因势利导：移动互联时代的阅读

顺应互联网时代趋势 构建初中语文高效阅读课堂

摘要：随着互联网时代的不断发展，初中语文高效阅读课堂的构建也面临着新的挑战与机遇。本文以提高学生阅读能力为背景，以初中语文课堂为研究对象，对阅读教学进行深入研究。文章以提高学生阅读理解能力为例，探讨了一系列有效的教学方法和策略，包括结合互联网平台开展课前阅读预习、利用互联网技术构建教学情景、利用互联网引导信息筛选和阅读评估策略。采用这些方法可以显著提高初中生的阅读理解能力，使他们更好地适应互联网时代的阅读需求。本文的研究成果旨在为相关教育工作者和学生提供有益的参考，促进初中语文高效阅读课堂的建设与发展。

关键词:互联网时代; 初中语文; 高效阅读；策略

引言:互联网时代的到来为教育领域带来了巨大的机遇和挑战。在初中语文教育中，高效阅读一直扮演着重要的角色，它不仅有助于学生的知识积累，还培养了他们的文学鉴赏能力和思辨能力。然而，互联网时代也带来了一系列新问题，如信息爆炸、注意力分散等，这些问题对初中语文高效阅读课堂提出了新的挑战。学生面对大量信息，需要更好的阅读技能和批判性思维。本文旨在探讨创新教育方法，以解决阅读效率和理解能力的问题，实现更富有成效的语文教育，以培养学生在信息时代的综合素养。

一、构建初中语文高效阅读课堂的重要性

1.培养综合素养

在互联网时代，信息爆炸性增长，学生需要具备良好的阅读能力来应对各种信息源。初中语文高效阅读课堂的构建可以帮助学生培养综合素养，包括文学鉴赏、信息筛选、批判性思维等方面的能力。通过阅读文学作品，学生可以提高文学素养，感受语言之美，培养审美情感；通过阅读新闻、科普文章等，学生可以获取各种知识，培养信息筛选的能力；通过分析文章结构、作者观点等，学生可以提高批判性思维，更好地理解和评价所读内容。这些综合素养不仅有助于学生的学术发展，还对其未来的终身学习和社会适应能力至关重要。

2.培养语文核心素养

语文是一门综合性的学科，阅读是语文教育的核心环节。构建初中语文高效阅读课堂有助于培养学生的语文核心素养，包括语言表达能力、文学修养、思辨能力等。通过精心设计的阅读课程，学生可以提高对文字的理解和运用能力，培养写作、口头表达的基本技能；通过阅读文学作品，学生可以感受到语言的美丽和力量，激发对文学的兴趣，培养文学情感；通过分析文章结构、阅读策略等，学生可以提高思辨和分析问题的能力。这些语文核心素养不仅有助于学生在语文学科中取得更好的成绩，还有助于其在其他学科和社会生活中的综合表现。

