如何做一个有心人

【二年级作文】做一个学习的有心人我是一个二年级的小学生，我非常热爱学习，每天都把学习当作自己的事业。

我相信只有做一个有心人，才能在学习中取得更好的成绩。

做一个学习的有心人，要有爱学习的心态。

每天上学，我都会充满期待地进入教室，渴望着从老师那里学到新的知识。

我喜欢在教室里认真听讲，积极参与课堂活动。

上课时，我时刻保持专心致志的状态，不给其他同学添乱。

我相信只有专心听讲，才能掌握更多的知识点，提高自己的学习能力。

做一个学习的有心人，要有良好的学习习惯。

每天下午放学后，我会将书包整理得井井有条，把书本和文具放在固定的位置，以便第二天使用。

晚上回到家，我会按时完成作业，不拖延时间。

每天晚上，我都会预习第二天的课程，复习已学的知识。

我相信只有有良好的学习习惯，才能让自己的学习更加有效率。

做一个学习的有心人，要有克服困难的毅力。

学习中难免会遇到一些困难和挑战，但这并不可怕。

一旦遇到困难，我会主动寻求帮助，向老师请教。

我相信只要努力克服困难，不畏挫折，我一定能够取得进步。

在学习中，我还会不断反思和总结，找出自己的不足之处，并努力改正。

我相信只要坚持下去，就一定可以取得好成绩。

做一个学习的有心人，要有对学习的热情和责任心。

学习是一份责任，也是一份快乐。

我相信只有对学习充满热情，才能更好地投入其中。

每当我学会一道新知识，解决一个难题，我都会感到非常快乐和满足。

我也会积极参加各种学科竞赛和活动，展现自己的才华和学习成果。

我相信只有对学习负责，才能激发自己的学习潜力。

做一个学习的有心人需要爱学习的心态、良好的学习习惯、克服困难的毅力以及对学习的热情和责任心。

我相信只要我坚持下去，不断努力，就一定能够取得更好的成绩。

让我们一起努力，成为学习的有心人！。

如何做一个有爱心的老师第一篇：如何做一个有爱心的老师“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱，热爱教育事业，热爱学生是每一个教育工作者师德中最为重要的一点。

陶行知先生是教育先模，我们是踏着陶行知先生的足迹，一步一个脚印地成长起来的，在陶先生的金玉良言中，我们看到了充满爱意的真教育，看到了公正无私的真教育，看到了智慧创新的真教育，在字里行间中我读懂了应该怎样做一个有爱的老师。

一爱由心生爱是陶行知先生毕生事业的灵魂，陶先生说过：“教育不能没有爱……没有爱就没有教育。

”教师只有对这份教育事业，对这群孩子从心底散发出的爱，才能赢得社会的肯定，学生的尊重。

正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。

”1、心中有爱更知责任重我们是幼儿园的老师，所面对的是那么弱小的生命，在工作中更要拥有一颗强烈的责任心，时时处处尽心尽责，因为心中有爱，所以才能更负责，当家长把孩子交到老师的手中，教师应把责任烙在心中，我们为孩子的每一滴进步欢呼雀跃，为孩子每一次犯错揪心不已，孩子的身心健康更是让我们牵肠挂肚，幼儿教育要坚持保教并重，幼儿老师应深知幼儿教育无小事，每一个老师因心中有爱才能真正做到眼到、心到，手到，时刻把每个孩子的健康快乐成长放心里，因心中有爱才更能体会到肩上那份沉甸甸的责任。

2、因爱心更细情更深在我们日常的教育教学工作中，碰到的调皮捣蛋，任性无理的孩子有很多，特别还会有特殊的孩子出现，如：多动症、口吃、智力低下等等，这就意味着付出的真心、细心，耐心和爱心要更多，投入的时间精力也倍增了。

我们的工作注定那么繁琐、细微，孩子的吃喝拉撒睡全要管，没有那份细心呵护，耐心教育，是做不好工作的，孩子生病了，我们给他们喂药，孩子拉在身上了，我们要及时给他换洗，没有那份爱生如子的心，也是做不好的。

