幼儿园大班体育活动《《打雪仗》专家点评和抛问》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

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幼儿园大班体育活动《《打雪仗》专家点评和抛问》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

课后思考:

1、 针对小班幼儿年龄特点,怎样在运动环境的创设中体现情境性,让幼儿在身临其境中快乐运动?

2、 你是怎样理解音乐在幼儿运动中的作用?

点评:

小班运动《打雪仗》巧妙地利用一张普通的白纸,通过在“雪花飘”、“团雪球”、“打雪仗”等游戏情景中,调动了幼儿运动的兴趣,在模仿、玩耍中练习了抛、接、投等动作,发展了幼儿一定的上肢力量和动作协调性。

教师注重科学、规范、有序地组织幼儿运动,从“热身活动”中带领幼儿用白纸模拟“雪花”,高举过头顶,让“雪花”自由飘落,一下子调动了幼儿的运动情绪,兴趣盎然,很快进入了教师创设的运动游戏的情景中。

游戏过程中,教师首先以怎样让“雪花飞得更高”的问题情景,让幼儿用展开的白纸到一折再折的变小了的白纸,用力向上抛,进行手臂动作的练习,并在多次向上抛的练习过程中,逐步让幼儿体验感受如何通过跳等身体动作的协调配合,让“雪花”飞得更高,循序渐进地使幼儿身体活动能力达到较高水平,以适应下一阶段活动的需要。