第10卷第14期 2019年07月Vol.10 No.14July 2019

171“未来三部曲”的作者尤瓦尔·赫拉利提出过一个观点：我们身处一个巨变的时代。不论是当下还是未来，唯一可以确定的就是不确定性。的确，我们正处在人类历史上又一个伟大的新时代——科学技术高速发展，经济社会深度变革，各行各业的更新迭代以加速的态势刷新我们的认知与想象。 新时代的来临推动了阅读时代的转型，数字技术带来“信息爆炸”，知识付费拓宽了阅读学习的空间，一代人的阅读习惯从“线性”到“网状”，发生了深刻的变化。作为与阅读互为依存、关系最密切的传统出版行业，尤其是近几年销售规模增速领跑整体图书市场的文教图书领域迎来了前所未有的机遇和挑战。一、阅读转型推动教育行业、产业发展在2019年的4月23日，第24个世界读书日前后，当当发布了《书香中国二十年——中国图书零售市场发展历程分析2019》阅读报告。报告中有一组国家统计局的相关数据：2017年图书销售额比1999年增长413.72%，总码洋为1111.85亿元；2018年图书印量比1999年增长29.8%，总印量为95亿册。这一数据较清晰地显示了近20年来中国图书的发展面貌。［1］背后的主导原因有：国家战略的推进，《全民阅读促进条例（草案）》的公布，中宣部、新闻出版总署、文化部及教育部多部委从文化政策层面引领和扶植；各省市，如江苏省、广东省等纷纷出台地方促进条例；“世界读书日”“全民读书月”“书香社会”“书香校园”“书香家庭”［2］等阅读活动在全国各地陆续开展，营造了全民阅读的良好社会氛围，掀起了全民阅读的热情，全社会迎来了阅读大转型时代。这一趋势传导到教育领域，催生了大量教育行业、产业的发展机会。可见的显著事实有：（一）阅读理念的变革助推语文学科的发展过去的近20年，从最初的阅读理念启蒙到阅读推广在各个领域的探索，从阅读重要性的宣传到阅读材料的引进、开发与选择，以及阅读方法的指导，语文学科的学习规律已经基本或完全形成。阅读理念的推进已经从普及宣传到走向深入、提升质量的发展阶段。2014年，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提升了语文的比重。有人统计过阅读量增加了近1倍。每年高考开放性的试卷、开放性的作文越来越多，逐渐成为命题的主流。同时，2017版《普通高中语文课程标准》提出语文学科核心素养为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。这些都体现了语文学科的最新进展，使语文学科阅读材料的出版成为传统出版社的必争之地。市场上“新课标必读”“新课标推荐”“新课标拓展阅读”“青少年无障碍阅读”“语文教材课外推荐必读”“名家推荐经典必读”等各种版本层出不穷。（二）早期阅读的重视引发图画书井喷式出版热潮随着早期阅读研究的发展，图画书在0～6岁儿童的阅读和审美能力培养、思维发展方面的核心作用被逐渐认识，产生了井喷式的出版热潮。据统计，近10年间，出版界几乎把20世纪40年代以来西方所有的绘本都出版了。“国际安徒生奖”、美国“凯迪克奖”、英国“凯特·格林威奖”、博洛尼亚国际儿童书展“最佳童书奖”的获奖作品几乎被国内各家出版社悉数引进。同时，国内也设立了“丰子恺儿童图画书奖”“信谊图画书奖”，极大地推动了我国原创绘本创作及出版的发展。［3］二、阅读课程的更新成为教育课程改革最活跃的领域现代阅读社会，阅读能力被称为“学习的基础，教育的灵魂”。当前，世界上很多国家都逐渐把儿童智能发展的重点转移到语言和阅读能力的培养上，在全球范围内掀起了阅读课程的变革与更新。［4］同样，虽然我国近几年来围绕课程的教学改革较多，但其他领域均进展缓慢，唯有阅读课程成为当前我国教育课程改革最活跃的领域。小学语文教育界名师辈出，有上海的贾志敏、景洪春，江苏的于永正、薛法根，北京的窦桂梅，浙江的蒋军晶等。语文教科研领域名派涌现，如“亲近母语”创始人徐冬梅领衔的江苏亲近母语、清华附小窦桂梅倡导的主题阅读、山东潍坊韩兴娥开创的“课内海量阅读”、浙江蒋军晶推介的“群文阅读”、广东东南教科院推进的“分级阅读”。这些早期的儿童阅读推广者在语文课堂积极尝试探索，并在全国范围内引领小学语文教师共同推进了阅读课程的蓬勃发展。三、文教图书出版的突破转型阅读转型时代带来了社会、学校、课程、教师及学生阅读需求的变化。这将倒逼传统文教图书出版认清形势、抓住机遇，以市场需求为导向，在充分论证调研的基础上因势而动、顺势而为，大力打造文教图书品牌，寻求一条突破与转型发展之路。（一）选题策划从单一产品到课程体系文教类图书产品必须定位于助力学生学习，服务课堂、服务教师、服务教学，这类图书产品具有鲜明的学科课程对应特征。以儿童母语教育领跑品牌图书，具体以亲近母语系列课程的系列产品为例。该系列产因势而动 顺势而为——阅读转型时代文教图书的出版机遇探析刘美文（广西师范大学出版社，广西 桂林 541001 ）摘　要：新时代的来临推动了阅读时代的转型，作为与阅读互为依存、关系密切的传统出版行业中的文教图书领域迎来了前所未有的机遇和挑战。笔者以自己多年从事文教图书编辑的经验，结合当前形势，对阅读转型时代文教图书的出版机遇及突破转型的发展路径进行思考与探析。关键词：阅读转型；文教图书；出版机遇；突破转型中图分类号：G235 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2019）14-0171-02

