文题目汇总《教育心理学》 大学生网络成瘾的现状分析及其心理治疗与预防策略研究军队技术院校大学生职业心理现状研究 初中教师职业压力研究 小学生成功发展能力结构的研究 中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究 初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究 中美青少年人格教育比较研究 青少年压力应对的维度、结构及相关研究 沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索 大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响 中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究 故事情境对儿童理解白谎的影响 城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究 现代中学生非智力素质的因素分析及其培养 澳门中学生心理素质研究 对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查 大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究 河南省大学生孤独感结构研究 大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究多校区大学学生心理健康教育模式研究 大学生心理健康教育：成就、困境、出路 离异家庭大学生心理健康问题调查与研究 大学生网络心理问题及其成因分析研究 书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实验研究 青少年学生公正价值观的心理学研究 中学生创造性内隐观的调查研究 大学生成人依恋的测量及相关人格研究 儿童的欺负行为和自我概念的相关研究 大学生情绪归因的特点及其与气质的关系研究 多元智能的多元测评研究 大学生人格特质对心理健康观的影响 3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究(博士) 汉藏族大学生心理品质的跨文化比较研究 职校生成就目标与心理健康关系研究 初中生心理健康状况及其干预实验研究 中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究 提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践 浅谈非智力因素对创造性思维的影响
今天有时间给大家整理了一些我自己考研时候总结出来的经验，希望可以帮助到大家。 政治 考研政治的大实话：得选择题者得天下。所以我的政治选择题练习时间比较多。 我的考研政治使用书籍是这些：李凡的《政治新时器》 一．前期：看书本，总结考点与知识框架。 中期：做真题 第一遍：做完第一套的选择题后，我只对答案，不看解析，同时圈出选错的题，擦掉第一次选择的选项，在单独的本子上记录下来。这个时候去翻一翻相关的错题原文内容。 第二遍：基本上就是在你第二天把新一套题做完后，就回过头来又来做一遍第一天的错题，这个时候你再来对比你的错题率，就会发现第一天很多选错的，在第二天就会选对了，如果这个时候第一天选错的，第二天也仍旧选错你可以画两个圈，这个时候仔细看看第一天的错题解析 第三遍：在你第二遍做完的同时，第三遍以后的练习就算是回顾错题的时刻。10年真题，我只做选择题， 以上是我的政治准备情况，总结下来：前中后期都要重视选择题的练习，后期读熟大题。 政治的主观题得分，其实最后统计下来，全国考生都不会太差，因为只要你不空白，写上文字都有分，而选择题所能拉开的差距就真的太大了，请一定要重视选择题的练习。 英语 可以说是相当一般，六级裸考480多。基础我觉得和大家差不多，就推荐一下我用过的书。 我用的是《一本单词》和《木糖英语真题手译版》 单词： 单词书我背了一遍（很快忘记了），暑假的时候用app在背（没什么用），做阅读时候记下一些单词，冲刺的时候用了十天搞定考研词汇，感觉还可以。
长难句： 跟着蛋核英语课程分析，总结自己的方法。 阅读： 多练习，掌握做题方法，不然手生，提前算好，你买的资料一天做多少合适，严格按照考试要求15-18分钟，最好就是下午两点按照考试时间做。 作文： 提前一个月开始背作文，大小都背，可以关注以上相关公众号总结自己的作文模板。 专业课： 因为本科的时候基础比较弱，所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事，至少我整个考研期间都清楚自己的水平，没有浮在表面上，而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见，发现错误就改，然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期，看一些理论书，对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为专业课准备的太晚了，虽然掌握了方法，但是时间不太充裕，分数差强人意。