八年级上册《三峡》优秀课件

红叶片片的瞿塘峡之秋
巫峡风光
西陵峡风光
【作者简介】 笔调er，欢迎关注
郦道元，字，_善__长_。范阳涿县（今河北涿州）人， _北__魏_时期官员、地__理__学_、家 散文作家。 据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博， 对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山 十分热爱，对地理风物精切钻研。 写出了我国第一部记述河道水系的专著《__水__经__注_。》
料二: 《水经》 《水经注》
——郦道元《水经注》序材
收录河流数 篇幅 文句
《水经》 137条 一万多字
又东过巫县南，盐水从县东南流 注之。
《水经注》 1252条 三十多万字 《三峡》155个字
材料三: 由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果;涉及南方河流，则 博采他人记述，精心选择，细致加工融汇成文。 ——书下注释①
8、句式：整散结合，长短交替
三峡之景 春冬（山、水）
文句
特征
素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布 ，清荣峻茂
沉寂雅致，清幽美
写境手法
视察角度（俯视、仰视） 五觉法（视觉、听觉） 动静结合
三峡之景 山（总体）
春冬 （山、水）
夏（水）
文句 七百里 连山 重岩叠嶂
隐天蔽日 不见曦月
素湍绿潭，回清/倒影。 悬泉/瀑布 ，清/荣/峻/茂
觉） 引用
任务三走进心灵，发现隐藏在文字背后笔的调家国er，情怀欢迎关注 阅读以下三则材料，谈谈你的感悟。
阅读以下三则材料，说说《水经》是一部什么样的书？谈谈你的感悟
材料一:
笔调er，欢迎关注
昔《大禹记》著山海，周而不备;《地理志》其所录， 简而不周;《尚书》、《本纪》与《职方》俱略;

思考：文章为什么写水之前先写山？
“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”;2.先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫。
（3）春冬景色——沉静明艳。湍：素 潭：绿 清：回 影：倒巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱水：清 树：荣 山：高 草：盛
【作者简介】
《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
《水经注》因注《水经》而得名，《水经》一书约一万余字，《唐六典·注》说其“引天下之水，百三十七”。
②自自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分（ ）
“阙”，同“缺”，空隙、缺口
于。这里是“在”的意思
表示假设的连词，如果
动词，断
副词，极，非常
消失
完全没有。
如果不是。
正午。
半夜。
至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
【写法探究】
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。
作者写春冬之景，侧重其形色，而情也蕴含其中：以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形，这些皆与“清荣峻茂”相照应；以“趣”字，确切地表达了见春冬之景时的愉悦之情。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其孤寂冷清之感也蕴于其中。

4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
略__无__阙__处__ 。重__岩__叠__嶂__, 隐__天__蔽__日__,自非亭午 夜分，不见曦月。
水美
夏： 至于 夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命
急宣，有时朝发白帝 ， 暮至江陵 ，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬 ：
春冬之时，则 素湍绿潭 ， 回清倒影 。 绝巘 多生 怪柏 ， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
朝发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长传—啸响—，，—属哀—引转—凄久—异绝—，。 ——————————
御风，不以疾也。
❖ 春冬之时，则 素湍绿潭， 回清倒影。 ❖ 绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，
良多趣味。
❖ 每至 晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
当堂练习
1．解释下列句中红体字在文中的意思。 ❖ ①两岸连山，略无阙处（ ）②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ） ❖ ③清荣峻茂，良多趣味（ ）④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ） ❖ 2．给下列红体字注音： ❖ 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 御风（ ） ❖ 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 绝巘（ ） ❖ 3、写春冬之时水清的句子是：

学习文言文，必先将其读得滚瓜烂熟才好。
齐读课文
三 峡 郦道元
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/ 亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵， 其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
课文总结
三峡的山
三 峡
三峡的水
连绵 高峻 夏 水势盛大 迅疾 春冬 清澈
秋 凄清肃杀
思想感情
赞美和欣赏之情
正面描 写与侧 面描写 相结合
综合建模
从山川江河到《水经注》，我们看到了祖国的秀 丽江山，感受到山河得气魄，也看到了古人研究水利 之心。兴修水利、防治水害，历来是中华民族治国安 邦的一个大计。作为新时代的建设者，我们应当在传 承中汲取智慧，在创造中不断跨越，共同实现大江大 河的岁岁安澜，谱写新时代治水兴水的新篇章。
课文 原文
哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
词语 释义
素湍
激起白色浪花的急流。 湍，急流。
飞漱波
清荣峻茂
山清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
课后作业：
总结课文中出现的 古今异义词和一词多义 现象。
第二课时
活动一
观“三峡之山”
1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季 的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这 些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄 异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异， 显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字， 确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述， 也是对秋景所触发的感情。