巧用“互联网+” 开启阅读那扇窗

随着时代的发展，传统的阅读方式已经不再能够满足大众的需求，而“互联网+”的新型阅读方式已经逐渐走进了人们的生活。那么，如何巧用“互联网+”开启阅读那扇窗呢？

首先，可以利用互联网上丰富的资源开启阅读的大门。从经典名著到最新的小说、杂志，从学术期刊到科普读物，互联网上的阅读资源丰富多彩，可以满足不同群体的各种阅读需求。适当地通过网络读物获取知识的同时，也可以拓宽自己的阅读门类和广度，为自己的未来发展和职业规划打下坚实的基础。

其次，利用移动阅读软件，随时随地享受阅读的乐趣。在繁忙的生活工作中，很难静下心来阅读一本书。但是，移动阅读软件则提供了便捷的阅读方式，将无限制的阅读体验带到人们的身边。在上下班路上、休息时间、甚至是短暂的等待中，打开手机，就能随时阅读自己喜欢的书籍，享受阅读的快乐。

此外，互联网也可以帮助人们找到自己的阅读伙伴，同享阅读的乐趣。通过社交网络平台、读书俱乐部等形式，与志同道合的人结交朋友，分享阅读心得和感悟，拓展视野、丰富趣味，让阅读变得更加有趣、有意义。共读一本书，不仅能够增加阅读的效果，也能够加深朋友之间的情感，形成自己的阅读圈子并开启阅读那扇窗。

最后，可以利用网络阅读来建立良好的阅读习惯。互联网的信息和趣味多样，容易使人分心。因此，提高网络阅读的质量和效率，培养良好的阅读习惯就显得尤为重要。可以制定自己的阅读计划，定期关注知名的阅读网站、阅读社区，多看经典名著，多思考阅读内容，进一步提高自己的阅读水平和修养，让阅读成为自己生活中不可或缺的一部分。

总之，“互联网+”已是当今社会普遍使用的新型阅读方式，通过技术和平台的不断发展，开启阅读那扇窗的机会在不断增多，并将不断地拥抱未来。无论你身在何处，都可以通过巧用“互联网+”实现便捷的阅读成长，让阅读成为生活中美好的一部分。

现代文阅读答案颠覆传统的读书方式一一

移动阅读

阅读下面的文字，完成1 — 3题。

颠覆传统的读书方式一一移动阅读

《中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人 共进行了 9亿分钟（相当于17个世纪）、6亿次移动阅读。 上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、 沙发上、洗手间、下班路上阅读。

移动阅读是什么？移动阅读是指人们用基于移动互联网

的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读 的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、 视频等。

谈到移动阅读，不得不提手机报，自从2 004年7月中

国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体” 开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴 身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅 读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。

但是，基于网络的手机报只能看做是移动阅读的'‘前

世”。随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、

个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机

报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端 上阅读成为潮流所向。这些基于移动工联网的平台，使得 随时

随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能现 代文阅读答案颠覆传统的读书方式一一移动阅读。移动阅 读时代到来了。

移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。

目前，移动阅读可以分为电子阅读器（电纸书）和阅读客户

端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子

书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不 伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一 样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书, 用户可以下载或在线阅读。

历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可 堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗现代文阅读答案颠覆传统 的读书方式一一移动阅读。然而在移动阅读时代，书房将 不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千 上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使 得阅读“飘” 了起来。