只有打心底里爱上这个事业，这群孩子，把心放进爱中，把爱融进心中，用心把爱撒到每一个细节中，做个每分每秒都在关注爱护孩子的有心人。

做个有心人中考总分值作文心，是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏，还是指那溢满思考与感情的心?或许，无论是哪一种心，都可以用心谛听世界。

在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词。

闭眼，用心去听那古人的愁绪:辛弃疾的'五十弦翻塞外声'看似是将士们激昂的号角，细细一品，却被他深切的爱国之情触动;李清照轻吟'一种相思，两处闲愁'，哦，是思念夫君了吧?可用心感悟时，我却为她单独一人静度年华的恬淡所折服;李商隐写下'锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年'来回忆亡妻，以心聆听，我却与他感慨时光如白驹过隙的无奈产生几分共鸣.这就是用心吧，那诗中的浅聋深恨要如此用心才触及得到。

那么，我愿做个有心人，用我的心贴近诗词中古人寄托的情愫.我静坐在钢琴旁，指尖轻弹一曲贝多芬的《月光奏鸣曲》。

心随乐感，随着贝多芬的音乐，不由想象失聪的他如何抚摸黑白琴键。

黑白琴键，也许正如他灰冷的心一般吧。

可是，黑白也可以筑造色彩，{命运交响曲}便是最好的证明.用心去听，听到大提琴延长着贝多芬'句坚持;用心去听，听到大管沉重的呼唤是贝多芬与命运抗争的誓言，用心昕吧，听他化黑白为彩色，化灰暗为顽强。

那么，我也愿做个有心人，用我的心领悟贝多芬音乐中的坚强心,毕竟是自巳的,为何不用心来听听自己的世界?此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年华。

年华里的快乐如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步在草香风暖的午后。

而糖一融化，却尝到了哀伤，挚友即将离我远去，怎能不让我痛心。

可是，没关系，年华虽短，但最美的韶华我们携手游过!所以，让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到我心里最深的祝福，让我用心品一次年华里的分别的哀伤。

有心人就是这样么?或许吧，可对我而言，用心翻阅诗词，用心聆听音乐，用心感悟自己就算是做到了吧,无风仍脉脉，不雨亦潇潇.用心，就能听到世界深沉的故事，那么，我会做个有心人，谛昕世界，谛听美好。