总之就是专业课一定要提早准备，专业课提高绝对不是一天半天的事情。 谈一些专业课学习的小心得： 1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 2.学会用心，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3.不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看一科，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三
整理考研心得体会以及和好的学习资源分享。 政治备考我是这么看待的，如果你只想六十到七十分之间的话，参照以下经验。 跟着李凡老师，买了李凡的《政治新时器》一套，把毛中特和近代史结合时间点，画时间轴和时间表，记住时间节点的重要事件。跟着李凡的直播课背诵大题，他有一本书，背完大概估计三十到三十五分的主观题。以上每一点全部落实，你就可以上考场拿到我说的分数了。一点马虎眼不能打。如果你想七十分以上，那么你暑假中就得开始政治的复习，学完一章节做一章节题，然后把题目中知识点在书上画出。还得加上一个很重要的步骤，就是真题！真题可以让你体会真正政治的考察模式，让你在后面做模拟题时自己就能体会，这套题的价值，不管后面你跟着谁，自己就能对比出老师的方法是否适用。模拟题做的越多越好，可以帮你预测热点。 英语主要以下几点： 1.【背单词】大家都是英语专业，背单词的意义都是懂得哈，我是背《一本单词》，大家还是要好好背的哈。 2.【客观题】我只做了真题推荐《木糖英语真题手译版》，但是是很认真的那种，做了两三遍吧，我觉得不用太担心做完一遍会把答案记下来，就一直留着不做。首先,你第一次做的时候，不要背答案，要去记思路和方法（我在这不推荐了，但我觉得比较之下我用的那个比较好），要去背单词，去翻译每一句话，画下来哪些地方分析不好或者翻译的不好，那些短语或句子要掌握；在你第二次做的时候，要有意识的回忆方法，给自己的每一个选项一个选他的理由，这样才可以学以致用哈；第三次的话可以试着背一点尤其是完型填空的题，这样对语感啊，出题思路的掌握都会加深理解。（单词不要停哈） 3.【作文翻译】翻译我去听了蛋核英语的课程，作文也是背了背范文，我觉得范文还是要背的，因为都是英语专业，内容应该都不会没话说，所以大体框架,格式,掌握一下哈。最后再推荐关注木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号。会有惊喜哦。 专业课： 因为本科的时候基础比较弱，所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不
心理学复习 知识要点： 第一章 心理学的研究对象、 个体心理的内容、 心理与行为的关系、 心理的本质、 反射、反射弧、 条件反射、 两种信号系统、 心理与教育的辩证关系 第二章 观察、 感受性、感觉阈限、 绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、明适应、暗适应、 同时对比、继时对比、 知觉的基本特征 记忆的三个环节、记忆的分类、影响识记效果的因素、 前摄抑制、倒摄抑制、
遗忘的规律 合理组织复习、 思维的两个特征、 思维的分类、发散思维的特征、 思维基本过程、 问题解决的思维过程、 影响问题解决的因素、 思维定势、 创造性思维的培养、 再造想象、创造想象、幻想 情绪与情感的关系、 心境、激情、应激 意志的特征、意志与认识、情感的关系、动机斗争的类型、意志的基本品质 第三章 注意及其功能、 不随意注意产生的条件、 随意注意保持的条件、 注意的特征、 如何组织学生的注意 第四章 个性的定义与特征、
需要、马斯洛的需要层次论、 动机的功能、 能力、能力的结构（二因素论）、能力的测量、 气质、性格、气质与高级神经活动类型的关系、 性格、能力、气质之间的关系、 个性差异与因材施教 第五章 心理发展的一般特征、 心理年龄特征、 制约心理发展的因素分析、 学习动机的激发与培养 第一章 1.心理学的研究对象：主要是人的心理现象，同时也考察人的行为，并且探讨心理现象与 行为之间的规律性的关系。 2.个体心理的内容：心理过程、心理状态和个性心理 3.心理与行为的关系：不同：心理是一种主观的精神活动，而行为则是一种客观的物质活 动。其次，心理是一种内隐的观念形态，行为则是一种外显的躯体活动和生理变化。联系：心理支配与调控行为；行为表现与反馈心理。心理与行为之间的联系是一种较普遍的对应关系，行为在很大程度上是心理活动的外部动作表现或客观性的外部指标，而心理则是潜伏在行为内部，支配、调节行为的内部精神活动或观念形态。 4.心理的本质：心理是以特殊方式组织起来的物质——人脑的产物，脑作为一种结构复杂 的机能系统，是心理的器官。心理是脑的机能，是客观现实的反映。 5.反射：反射是有机体通过神经系统对内外刺激作出的规律性的反应。 6.反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。 7.条件反射：是动物个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练建立 起来的反射。 8.两种信号系统：以具体事物作为信号刺激所建立起的条件反射系统叫第一信号系统，以