问题探究
1、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷 的语句是：
空谷传响，哀转久绝。
2、引用渔歌反衬三峡深秋清 幽寂静的句子是：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声 泪沾裳。”
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3、引用渔歌有何作用？
进一步突出三峡特点，渲染三 峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。
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4、作者是从哪些方面描写三峡 自然景观的？
文章先写山，后写水。写山，突 出连绵不断、遮天蔽日的特点；写 水，则描绘不同季节的不同景象。
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作者简介
郦道元（约466—527），字 善长，北魏范阳涿县（今河北省涿 县）人，北魏地理学家。曾任安南 将军、御史中尉等职，执法严格， 后为关右大使，被雍州剌史萧宝夤 杀害.好学博览，留心水道等地理 现象，撰有《水经注》传世。
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④每 至 / 晴 初 霜 旦 ， 林寒/涧肃，常有/高猿 长 啸 ， 属（zhǔ ） 引/ 凄 异，空谷/传响，哀转/ 久绝。故/渔者歌曰： “ 巴 东/ 三 峡 /巫 峡/ 长 （cháng）， 猿 鸣 /三 声 / 泪/ 沾 裳。 ”
两个词语概括其特点。
①晴初霜旦； ②林、涧、猿啸、回声； ③悲寂、凄凉。

文章首先突出三峡山高岭连、隐天蔽日的总体特点，其次分开描述四季之景：写夏季之景，突出水势大、水位高、水流急；
作有者良阅是 田怎美了样池抓桑大住竹特之量征属描（书写籍三峡），的自并然景通观的过？自己的实际考察，终于完
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。
写秋成季之了景，《着“水寒”“经肃”“注凄”“》哀”等这字。一地理巨著。其书名为注释
春冬县之时（，则今素湍河绿潭北，涿回清州倒影）, 绝人多生，怪柏北，魏悬泉地瀑布理，飞学漱其家间，。清荣他峻自茂，幼良多好趣味。
反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。
学，博览群书。成年后留心水道等地理现象，参 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
3.感受祖国山川的雄奇壮美，培养热爱祖国大好河 山的思想感情。
写秋季之景，着“寒”“肃”“凄”“哀”等字。
作者简介
良多趣味（
）
春冬之水：水退潭清，风景秀丽
写或秋以郦季 钱之币道景乞，之元着（“（寒”“约肃）”“4凄7”“0哀—”等字5。27），字善长，范阳涿（zhuō）
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
猿鸣凄凉，使人更感受到山高、
属引（ ） 沿溯（ ） 飞漱（ ）
岭密、峡窄、水阔，从而渲染了 识记有关郦道元的文学常识，积累文中的重点文言词语，朗读并背诵课文。
古义：甚，很 今义：良好
深秋萧瑟的气氛。 文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
阙处（ ） 襄陵（ ） 绝 （ ）
4.第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄 凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？

◎这一层急转之下，文气由上一层的紧张激烈变得轻松晓畅，向 人们展示了一幅有动有静，色彩斑斓的山水画卷。素湍绿潭， 回清Fra bibliotek影俯视
色彩
素湍、绿潭、 青山、花草
仰视
一字一景
绝 多生怪柏---飞漱其间 清、荣、峻、茂
阅读第四段，思考： ①第四段写了哪个季节的景物？主要写了什么？
林寒涧肃、高猿长啸。
“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。”
文中用了哪些语句具体描写三峡的山？
自三峡七百里中 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月
（高峻、狭窄）
铺垫
（长） （多） （陡、高峻）
夏水的迅猛
文中用了哪些语句具体描写三峡夏天的水？
夏水襄陵，沿溯阻绝
（凶险）
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里
（迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也
三峡
学习目标
1.理解课文内容，把握三峡的景物特征，了解 三峡的相关知识。 2.学习作者总分结合、动静相生的写景方法。 3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情，培养热 爱祖国大好河山的感情。
新课导入
长江三峡：又名峡江或大三峡，位于中国 重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流 上。西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省 宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成，跨重庆奉节、重庆巫山、 湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
《水经注》共四十卷，三十多万字，是当时一部空前的地理学巨著。 它名义上是注释《水经》，实际上是在《水经》基础上的再创作。全书 记述了一千二百五十二条河流，及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比《水经》原 著要丰富得多（《水经》记录河流137条，而《水经注》则记录河流1252 条。《水经》只有1.5万字，而《水经注》竟达30万字）。