【热】做个有心人作文15篇有心人就是多留心生活中的人或事，有时只是简简单单的一留心，就会感受到一丝的快乐，甚至心灵上的震撼。

前几日，我在小区里就遇到了一件令心灵震撼的事。

在小区附近的几个垃圾箱边，经常能看见一个翻垃圾箱的老人，也经常有人在旁边嘲笑她：“你看那老太太穿那破样，还翻上别人家不要的东西了。

〞我听了，会用眼睛瞥他们一下，然后就走开。

她也是人，总是有尊严吧！为什么要那样的贬低人家呢？人人都应该是平等的，除非她的品质让人不可饶恕。

我一直留心观察她，给她一份同情。

这几天雪很大，为了路近一些，经常在一个食杂店里通过，只是食杂店的门很难推开。

一天，我正巧走过食杂店，看到了那个翻垃圾箱老人，她就在我前面。

我本想抢先一步给她开门，可她已经翻开了门。

我立刻往后一躲，怕那个门打到我〔那是经常的事，这回我长记性了〕。

没想到她把门扶着，微笑的回头对我说：“来，你先过。

〞我的心一暖，说：“您先过吧。

〞可她之一让我先走，说我着急上学。

我过去时，说一句：“谢谢！〞我的声音很大，为的是让人知道，她是一个彻底的好人，是应该尊敬的。

后来，再与她巧遇经过那道门时，我总愿意给她扶一下门，可她总是让我先过，我们两个时常要谦让上好一阵子呢！她一般都是让我先走，说是为了不耽误我的学习时间。

这样的一个人，我们又有何理由，讨厌，贬低人家呢？我回家，写了一篇文章，写了两千多字，还是觉得有些不舍得停笔，似乎有无数想要说出的话。

我想用无数的文字，写出她的自强，写出她的善良为人，写出我的呼唤：做一个有心人吧！有可能你受到的震撼要比我大。

只有做个有心人，才有可能发现生活中的美丽。

因为有心人对生活中的美丽不会熟视无睹，他们总能通过敏锐、独特的目光，觅得隐藏在生活外表下的美丽。

就像仰视黑夜的星空，有心人总能感受到星星的光亮；就像远望空旷的原野，有心人总能看到小花的怒放；就像俯看无际的海洋，有心人总能欣赏到跳跃的浪涛。

德国物理学家伦琴就是一个有心人。

做一个有爱心、耐心和细心的班主任【摘要】如何做一名幸福的班主任，需要班主任在班级管理上表现出应有的聪明智慧，在工作中以爱心、细心和耐心去对待学生，以心换心，用高尚的人格去影响学生，用有效的沟通技巧走进学生的心灵，让学生心悦诚服，教育和影响学生的心灵，使学生幸福、快乐地成长。

【关键词】班主任爱心细心耐心我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!那么，该如何做好班主任工作呢？我觉得，当一个合格的班主任，要有“三心”----爱心、细心、耐心。

1.用爱心浇灌学生的心灵。

作为一个班主任，一定要有一颗爱学生的心。

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。

”因此，作为一名教师，特别是一名班主任，首先应该做到爱孩子。

对全班学生，无论他的出身如何，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

往往偏爱学生是老师的通病，那些成绩优秀或是长相漂亮的学生总会博得老师的喜欢，这也是人之常情。

不过，我们还要有一双善于发现的眼睛，成绩稍差的学生也有他可爱和优秀的一面，我们要不断的去鼓励他们，赏识他们，相信只要一如既往关注他们，帮助他们，他们也会成为人见人爱的好学生。

我班的陈小刚，父母离异，父母对他基本上已经不闻不问，他只好长期跟奶奶生活，他行为习惯差，性格很偏激，经常不按时完成作业，课堂纪律差，爱讲话，爱找班上同学的麻烦，在班内的负面影响很大。

后来，我跟他奶奶和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。

在这期间，我尽量缩小他的缺点，夸大他的优点，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。

做个有心人作文做个有心人作文1这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，这个世界是有心人的世界。

——题记“一切景语皆情语”，曾几何时，世间的一切在诗人的眼中布满着诗情画意。

山清水秀是诗人描写的对象；一碧万顷是作家歌颂的对象；杨柳依依是人们抒情的对象。

从这些，我明白了一个道理：做个有心人我开头观看四周的人和事，开头用我独特的目光去看待四周的人和事，开头用我真实的心灵去感受四周的人和事，最终，皇天不负有心人，我发觉了爸爸妈妈近来很不兴奋，不仅皱纹增多了，而且两鬓的白发也明显增多了……我就始终想尽方法让他们兴奋，可是，结果却是不尽如人意。

我开头找事情的根源。

原来是由于近来哥哥的学习成果直线下降。

于是我就开头全线追踪哥哥，亲密留意他一天24小时的全部活动。

哈哈，原来哥哥是偷看小说入迷，误了学习。

嘿，把柄被我抓到了吧！但革命尚未成功，同志还需努力。

我紧接着，跟哥哥进行了一次隐秘的会谈。

我以我那三寸不烂之舌，咄咄逼人的架势取得了成功。

他容许我以后不再看了，当然，我也容许他不告知爸妈。

我心里非常高兴，怎么说，也解决了父母心中一桩愁事嘛！出乎意料的是，哥哥竟然“江山易改，本性难移”，看来，我只有出狠招了，于是我一五一十地把这件事告知了爸妈，看他还会有好果子吃！果真，老爸，老妈加上我给他来了个“三方会谈”，说得哥哥无地自容，真想找个地缝钻进去。