1. 什么是心理学 心理学是研究心理现象的科学，用科学的方法对行为和精神活动的研究。在这个定义中涉及心理现象和心理是一门科学这两个问题。 2. 认识个体心理现象的构成行为，认识行为与心理的关系。 人是作为个体而存在的，发生、表现在个人身上的心理现象称为个体心理。 个体心理现象按照从动态-稳态的维度，一般分为心理过程、心理状态、个性心理三部分 （1）心理过程 心理过程指在个人身上表现的心理历程，操作程序。包括： 认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象 情绪情感过程：如喜、怒、哀、惧 意志过程：如作出决定、执行决定 （2）心理状态 心理状态是心理活动在一段时间内出现的相对稳定的持续状态，是心理活动存在的现实形态和背景状态。 心理状态基本可分为意识状态和无意识状态。 （3）个性心理 个性心理是个体身上稳固而经常出现的心理特性，包括： 个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值观等 个性心理特征：智力、人格 1）心理与行为的区别 心理：是内隐的、主观的精神现象 行为：是外显的、客观的物质现象 2）心理与行为的联系 引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用，因此心理支配行为。心理又通过行为表现出来，行为是心理的外在表现形式。 3. 什么是普通心理学？普通心理学的研究对象有哪些特点？ 普通心理学是研究心理学的基本原理和心理活动的一般规律的基础学科。 普通心理学的四个特点： （1）研究对象是人类而不是动物；
（2）是成人而非儿童； （3）是常态而非变态、异常的； （4）是普通的、一般的而非特殊的人。 4. 什么是观察法？观察研究的优点和局限？ 自然观察法就是在自然情境中对研究对象的行为进行系统的观察记录以了解其心理特点及规律的一种方法。 观察法的优点： 保持了人心理活动的自然性。 容易实施。 观察法的局限： 观察者效应：被观察者由于意识到自己被观察而改变自 己的行为。 观察者偏差：观察者只看见了他们希望看见的东西。 从观察结果往往只知其然而不知其所以然。 5. 什么是实验法？认识实验研究中的三种变量，实验研究的特点 是什么？ 实验法是在控制的条件下系统操纵变量的变化，以揭示自变量和因变量之间的内在关系的一种研究方法。 实验法的三个变量： 自变量：操纵的变量 因变量：自变量引起的特定反应 无关变量：不是实验要研究的，但对实验结果有影响的变量 实验研究的特点： 严格控制条件，排除偶然因素的影响。 容易得到定因定果的结论。 情境的人为性 6. 现代心理学诞生的标志性事件是什么？ 1879年，德国心理学家冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始用实验的方法研究心理现象。 7. 认识心理学 心理学是用科学的方法研究人的心理活动和行为规律的科学。 心理学的研究对象包括心理现象和行为。 ㈠心理现象包括个体心理现象和群体（社会）心理现象。 个体心理：人是作为个体而存在的，发生、表现在个人身上的心理现象称为个体心理，对心理现象的划分主要为三分法：心理过程、心理状
2020年广州大学心理学参考书 2020年广州大学教育学院招收心理学研究生。广州大学教育学院（师范学院）于2001年7月正式组建，由广州师范学院、广州教育学院（广州高等师范专科学校）、原广州大学、华南建设学院等单位的相关教育学系、所、中心合并成立。学院是一个集人才培养、科学研究、社会服务于一体的学术单位。现有教育学、心理学两个一级学科硕士授权点，拥有教育硕士、应用心理两个专业硕士学位授权点。心理学科拥有广东省哲学社会科学重点实验室1个。学院还拥有省级实验教学示范中心1个（教育与学习技术实验教学示范中心）；广东省精品资源共享课程3门、广州市精品课程1门；广州市双语教学示范课程1门。 在2021年广州大学心理学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。那广州大学心理学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下： 一、广州大学心理学学硕参考书 广州大学心理学学硕考研，初试专业课考312心理学专业基础综合，属于统考，书单如下： 1.《普通心理学》北京师范大学出版社彭聃龄； 2.《发展心理学》（第二版）人民教育出版社林崇德编； 3.《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦； 4.《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社张厚粲，徐建平编； 5.《心理与教育测量》（新版）暨南大学出版社戴海崎，张锋，陈雪枫编； 6.《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社；