，悬
瀑布，
其间，清 峻茂，良多
。
每至晴初 ，林
涧 ，常有高猿长
，属引 ，空谷传响，
久绝。故渔者
歌曰：“巴东三峡 长， 三声
!”
四、课文探究
减字背诵法-（二） 自三峡 ，两岸 ， 阙处。重 叠 ，隐 蔽 。自非 ，不见 。 至于 襄陵，沿溯 。或王命急宣，有时朝 ，暮 ，其间 ，虽乘 御 ，不以 也。 春冬之时，则 湍 潭，回清 。 多生怪柏，悬 瀑布，飞漱 ，清荣 ，良多趣味。 每至晴 霜旦，林 涧 ，常有 长啸，属引 ，空谷 ，哀转 。故渔者歌曰：“ 三 峡 ，猿鸣 泪 !”
部编版八年级语文上册
山峡
第貳部分 课文解读
第壹部分 作者简介
第叁部分 课文赏析
第肆部分 课文探究
壹 作者简介
一、作者简介
郦道元
范阳涿县（现在属河北涿州）人，北魏地理学家。好学博览，留心 水道等地理现象，撰《水经注》。
本文选自《水经注》。《水经注》，其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲，详 细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代 最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚 烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
貳 课文解读
二、课文解读
读准字音
三 峡 郦道元
quē
zhàng
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
xī
自非亭午夜分 ，不见曦月。
xiāng
sù
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到
江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
二、课文解读
读准字音
三 峡 郦道元

以疾也。写夏季的江水，作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙

3、巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。 4、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 5、大江东去浪淘尽，千古风流人物。 6、峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。
读课文
（注意读音、停顿 和语气）
译一译
西陵峡
说一说
1、理清课文的层次 2、找出描写山和水的特点的句子
巫峡
品一品
结合自己对文章的理解，谈谈三峡 的美。用“三峡的美，美在……” 这个句式说一句描写的话. 如：三峡美，美在山。你看，七百 里三峡，两岸都是连绵的高山，几 乎没有中断的地方，重重的悬崖， 层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
的？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影
绝巘多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山 仰视
色彩艳丽 一字一景
积累描写三峡的诗句
1、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。
2、扁舟转山曲，未至已先惊。 白浪横江起，槎牙似雪城 。
三峡美，美在水。你瞧，春冬之 时，悬泉瀑布，碧水清波，倒映 着苍松怪柏，真可谓“清荣峻茂， 良多趣味”。
三峡美，美在秋。你瞧，晴初 霜旦，高猿长啸，属引凄异，哀 转久绝，真可谓“猿鸣三声泪沾
裳”。
议一议
1、写水为什么先从夏水写起？ 2、作者笔下的三峡是如此之美， 那么你能想象一下他当时的思想 感情是怎样的？
三 峡 风 光
back
瞿塘峡 ： 最短，最狭，最险
幽 深 秀 丽 的 巫 峡
滩 多 水 急 的 西 陵 峡
三 峡 风 光
三 峡 风 光
悬泉瀑布 飞漱其间
山 峰 怪 柏
猿鸣幻灯片 6三峡之秋
水枯谷凄
1、正面 描写：林 寒涧肃， 猿声哀婉
2、侧面 描写：渔

故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
谢谢观看！
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”

重难点探究
重难点探究
4.文章最后的渔民歌谣有何作用？ 【答案】 结构上：总结全文。 内容上：照应前文，再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步 渲染三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
重难点探究
拓展延伸
1.子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐， 仁者寿。”——《论语》 【译文】孔子说：“聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明 人好动，有仁德者沉静；聪明人快乐，有仁德者长寿。” 2.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记》 【译文】水如果太清了，就没有鱼了；人如果太精明了，就 没有同伴了。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白 帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉 /瀑布，飞漱其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异， 空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长， 猿鸣三声/泪/沾裳。”
二、读出语句
三、读懂文意
一、 自由朗读课文结合课下注释和工具书，理解句意。 二、 同桌交流，讨论不理解的句子。 三、 提出解决不了的句子，师生共同研讨。
三、读懂文意
掌握下面18个字词，七个句子
两岸连山，略无阙处 自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣
虽乘奔御风，不以疾也 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
熟读成诵
熟读成诵
减字背诵法（四）
自 ，两 ， 。重 ， 。自非 ， 。 至于 ， 。或 ，有时 ，暮 ，其间 ， 虽，。 春 ，则 ，回 。 多生 ，悬 ， ，清 ， 。 每 ，林 ，常 ， ，空谷 ， 。故 曰： “ ， !”

