人教版八年级上册第26课《三峡》同课异构课件5

此篇即节选自《水经注》三十四卷《江水》，文题为后人 所加。是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。
作品介绍
水经注》以河川为纲，记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面， 《水经》全书1万余字，郦道元的《水经注》则有40卷，全文超过(水经》20 余倍，涉及的河流近于《水经》的10倍，注文中指名引用的文献达470余种， 金石碑刻达350余种，另有大量未指明来源的地图、方志、歌谣、谚语等。他 所引用的文献、碑刻等大部分已遗失，由于他的引用才保存至今。郦道元十分 重视实地考察，每到一处便“访读搜集”，观察水道分布、水利设施及流经地 区的自然和人文地理现象，全书许多卷篇中有他野外考察的成果。在注文中， 他纠正了《水经》的许多错误。由于当时南北分裂的政治形势，郦道元的足迹 未能到达南方，因此，涉及此部分的注文也有不少错误。
色彩鲜明
读“三峡”
5、默读第四段，秋季的景色如何？
冷
气寒
晴初霜旦，林寒涧肃
肃杀：成语肃杀之气。 形容秋冬季节草木凋 零、寒气逼人的情景。
与春冬之时欢快明朗的气氛对比，突出了凄 凉、冷清、肃杀的气氛。
读“三峡”
65、、默作读者第引四用段渔，者秋季歌的谣景的色目如的何是？什么？
的然高空山而猿谷水当北长 传美作魏啸响景者宣，，所听武属哀吸到帝引转引凄时凄 久，惨期异绝的，那，猿作儿鸣者的，来通秋山心到过季高情三描悲大也峡写寂雄变地猿、伟得区啸凄，寂，声凉水寞被，的湍凄三渲气急凉峡染氛迅起壮三。猛来丽峡。， 又得知三峡地区关税沉重，渔民的生活十分悲惨、艰险 和痛苦引，用作当者地有渔感者而的发歌，谣创，作突了出此三篇峡。之长、猿声之哀，
春冬二季的长江水量较夏变少，且皆有“清荣峻茂”的 盎然情趣，特点相似，故而合为一体描绘。

三峡工程利国利民，而宏大的工程建设也使其
赠全体同学
家乡风景真秀丽，
长江三峡更迷人。 从今立志报家国， 永不言弃攀高峰。
三峡的名胜古迹，源远流长。记载着 多少动人的历史事迹。其中白帝城、屈原 故里、昭君故里和三游洞等，好象把人带 进一座灿烂的历史迷宫；三峡的传说故事， 优美丰富，从神女峰的传说到屈原和昭君 的故事，似在人们面前展开一部民间文学 的瑰丽长卷；三峡的山和水，千姿万态， 又似引导人们巡礼于一条彩色画廊之中。 古往今来，长江三峡曾唤起无数游客的感 情共鸣，激励起对中华民族锦绣河山的无 比热爱！
“三峡工程”正在紧锣密鼓地施工
当中，2009年中国人将实现“高峡 出平湖”的伟大梦想。那么，1500 年前的三峡又是什么样的呢？
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了救仁家老夫人，你早就挨板子了。”没得我帮老妇人盖好被子，鼠头人又责骂道，“仁老夫人不用你瞎操心，待会儿就会有 丫鬟来照料她，你做好你的本分就行。”听着鼠头人这么讲道，我也识趣的走了，但是我还是担心不知这傅家会怎么对待仁老 夫人。我已经答应了仁玉要好好照顾仁老夫人，但是自己在这里又没什么权利，得想个办法才行啊。9初到傅府|接新娘一事已 经完了，但我没有忘记我要粘着傅家过日子的目的。我赶紧向鼠头人身旁靠过去，恭敬地说道：“傅总管，那么现在我们是不 是也该动身回傅家了？”鼠头人用眼角瞄了我一眼，轻蔑地说道：“这事用不着你提醒，赶紧把你们家的下人叫过来，好了我 们就出发回去。”“那现在就可以走了，这仁家就我一个下人。”我应和道。“哟，就你一个下人啊？”鼠头人轻蔑中带着满 满地嘲笑意味反问道，“那也难怪，这烂屋子穷主人请不起仆人也是正常的。”这话听的我真不爽，心想，起码这一屋子人都 是能吃苦过活的好人，哪像你这只鼠头，仗势欺人，小心活命不长。也罢，我也就只有想想的份，现在的我可不敢当面说这货 的不是。过没多久，鼠头人叫上原先傅家的下人，再带上我这个新加入的下人，一同往傅家走去了。果真走了好远的路，我们 终于来到了傅家大宅门前。傅家大宅可真是雄伟啊！光是大宅的正门，就足足有两层楼这么高；两侧的围墙似乎在无限地伸延 着，完全看不见尽头；加之以摆在门口两侧的两头石狮子以及金光闪闪的写着“傅府”二字的巨大门牌，真是突出一个霸气。 霸气是挺霸气的，门面也是做得很光亮的，但是就是不知道里面的人是些怎么样的人儿。话说十个官员九个贪，贪得越多自家 的宅子也才建得越风光，倘若里面的傅家人们都是些权利之人，那么就算他们的物质生活有多丰富，也始终感受不到家人的关 爱，始终不会懂亲情是什么，因为他们只是靠着金钱与权利联系在一起，血缘之情想必已经被丢弃在不知何处了。随着鼠头人 一同踏入傅家大宅的正门，迎面扑来的是气场十分强大的喜庆情景。虽说这是傅家四少爷娶一个小老婆，但是这壮观的场面实 在是令人难以与之前在仁家门前发生的事情联想起来。大厅里坐满了达官贵人，他们的穿着打扮无不显得高贵，仔细瞅瞅，发 现有着各式各样的人儿；肚子大得吓人的中年男人们应该是傅家大老爷在朝中的大臣朋友；一些看起来稍微显得年轻帅气的要 不是官员们的儿子侄子什么的，就是来保护他们的保镖们；再要数的就是那一群聚在一起的女人们，她们个个穿着极其夸张， 胭脂水粉想必涂得满脸都是，她们围在一起有说有笑的，时不时还会传来一阵阵高音度的笑声。这时，从大厅里走出一位妇女。 我仔细打量着她，心中硬是吃了一大惊，这真是