7.《社会心理学》侯玉波北京大学出版社。 二、广州大学心理学专硕参考书 广州大学心理学专硕考研，初试专业课考347心理学专业综合（自命题），学校已经指定参考书，博仁考研老师整理书单如下： ①《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社，2001； ②《西方心理学历史与体系》叶浩生主编（人民教育出版社，2014年版） ③《心理与教育研究方法》，董奇，北京师范大学出版社，2004版 2021年心理学考研已经起航，在确定了参考书后，就要开始制定复习计划了。但是怎么记笔记？怎么背书？重点是什么？怎么利用真题呢？……为解决同学们的疑问，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让心理学考研复习事半功倍！
就业前的自我分析与职业选择评估 一、自我分析（SWOT分析） （1）我的优势(strength)及其使用： 我的优势有以下几点：1、有较强的学习能力和领悟能力。2、具有较强的领导能力、组织与协调能力、沟通能力、计划执行能力。3、做事有耐心，有恒心，不会半途而废。4、喜欢科研。 优势的利用：以上优势或许能够使我在以后的职业团队当中，担任核心人物，并且更好的与人合作沟通交流。 （2）我的弱势(weakness)及其弥补： 我的弱势是虽然心细，但是胆子不够大，比如不敢冒险去创业，凡事只敢求稳。 弥补：平时鼓励自己去做平时不敢做的事情，多去尝试。虽然凡事求稳不一定是坏事，但是让自己变得更大胆，能让我更好地适应这个竞争激烈的社会，让自己不那么患得患失，是利大于弊。 （3）我的机会(opportunity)及其利用： 今年的12月将有研究生入学考试，对于喜欢科研的我来说是一个很好的机会，所以在今年的4月份开始，我便慢慢进入了备考状态，尽量能考上研究生。使我的科研之路走得更加通畅。 （4）我面临的威胁(threat)及其排除： 本学院考研的人非常多，因此竞争十分大，加上大三的课内学习压力大，要排除这种威胁，只能比别人更加努力，更加合理地利用时间，杜绝疲劳战，每一天都合理利用但是要劳逸结合，做到高效地学习，既顾及到大三的课内学习，保持优秀的成绩，又能充分备考，做到“两手都抓，两手都硬”。
二、职业选择评估 你期望选择一份什么样的工作岗位开启你的职业生涯？请分析你选择的理由。（岗位类型见附录1） 生物/化工/医药类的企业的公司的科研人员。 原因：医药生物技术产品(包括基因工程药物、疫苗、生物诊断试剂等)的产值在医药产业中所占比例不足10%，但由于传统的新药研制方法难度越来越大，研制开发成本不断上升，成功率越来越低。因此，在世界较大的制药公司中，有70%的项目是使用生物技术开发。随着人类基因组计划的完成，预计到2010年，将会有更多应用生物技术制成的全新药品上市。21世纪，整个医药工业面临使用生物技术进行更新改造。 因此，这类科研人员的职业前景非常大，加上本人喜爱科研，有一定的创新能力。因此希望获得一份与本专业有关的工作岗位来开启我的职业生涯。 三、职业意向 依据自我分析和岗位类型，你期望的岗位/职业类型是： （一）第一种类型为：生物/化工/医药类 1.该类型的职业概述： 制药产业与生物医学工程产业是现代医药产业的两大支柱。十二五生物医药振兴规划将在今年年内出台，生物医药“十二五规划”确定了生物医药发展的重点，包括基因药物、蛋白药物、单抗克隆药物、治疗性疫苗、小分子化学药物等。同时，国家将拿出100多亿元来支持重大新药创制，平均每个新药持获得500-1000万元的项目资金。 2.该类型中你期望的工作岗位为：【1】生物工程/生物制药 该工作岗位的职位分析（职位概要、工作内容、任职资格等）： 生物医药已经成为热门的投资领域，只有那些具备创新能力的企业才会被关注。