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译：到了春冬季节，就可以看 到白色的急流，碧绿的潭水，回 旋着清波，倒映着两岸的美景。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰 甚，很
飞速地往下 冲荡
翻译：极高的山峰上长着许多奇 形怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布， 从它们中间冲荡下来，水清树荣， 山高草茂，有很多趣味。
俺是猪，俺是驴、俺是头蠢猪、 俺是大蠢驴、俺没有文化、我 智商很低。
空缺
翻译：在七百里长的三峡之中， 两岸群山连绵，完全没有空缺的 地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。 直立像屏障的山峰
翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂 一样，遮盖住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果 正午 不是
太阳
翻译：如果不是正午和半夜， 就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
西陵峡 滩多水急的------
西陵峡，是三峡中最长的一个 峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋， 险崖峭立，猿猴难攀。滩多流 急，以“险”出名，以“奇” 著称，“奇”、“险”化为西 陵峡的壮美。自古三峡船夫世 世代代在此与险滩激流相搏。
作者简介
郦道元（约470—527）字善长,北魏地 理学家、散文家。范阳涿鹿（今河北涿鹿） 人。他好学博览，文笔深峭，在各地留心 考察水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰 成《水经注》。
《水经》是我国第一部记述河道水系 的专书，《水经注》则详细介绍了一千多 条河流及有关的历史遗迹,是我国古代最全 最系统的综合性地理著作。
一读，读准字音
略无阙（quē）处
重岩叠嶂 （zhàng）
不见曦（xī ）月 夏水襄（xiāng）陵

三.品读课文,揣摩笔法
• 一、研读第一段
• 1、三峡山势呈现出怎样的特征?
• 三峡的山势：连绵起伏 高耸入云
• 2、作者从什么角度去描写三峡的 山势?
• 正面 侧面
(二)品读课文二~四段
• 1、三峡四季风景各呈现出怎样的 特点?写 法上有何妙处?
• 夏：水流湍急（正侧面描写结合） • 春冬：清荣峻茂（俯仰生姿 动静结合） • 秋：寂静凄清（正侧面描写结合）
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿
长啸，属引凄异▲ ，空谷传▲响，▲哀转久绝。
故▲/渔者歌▲曰：“巴东三峡/巫峡长▲，猿▲鸣三
声/泪沾裳！”
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ห้องสมุดไป่ตู้
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• 晴初: 天刚放晴 霜旦:下霜的早晨
• 寒: 寒静
肃: 肃杀，凄寒
长啸: 拉长声音叫
• 属:zhǔ ( 连接) ～ 属引:声音连续不断
• 哀转: 声音悲凉婉转 绝:(声音)消失
• 裳:cháng(“衣”指上服,“裳”指下服)
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
（在秋天）每到初晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉 和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音 叫，接连不断，凄楚特殊，空荡的山 谷传来猿啼的回音，悲伤婉转，很久 很久才消失。因此，打渔的人歌唱道： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳！”
•峻: (山)高而峻峭. 茂: (草)茂
绝巘多生怪柏
飞悬 漱泉 其瀑 间布
，
清荣峻茂,良多趣味
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝谳/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清/ 荣/峻/茂，良多趣味。

