逻辑推理知识点
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第一章、假设题型
假设题：实质是考察论点与论据的逻辑关系。
四种假设题型：论点、论据之间的包含、相离、相交、矛盾。
秒杀方法（包含用补全、相交用约分、相离用搭桥）
第一步，压缩论点、论据。
第二步，对比论点论据得出模型公式。
第三步，从答案中确认模型结论。
题型一：补全。
所谓包含就是论点包含论据内容。
补全分两种：基础补全，扩大比例。
论据：a=>B，论点：A=>B，隐含条件为：A=a+b。
我们要补充：b=>B 题型二：约分。
相交就是论点与论据之间内容有重复。
论据：A=>B，论点：A=>C，约分：把A约掉，得B=>C。
题型三：搭桥。
所谓相离，就是论点与论据无关系。
论据：A，论点：B。
需要补充的为：A与B的关系。
题型四：矛盾。
所谓相切，就是论点与论据 出现矛盾的转折词。
假设，论据：有转折词（然而，但是），论点：—A。
分为缺A模型和架桥模
型。
第二章、加强削弱五大思维的基础构建
一、因果思维
标志性：一般情况因为A，所以B。
本质A=>B。
加强：符号的重合度。
削弱：
1、最强：A且—B（矛盾）
2、次之：因果倒置。
（B=>A转化为—B或A）
3、再次之：—A（包括否因、他因、无关）、隔断因果联系。
（重点
）
否因：杀皇帝
他因：取而代之，皇帝是太子，强于否因
无关：太子也能做皇帝 最后：—B（否果） 二、方式+目的思维
标志性：通过A达到了B的目的。
为了B这个目的，采取A这种手段。
出现目
的、手段、达到、政策等词。
本质：A=>B。
与因果的区别在于这个A是一个方式、手段。
加强：符号重合度
削弱：
1、最强：方式不能达到目的。
（重点）逻辑推理-副本
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q 2、次之：方式不可执行。
（重点）
3、最弱：方式没有意义、有负面效果。
三、枚举论证
标志性：是指一个一个的列举出来。
抓住这个核心就能区分出这类题型特点。
本质：个体——整体；特性——共性；一般性——普遍性。
加强削弱：样本是否具有科学性、代表性。
四、对比论证
标志性：两个主体，A比B好。
本质：A>B;A
加强：符号重合度。
削弱：
1、最强：A是否比B好，论点削弱。
2、次之：样本加强/削弱
加强削弱题型的深入研究
加强削弱整体秒杀做题步骤:
加强：
注意：加强不需要五大思维，运用+、—、0体系（0体现为“不明确")
第一步：论点前置法。
第二步：压缩主题法。
（大于等于2个主题关系）
第三步：符号重合度。
（主题、逻辑关系的重合）
最近几年主题重合很少，很多都是把主题同义替换。
主题和逻辑都是要看重合度，找最重合的选项。
加强注意点：
共升，共灭。
（正向加强 共升，人家说什么就什么；反向加强 共灭
；共升大于共灭）
类比选项。
（加强中经常出现类比，三段论手法）
两面性选项一般不选，要选的时候考虑但是 后面的内容
削弱：
第一步：论点前置法。
第二步：五大思维法。
第三步：答案主题骨架分析法。
（大于等于2原则，结合五大思维）命题陷阱及要注意的点：
注意：加强削弱题型，分为肯定型和否定型。
最能加强、最能削弱为肯定型，选最优。
所谓否定型。
是指最不能加强或者最不能削弱，“最不能加强”可能是削弱，可能是无关，同理，“最不能削弱”可能是加强，可能是无关。
1、选项偷换概念。
（加强题常考 将主题异化 主体、时间、空间、数量偷换）
2、引诱间接引申。
3、顾左右而言他。
（方式+目的常考 类似无关选项）
4、弱加强选项。
q q
q q 5、 对比范围。
6、中庸选项。
（题干说的第一组第二组的对比问题，答案说结果一致，没有强烈的削弱）
7、引申过度。
（引申是必要的，但是必须是常识性的引申，过度则错）
8、两面性选项。