中国高校心理学专业排名标签：心理学考研高校表一：中国心理学专业一流院校 排名单位名称详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，acheron只讲大致情况） 1 北京师范大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学（北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个acheron并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐 4 华东师范大学（上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学（浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学（广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科 7 南京师范大学（江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点 8 首都师范大学（北京）有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学（重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科（每年招100多人） 此外中南大学（湖南）应用心理学为全国一流 上海师范大学（上海）发展与教育心理学为全国一流（招40-45人） 备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。 Acheron的说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科 实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！ 表二：中国心理学专业二流院校 排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同）单位名称详细情况 1 华中师范大学（湖北）有一级学科硕博学位授予权 2 天津师范大学（天津）有一级学科硕博学位授予权 3 清华大学（北京）985院校 4 武汉大学（湖北）985院校 5 中山大学（广东）985院校，有基础心理学的博士点 6 中南大学（湖南）985院校，有应用心理学的博士点 7 华中科技大学（湖北）985院校 8 湖南师范大学（湖南）211院校，有基础心理学的博士点 9 暨南大学（广东）211院校
心理学复习 知识要点： 第三章 注意及其功能、 不随意注意产生的条件、 随意注意保持的条件、 注意的特征、 如何组织学生的注意 第四章 个性的定义与特征、 需要、马斯洛的需要层次论、 动机的功能、 能力、能力的结构（二因素论）、能力的测量、 气质、性格、气质与高级神经活动类型的关系、 性格、能力、气质之间的关系、 个性差异与因材施教 第五章 心理发展的一般特征、 心理年龄特征、 制约心理发展的因素分析、
学习动机的激发与培养 第一章 1.心理学的研究对象：主要是人的心理现象，同时也考察人的行为，并且探讨心理现象与 行为之间的规律性的关系。 2.个体心理的内容：心理过程、心理状态和个性心理 3.心理与行为的关系：不同：心理是一种主观的精神活动，而行为则是一种客观的物质活 动。其次，心理是一种内隐的观念形态，行为则是一种外显的躯体活动和生理变化。联系：心理支配与调控行为；行为表现与反馈心理。心理与行为之间的联系是一种较普遍的对应关系，行为在很大程度上是心理活动的外部动作表现或客观性的外部指标，而心理则是潜伏在行为内部，支配、调节行为的内部精神活动或观念形态。 4.心理的本质：心理是以特殊方式组织起来的物质——人脑的产物，脑作为一种结构复杂 的机能系统，是心理的器官。心理是脑的机能，是客观现实的反映。 5.反射：反射是有机体通过神经系统对内外刺激作出的规律性的反应。 6.反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。 7.条件反射：是动物个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练建立 起来的反射。 8.两种信号系统：以具体事物作为信号刺激所建立起的条件反射系统叫第一信号系统，以 语言、文字作为信号刺激所形成的条件反射系统叫第二信号系统。 9.心理与教育的辩证关系：学生的心理是教育依据的背景与前提；教育促进学生心理的发 展；心理研究有助于提高教育教学质量；教育实践丰富和深化着心理学研究。 第二章 10.观察：观察是知觉的一种特殊形式，它是有目的、计划和思维参加的比较持久的知觉。 观察是人们认识世界，进行创造性劳动的基础。 11.感受性：感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也可以说是感觉的敏锐程度。感受 性是以感觉阈限来度量的。 12.绝对感觉阈限：刚刚引起感觉的最小刺激量。绝对感受性：对这种最小刺激量的感觉能 力。（反比） 13.差别感觉阈限：刚刚能引起差异感觉的刺激的最小变化量。差别感受性：刚刚能觉察出 最小差异量的感觉能力。（反比） 14.暗适应：暗——明，是弱光的持续作用引起视觉感受性的提高；明适应：明——暗，是 强光的持续作用引起视觉感受性的降低。 15.同时对比：是几个刺激物同时作用于一个感受器，从而使感受性发生变化的现象。 