③春 冬/ 之 时 ， 则 / 素 湍（tuān） / 绿 潭 ， 回 清 / 倒 影 。 绝 谳（yǎn） / 多 生 怪 柏（bǎi） ， 悬 泉 / 瀑 布 ， 飞 漱（shù） / 其 间。清/荣/峻/茂，良 多/趣味。
④每 至 / 晴 初 霜 旦 ， 林寒/涧肃，常有/高猿 长 啸 ， 属（zhǔ ） 引/ 凄 异，空谷/传响，哀转/ 久绝。故/渔者歌曰： “ 巴 东/ 三 峡 /巫 峡/ 长 （cháng）， 猿 鸣 /三 声 / 泪/ 沾 裳。 ”
重点字词:
学习第二段
①襄：上。 ②沿：顺流而下。 ③溯：逆流而上。 ④或：有时。 ⑤虽：即使。 ⑥奔：飞奔的马（名词）。 ⑦御：驾。 ⑧疾 ：快。
翻译第二段 ②到了夏季，大水漫上两岸的 丘陵，上行、下行的水路都断绝了。 有时皇帝有诏命必须火速传达，早 晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵， 这中间有一千二百里的路程，即使 骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔， 也没有如此迅速。
读准字音
略无阙quē处 重岩叠嶂zhàng 隐天蔽bì日 不见曦xī月 夏水襄xiāng陵 沿溯sù阻绝 乘奔bēn御yù风 不以疾jí也
素湍tuān绿潭 绝巘yǎn多生怪柏bǎi 悬xuán泉瀑pù布 飞漱shù其间 清荣峻jùn茂 晴初霜shuāng旦 林寒涧jiàn肃sù 常有高猿长啸xiào
问题探究
1、写春冬三峡水的特点（江水 澄澈，风光妩媚）的句子是：
素湍绿潭，回清倒影。
2、作者运用些语句来描写 三峡春冬的景色的？观察角度有何 不同？
素湍绿潭，回清 俯 视 倒影
绝巘多生怪柏，悬泉瀑 仰 视 布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花 色彩艳丽 草 “清” “荣” “峻” 一字一景
3、三峡春冬之时

凄异、空、哀转
动： 蔽、襄、阻、乘、御、回、倒、悬
环节四 句段篇章景致深
（1）课文先写山，后写水，为什么按这个顺序写？请你结合 文中最重要的一个字作答。
峡 释义：两山夹水的地方。
（2）课文写水，按先夏后春冬合并最后秋的顺序，有道理吗？ 道理何在？能否调换自然段的顺序？
按夏、春冬、秋的非常规顺序安排，凸出重点又各有侧 重，颇具匠心。夏之水多，量大急猛，与众不同，富于奔放 美，故为重点，首先着笔；春冬之水稀疏，幽深有趣，富于 清悠美，故综合起来次写之；将秋季排在最后，特别展现肃 杀、凄凉、凄婉美的神韵。因此不能调换。
译文：每到天刚放晴或下霜的早晨，树林山涧之中一片肃杀凄寒， 高处的猿猴长啸，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的 回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长 ，猿鸣三声泪沾裳。”
赏“三峡春冬之景”
第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色？从文中找 出最能概括这些季节中三峡景色特点的词语。
【自非】 如果不是。
【亭午】正午。亭，正。
【夜分】 半夜。
【曦】 日光，这里指太阳。
译文：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，完全没
有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了太阳。如果
不是正午和半夜，就看不见太阳和பைடு நூலகம்亮。
观“三峡之山”
1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。
连绵（七百里，两岸连山，略无阙处） 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月） 2.这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 夸张修辞 正面描写与侧面描写相结合
作品简介
郦道元，范阳涿县人，北魏地理学家，散文家。
郦道元一生博览群书，游历丰富。幼时曾随父亲到山东访求 水道，由此喜爱上祖国的河山。后游历北方秦岭、淮河以北和长 城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史 故事及神话传说，撰写成《水经注》四十卷。本文节选自《水经注》。

·导学建议· 教师可在课前先准备一些关于“三峡”的视频或图片，让
学生融入情境。
预习导学
1.走近作者。 郦道元，字 善长 ，范阳涿县(今河北涿州)人， 南北 朝 (朝代)时期北魏官员、地理学家。
预习导学
郦道元年少时博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道， 后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟 渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《 水经 注 》四十卷。其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富的 地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。郦道元可以说是我 国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。另著 《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失传。
曦( xī )
襄( xiāng )
溯( sù )
御( yù )
涧( jiàn )
( yǎn )
漱( shù )
湍( tuān )
啸( xiào )
属( zhǔ )
拓展:“溯”的形近字“朔”的字音读 shuò ，可以组词为
“ 朔方 ”；“属”的另一字音读 shǔ ，可以组词为
“ 家属 ”。
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3.解释下列加点字词。 (1)略．无．阙处(完全没有 ) (2)重岩叠嶂．( 高耸险峻如屏障的山峰 ) (3)夏水襄．陵( 漫上，冲上 ) (4)不见曦．月( 日光，这里指太阳 )
素养目标
1.积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗 读中形成初步的语感。 3.学习本文抓住景物特征，采用动静结合、情景交融的写作 方法描写景物的方式，体会文章整体布局的妙处。 ◎重点:朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。
情境预设
美丽的三峡吸引了多少人为之折腰，古往今来，无数文人 墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名 地理学家、散文家郦道元以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面 纱，下面就让我们随着作者郦道元，去游览那雄伟壮丽的长江 三峡吧。