我又不失时机地给哥哥大说一通，哥哥最终下定决心，要痛改前非，再也看小说了。

我心里特别兴奋，爸爸妈妈都夸我做了一个有心人，其实，我们每个人只要仔细认真地观看四周的人和事，都可以做一个有心人，成为一个有心人，成为这个时代的有心人。

记住，这个世界是有心人的世界！做个有心人作文2有心人无处不在，当你面临危急时、当你难过苦痛时、当你孤独孤独时、当你遇到困难无望时而好心人都在关心你关怀你，而你是否能做一个有心人呢?你不再苦痛了、不再孤独了、平安了、欢乐了等等，而你又能否记住那些悄悄关心你，关怀你的人呢? 我信任他们会永永久远的用关心他人、关怀他人，来教育我们也做一个关心他人关怀他人的好心人，我想只有你专心去关心他人关怀他人你也就是一个好心人，正如有心人所说：“这个世界不是有钱人的世界也必是有权人的世界而是有心人的世界”我曾经请说有这样的一个孩子:我念高三的那年，一个人在省城，有一回，到同学家玩，正逢她往家里打电话，让我感觉惊奇的是，他把电话打通了就挂了，我甚是纳闷，于是问他，为什么电话通了又挂掉，她告知我，有一次，她打电话回家，她的母亲急于接电话，在从楼上往楼下跑的时候摔了一跤，摔的很重，如今都没能正常走路，说到这，我看她的眼圈红了，后来，她就和她的母亲说好，每次打电话回家，先响几下，让母亲做好预备，渐渐过来，不要焦急，等母亲差不多到了，她再打回去。

有心人天不负(感悟10篇)有心人天不负(感悟10篇)有心人天不负感悟（一）：做个有心人，用诗人一样敏锐的目光来审视世界吧。

从学好语文的经验来谈，用心去体会发生的每一件事，写起文章来，下笔如有神。

我们曾提笔僵硬的书写苍白无力的文字，甚至抱怨生活太枯燥乏味，没有什么值得去写，殊不知这世界从不缺少美，而是缺少具有慧眼的有心人。

做个有心人，去发现世界吧，你会惊喜的发现世界是这样的丰富多彩;做个有心人吧，关注细节，留心平凡小事;做个有心人吧，世界会关注有心的你，向你馈赠一个完美的世界。

做个有心人，关注细节吧，因为细节往往决定一个人事业的成败。

曾看过一则故事，大意是说：两个实力相当的房地产开发商同到某市做生意，前者在各大媒体上大肆宣扬，而后者则大力改善其开发区的周边环境，还特意增加了经过的班车次数。

不久，后者的楼盘销售一空，前者则生意平淡。

略加思考，我们不难发现，造成这种巨大反差的原因在于两人对细节的不一样态度。

如果前者也能做个有心人，关注和售楼有关的细节，那他就不至于那么惨淡。

商界如此，其他事情也莫不如此。

留心细节，你就靠近了成功!请相信，有心人，天不负!有心人天不负感悟（二）：生活中有许许多多的难题，但只要我们不放弃，不气馁，就必须会"功夫不负有心人"。

看那古今中外的著名人物，有着不计其数的人在逆境中坚持不懈、锲而不舍、努力奋斗而有所成就。

他们就像那咖啡沫一般，将它们放入沸腾的热水中，它们并不气馁，而是鼓起勇气，在逆境中勇敢的奋斗，从中磨练意志、锻炼勇气，最终，不仅仅改变了逆境，也改变了自我。

尽人皆知，爱因斯坦是闻名世界的科学家，而在他小的时候，不管是在教师眼里还是在同学眼里都是一个字：笨。

有一次上手工课，教师让每一位同学做一个泥塑，第二天带到学校。

第二天，各式各样的作品摆在了教师面前，每一个作品都令教师满意，可是----一个极其丑陋的椅子引起了教师的不满，于是，教师拿起那把椅子并说道："这是谁做的小椅子谁还见过比这更糟糕的椅子"同学们见了立刻哄堂大笑起来，这笑声掩盖了爱因斯坦的存在。