16.继时对比：是几个刺激物先后作用于同一感受器时，使感受性发生变化的现象。 17.知觉的特征：选择性、整体性、恒常性 18.记忆的分类：根据记忆的内容：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆；根据信息 加工与保持时间的长短：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。 19.记忆的三个环节：识记、保持、再现。 20.影响识记效果的因素：识记的目的和任务、识记材料的性质和数量、识记的方法。 21.前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料所产生的干扰作用。倒摄抑制：后学习的材料 对先学习的材料所产生的干扰作用。
认识过程：感知、记忆、想象、思维等 个体心理过程情绪情感过程：喜、怒、哀、恶、惧等 意志过程：采取决定、执行决定等 心理现象个性倾向性：需要、兴趣、动机、信念等 个性心理能力（一般能力、特殊能力等） 个性心理特征：气质（多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质等） 性格（谦虚、勤奋、合群、勇敢等） 第一章心理与心理学 反射：是指在中枢神经系统的参与下，机体对刺激产生的规律性反应。 条件反射：是在非条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射活动，是反射活动的高级形式。 无条件反射：是在种族发展过程中所形成的先天反射活动，如眨眼、吸允、膝跳等。 观察法：在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现（如语言、表情和行为等）去了解其心理 的方法。 实验法：按照研究的目的，有计划地严格控制或创设一定的条件，以主动引起或改变被试者的心理活动， 从而进行分析研究的方法。 问卷调查法：是一种将要调查的内容以问题的形式提出，设计成问题，让调查对象回答，以此来收集研究 资料的方法。 为什么说心理是对客观现实的主观反映。 1.客观现实是人的心理活动内容的源泉 （1）心理反映的内容来自客观现实。（2）人的心理反映受社会实践活动的制约。 2.心理是客观现实的主观映像 （1）心理反映是客观现实的主观映像。（2）人的心理是一种积极能动的反映。 3.心理是在实践活动中发生和发展的 （1）实践活动是外部世界与主观心理相结合的桥。（2）人的心理正确与否也应在实践中得到证明。（3）人的心理随着实践的发展而发展。 总之，人的心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。人对客观现实的反映不是消级、被动的，是在实践活动中积极、能动地进行的。人的心理也正是在主客观相互作用的过程中发生和发展的。 为什么说心理是在实践活动中产生和发展的。 （答案如上所示） 心理学的研究对象包括哪些内容 个体心理过程和个性心理 心理发展的条件（遗传、环境、教育、主体实践） 1.遗传素质和生理成熟是青少年心理发展的生物前提 （1）遗传素质，心理的发展有赖于遗传素质，遗传素质为人的心理发展提供了必要的物质前提。遗传素质是青少年心理发展的重要条件，但是遗传因素只能给心理发展提供可能，不能决定心理的发展。
年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数 2010 广东广州大学 土木工程 学院081406 桥梁与隧道 工程 48 15 31.25% / 2010 广东广州大学数学与信 息科学学 院 070101 基础数学22 7 31.82% / 2010 广东广州大学教育学院040102 课程与教学 论 22 8 36.36% / 2010 广东广州大学数学与信 息科学学 院 070103 概率论与数 理统计 34 12 35.29% / 2010 广东广州大学 公共管理 学院、广州 发展研究 院 120401 行政管理94 36 38.30% / 2010 广东广州大学教育学院040202 发展与教育 心理学 67 24 35.82% / 2010 广东广州大学数学与信 息科学学 院 070104 应用数学40 13 32.50% / 2010 广东广州大学教育学院040203 应用心理学55 18 32.73% / 2010 广东广州大学旅游学院120203 旅游管理8 3 37.50% / 2010 广东广州大学政治与公 民教育学 院 010101 马克思主义 哲学 6 7 116.67% / 2010 广东广州大学 地理科学 学院040102 课程与教学 论 8 3 37.50% / 2010 广东广州大学计算机科 学与教育 软件学院 040102 课程与教学 论 16 5 31.25% / 2010 广东广州大学政治与公 民教育学 院 030501 马克思主义 基本原理 7 5 71.43% / 2010 广东广州大学 地理科学 学院 070501 自然地理学15 5 33.33% / 2010 广东广州大学 新闻与传 播学院 050301 新闻学31 11 35.48% /
