普通话手抄报简单字少

普通话手抄报古汉声母在我国传统音韵学中，声母又称作“声”、“纽”或“声纽”等，如“双声”、“古音十九纽”中的“声”、“纽”都表示声母的意思。

在音韵学上，将魏晋南北朝至唐宋时期的语音称为中古音。

中古音可以分为中古前期和中古后期。

前期以《切韵》音系(即《广韵》音系)为代表，后期以三十六字母为代表。

相关概念五音：根据声母发音部位的分类，把声母按发音部位分为“唇、舌、牙、齿、喉”五类，即是“五音”;七音：在五音的基础上，再分出“半舌”(来纽)和“半齿”(日纽)，共是七类，就是“七音”。

在我国古代的音韵学著作中，关于声母发音部位的归纳分析主要有“五音”、“七音”之说。

“五音”最早见于《玉篇·五音声论》;“七音”是由沈括在《梦溪笔谈》中最早提出的。

所谓“五音”，是按发音部位的不同把声母分成五类，即唇音、舌音、齿音、牙音、喉音，在五音的基础上再分出半舌音、半齿音两类，就成了“七音”。

后来，古人又将唇音分为重唇、轻唇;舌音分为舌头、舌上;齿音分为齿头、正齿，这样，古代声母的发音部位就有了十类之别。

“清”“浊”：对于声母的发音方法，我国传统音韵学主要使用“清”“浊”的术语来作解释。

唐代孙缅在《切韵序》中说：“切韵者，本呼四声，引字调音，各字有清浊。

”由此可知，声母的清浊之辨由来已久。

后来，古代学者根据韵图中三十六字母排列的位置及发音特点，又将清浊各一分为二，即：清--全清、次清;浊--全浊、次浊。

从现代语音学的观点看，传统的清浊之分实际上就是声带颤动与否的区别，凡发音时声带不颤动的一类声母为清，凡声带颤动的一类为浊。

至于全清、次清、全浊、次浊的进一步划分，则涉及到其他的发音方法问题。

古代全清、次清之间与全浊、次浊之间的区别特征是不一致的，次清的“次”是就清声母的送气而言，与发音方法的气流强弱相关;次浊的“次”则主要指非塞音、塞擦音、擦音类浊声母，与发音方法的阻碍方式相关。

古代学者关于声母发音方法的分类虽然不如现代精密，但应该说是有其合理性的。

普通话手抄报资料声母辨正
声母辨正
1.z c s
舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。

普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿
轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。

东北部
分地区，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh。

2.zh ch sh
舌尖后音zh ch sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。

即舌前边缘跟上齿齿龈接触，舌尖脱离硬腭，舌面前部向硬腭抬
起靠拢，舌面凹下形成一个小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出
的音叫舌叶音。

矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出
纯正的舌尖后音。

小孔道，嘴唇略向前突出，这样发出的音叫舌
叶音.矫正时，应将舌尖翘起，接触或接近硬腭，发出纯正的舌尖
后音。

长江以南绝大部分地区、山东济宁、东北部分地区，大多
将翘舌音zh ch sh发成平舌音z c s.如何发好翘舌音难度较大，尤其南方地区，长期发音习惯很少将舌尖翘起，使得舌尖不那么
灵活。

练习翘舌音，必须改变以往习惯，反复使舌尖上抬，按照
发音要领，准确发出zh ch sh，其次要掌握方言和普通话的对应
规律。

有些同学能够练习发好声母zh ch sh，但发具体音节时，
又会出错，其原因是不清楚哪些字读翘舌音，哪些字读平舌音。

文明普通话手抄报内容范文文明普通话手抄报内容说普通话，写规范字，做文明人这三个要求是很重要的。

不仅可以反映一个人的素质，也能反映一个民族的素质，更重要的体现一个的国家的整体素质和水平。

学说普通话，至少可以让别人知道你是读过书的。

普通话在21世纪不仅仅是人与人沟通的需要，而且还是一个人文明素质的综合反映。

尤其是现在不说普通话在我们看来就有点不可思议了。

如果说前几年人们对说普通话还有点不习惯，那么今天的普通话人们已经说得很自然了，我和妈妈不由自主的就会说普通话，只是有时说的却是嘉善的普通话，结果我们常常笑着，说着。

是啊，在日常生活中，如果我们都用普通话进行交流。

那么就没有外地人，本地人等区别，人与人之间也就少了一层隔膜。

这样的话，人与人之间的关系也将会更美好。

不仅减少人与人之间的差别，更重要的是能进行很好的了解，增进人与人之间的友谊和团结。

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这样，还可以提高成绩。

在平时写规范字，可以让别人觉得你是个认真学习的好孩子。

长期这样，不仅对你的学习有帮助，更重要的是如果我们人人都做到了写规范字，那么对于整个民族和国家来说也是一个整体素质的提高。

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也懂得中国语言的严谨性。

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5. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩!6. 学说普通话，推广靠大家。

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