1. 课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“ 山”？突出了“山”的什么特点？ 正面描写、侧面描写相结合，正面写山的 连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见 不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出 了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。
2.“素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。”赏析这句话的含义。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《三峡》课文朗读。 圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①) 写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。 第二部分(②-④)
写三峡不同季节的景色。
第一段
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重
岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
注释：
连山：连绵的高山。 略无：毫无。 阙：通“缺”，空缺。 嶂：屏障似的高峻山峰。
夜分：半夜。 自：如果。 曦：日光，这里指太阳。
译文：
在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的 高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排 排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果 不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜， 就看不见月亮。
里，虽乘奔御风，不以疾也。 3.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
山势
导思1.三峡的山具有 什么特点？文中是如 何描绘的？
脉络
导思3.文章是如何由 山到水来写景的？为 什么不按照四季写水？
关键词 奇险、清秀
三峡山水
江水
导思2:三峡的水又具什 么特点？文中运用了哪 些手法来写？
情感
导思4.文章表现了 样的情感？

②回清倒影（清：形容词用作名词，清波） ③晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜） ④空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）
结构层次：
一（1）总体描绘三峡形势，是概括性描写，突出三峡山的 连绵不断、遮天蔽日，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。 二（2-4）抓住季节特点具体描绘，是分写。夏天雄伟峻急、 春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn ） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān） 漱 （ shù） 裳（cháng ）
自/三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重 岩／叠嶂，隐天／蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔 御风，不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
天刚放晴或 清 凄 肃 常下有高霜猿的长早啸晨，属凉引凄寒异杀 ，，
接连不断
凄惨 悲凉
空谷传响，哀转久绝。
空荡的山谷 悲凉婉转， 中传来回声 很久才消失
故渔者歌曰：“巴东三峡巫
所以
峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
每到天刚放晴的时候或 下霜的早晨，树林和山 涧之中一片清寒肃杀。 高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄 惨悲凉，空旷的山谷中 传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很久采用了什么写法表现三峡山的特点？
正面描写 重岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
水势大 夏水襄陵，沿溯阻绝 正面描写 雄伟峻急
水流急 朝发白帝……不以疾也 侧面描写
2、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”这句侧 面描写运用了什么修辞，有何效果？