一、名词解释（每小题5分，共50分） 1、罗杰斯 2、操作条件反射 3、集体潜意识 4、艾宾浩斯遗忘曲线 5、詹姆斯--兰格情绪理论 6、ROC曲线 7、抽样误差 8、自变量 9、听觉掩蔽10、月亮错觉 二、选择题（每小题1分，共50分） 1、冯特于_____年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这是标志着科学心理学的建立。 A、1879 B、1840 C、1856 D、1905 2、英国的高尔顿首先使用了调查问卷、概率统计方法研究______。 A、注意过程 B、记忆过程 C、个体差异 D、情绪和情感 3、与构造主义心理学直接对立的是_______的机能心理学。 A、芝加哥大学 B、哥伦比亚大学 C、普霍金斯大学 D、耶鲁大学 4、上世纪50年代之前，心理学有两个大的势力，第一势力是_______，第二是历史精神分析。 A、构造主义 B、机能主义 C、认知心理学 D、行为主义 5、__________研究的重要意义在确立了一种心理学研究的新观点，标志着格式塔心理学的建立。 A、似动现象 B、中介变量 C、条件反射 D、潜意识 6、__________对记忆保持的作用被称之为蔡加尼克效应。 A、反复练习 B、紧张心理系统 C、情绪反应 D、注意集中 7、出于弗洛伊德不能容忍任何对他理论的批评，因而他的学生阿德勒离开弗洛伊德，另创立________。 A、存在心理学 B、个体心理学 C、社会心理学 D、分析心理学 8、集体潜意识概念是_________-提出的。 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、荣格 9、______________是皮亚杰理论的最直接的思想来源。 A、条件反射概念 B、情感三维学说 C、洛克的经验论 D、康德的认识 10、“本质是社会的建构”是_________的基本观点。 A、人本主义 B、现代主义 C、后现代主义 D、存在主义 11、神经冲动在突触间的传递，是通过___________来完成的。 A、人本主义 B、现代主义 C、后现代主义 D、存在主义 12、明度感觉并不完全与光强变化相符，存在着一种明度对比的视觉效应。这种现象被称之为“____________”。 A、立体视觉效应 B、平面视觉效应 C、马赫效应 D、后像效应 13、知觉的主要特征有选择性、__________、理解性、恒常性。 A、叠加性 B、整体性 C、对比性 D、完满性 14、记忆可分为__________、短时记忆和长时记忆。 A、抽象记忆 B、形象记忆 C、情绪记忆Ｄ、感觉记忆 15、注意分配顺利进行的重要条件是_____________。 A、集中注意，减少干扰因素 B、良好心情，减少情绪干扰 C、激发兴趣 D、对其中的一种或几种活动达到熟练程度 16、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，产生合乎逻辑的结论，这种有条理的思维方式是______________。 A、发散思维 B、概念思维 C、直觉思维 D、辐合思维
考研路上的艰辛普通人体会不到，我整理了下考研相关的经验，分享给你们。 学习英语，说白了，就是五个字，听说读写记，但我们要面临的是考研考试，并且考研英语中是没有听力部分的，所以，我们的重点在于记读写。 首先，最基础也是最重要的就是记单词，现在手机上有很多可以记单词APP，也有很多人会选择用手机去记单词，但我个人建议还是要买本单词书去记单词的好，大多数的人可能刚开始的目的是记单词没错，可手机在怀，不来点儿什么别的心思好像有那么一丝过意不去，所以最后通常演变成了拿手机干别的与初始目的完全不相符的行为，比如说我就是的。所以我放弃了App记单词，用了《一本单词》词汇书记。 考研英语的题型从头到尾依次是，完形填空、阅读理解、新题型、翻译、小作文以及大作文，。模拟题没必要做，大家利用好真题，我用的《木糖英语真题手译版》，做真题之前我先看了蛋核英语的长难句课程，大家也可以关注“木糖英语”的微信和“蛋核英语”的微信了解课程的讲解。 刚开始大家可以先练习阅读理解，重在精而不是量，一个星期做三到四篇，做到精读，并写好笔记将不认识的单词和难以理解的句子用一个小本本抄下来。 翻译可以一个星期做一篇，当然，刚开始的时候你也许会觉得自己翻的简直看不得很打击自信心，没关系的，大家最开始的时候都是这样。先自己翻译一遍，然后总体对照着答案去判断自己翻译的和它的有什么出入，再逐句地去分析，弄清楚每一句的意思以及如何用中文写出来。 新题型这个一般都不难，拿着历年的真题做几套就行了。 作文，其实这是最有套路的一部分。小作文，如果你要写一封感谢信，那就是先称呼，然后表达你的感谢，再说你为什么感谢，感谢什么，最后再来感谢，落款，一篇小作文的框架就出来了。大作文就总-分-总，三段式，也是一个框架。大小作文可以选经典的各背他5-8篇就行了，掌握套路，也不用着急早早就去背，11月中旬开始就行了。 完形填空，是所有题型中最难的，20个题10分，分数并不是很重，基础还不错的小伙伴可以去练练，但基础不好的我建议还是不要花多少时间在这个上面了，性价比不高嘛。 政治的复习从以下阶段进行：
