高潮:演花 脸(8~16) 得意忘形 结束:取消 节目(17) 发展:戴花脸 (5~7) 发生:买花脸( 3、4) 神气活现 跃跃欲试 灰心丧气 尾声:挨揍 (18)
拓展
1.课文除了带给我们对这样一位英雄的热爱 之外,你们感觉还读出了些什么? (1)童趣 (2)热闹的过节气氛 (3)给人带来美好享受的民间传统文化 2.你还能举出哪些民间艺术形式?
民间艺术
作业:
1.请运用细节描写自己
喜欢的一种玩具。
2.继续搜集能够体现关
羽“忠、义”的资料,
谈谈你对关羽的认
识。
第鄂 十教 二版 册语 第文 一六 单年 元级
花脸
冯骥才
整体感知
围绕着花脸这一线索,作者写了哪几 方面的内容?
描述了买花脸、戴花脸、
演花脸、因花脸闯祸、年后好特别!通面 赤红,一双墨眉,眼角雄俊 地吊起,头上边突起一块绿 包头,长巾贴脸垂下,脸下 边是用马尾做的很长的胡须。 抓关键词语,概括花脸的特点: 毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯 的庄重之气。
面如重枣, 丹凤眼, 卧蚕眉。
—陈寿《三国志》
描写青龙偃月刀的句子: 大红漆杆,金黄刀面,刀面 上嵌着几块闪闪发光的小镜 片,中间画一条碧绿的小, 还拴一朵红缨子。
精读感悟 捕捉人物心理
作者在刚看到花脸时的心情是怎 样的? 在将得到花脸和刀时的心情是怎 样的 ? 这种心情在买好花脸和刀后有没 有变化?试从文中的语句中找 出。先四人小组讨论,再全班 交流。