一名词解释 1.首因效应：是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响。人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应2晕轮效应：又称“光环效应”、“成见效应”、“光晕现象”，是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的光辉，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用。常表现在一个人对另一个人（或事物）的最初印象决定了他的总体看法，而看不准对方的真实品质，形成一种好的或坏的“成见”。所以晕轮效应也可以称为“以点概面效应”。是主观推断的泛化、定势的结果。 3刻板印象：“定型化效应”，也叫“刻板印象”。定型化效应是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。它既有积极的一面，也有消极的一面。积极的一面表现为：在对于具有许多共同之处的某类人在一定范围内进行判断，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可得出结论，这就简化了认知过程，节省了大量时间、精力。消极的一面表现为：在被给与有限材料的基础上做出带普遍性的结论，会使人在认知别人时忽视个体差异，从而导致知觉上的错误，妨碍对他人做出正确的评价。 4从众效应：从众是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主的与多数人保持一致的社会心理现象,通俗的说就是“随大流”。 二．简答题
1.简述气质的类型及特征 2.简述影响态度改变的因素及改变态度的方法 A.因素
三．简述马斯洛的需要层次理论及其在管理中的应用A.需要层次理论 B.在管理学中的作用 马斯洛把人的需要划分为五个层次：生理的需要、安全的需要、社会上的需要（友爱和归属的需要)、尊重的需要、自我实现的需要。了解员工的需要是应用需要层次论对员工进行激励的一个重要前提。
系领导 A卷 审批并签名 广州大学2011－2012学年第二学期考试卷 课程心理学基础考试形式（闭卷，考试）__________学院系专业班级学号姓名 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数1520102827100 评分 注：共五大题，120分钟完成。 一、名词解释：（15分） 1、感觉阈限 2、前摄抑制 3、意志 4、心理年龄特征 5、社会促进作用
二、填空：（20分） 1、____________年，德国心理学家冯特创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生。 2、心理学将个体心理概括为、心理状态、三个方面。 3、在控制的情境下系统操纵某种变量，考察此种变量对其他变量产生的影响，这种探索心理活动规律的方法称为_________。 4、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是嗅觉的____________现象。 5、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映，它主要有选择性、整体性、、等四个特性。 6、短时记忆的容量是有限的，大约是____________个组块。 7、有预定目的，但不需要意志努力的注意，叫做____________。 8、读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的词句时，头脑中便浮现了草原的景象，这是____________想象。 9、注意是人的心理活动或意识对一定对象的____________和____________。 10、发散思维具有三个重要特征，即流畅性、___________和____________。 11、意志的过程是一个复杂的心理过程，可以分为____________阶段与执行决定阶段两个阶段。 12、个性是指一个人比较稳定的个性心理倾向性和____________________的总和，反映了一个人的独特的心理面貌。 13、斯皮尔曼的二因素论认为能力是由__________因素和___________因素所构成。 14、性格是人对现实稳定的_________和习惯化的行为方式中所表现出来的个性心理特征。 15、社会心理学中，将个体在不知不觉地受到群体的压力，在认知或行为上倾向于与群体多数人保持一致的现象，称之为____________现象。