服装工艺教案

服装工艺教案

Revised by Liu Jing on January 12, 2021 理论教学授课进度安排表

周次 顺序 授课章节（单元、框题）及其主要

内容（含实践教学、复习测验） 学时数 课内外作业 备注

1—3 §1—1手缝工艺基础与训练 8 3

3—8 §1—2机缝工艺基础与训练 30 15

8—9 §1—3慰烫工艺基础与训练 10 2

10—13 §1—4缝制工艺基础与训练 20 10

12—16 §2—1西服裙的缝制 30 2

16—19 §2—2裙装局部变化与缝制工艺 20 2

课题序号 第1—2节课 授课班级 10综合服装、10服装

授课课时 2课时 授课形式 技能课

授课章节

名

称 §1—1手缝针工艺缝针 使用教具 缝线、手缝针、布、等

教学目的 1、认识手缝针在服装缝制中的必要性和重要性

2、学会手缝针的选用、基本操作

3、熟练掌握缝针的操作方法

教学重点 缝针的操作方法

教学难点 缝针的操作要领和针距的控制掌握。

更新、补

充、删节

内

容 适当结合手缝针与机针的不同点以及不同针号的不同操作要点和学生解释本节课内容。

课 堂 教 学 安 排

教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 组织教学

导入内容

教学步骤 熟悉学生基本情况，向学生自我介绍。

介绍专业课与文化课的学习异同以及专业课的理论与技能课的不同的学习方法，以服装专业为例和以服装设备为例，引入在服装缝制中使用的工具引入本节课内容。

§1—1手缝工艺基础与训练

一、针和线的选用

1、针：规格： 1—15号

大小：规格大、长度长。

号越大，针越粗

根据面料的不同选择不同针号

根据针法不同选择不同针号

2、线：

根据面料厚薄，色彩，以及工艺要求选择相应的缝线。

课 堂 教 学 安 排

教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 本课总结 二、穿线和打结。

1、穿线：

演示穿线的过程，并让学生操作。

2握针：

演示操作、学生操作、并作指导。

4、打线结。

（1） 起针结。

（2） 止针结。

三、各种手缝针法及其在服装上的运用。

（—）缝针。 本课重点

是最基本的针法。

要求：针距相等。

用途：袖山头吃势和收拢圆角内缝。

方法：教师演示操作过程。学生练习。

学生练习时教师作适当指导。

右手拇指和小指放在布料上面，中指食指，无名指放在布料下面，拇指，食指捏住布料上挑起一针，接着，将食指移到布下，隔布挟住针杆，一针一针从右向左顺序向前缝。

学生训练要求：

针距：0.3cm

连续5—6针。

效果：手法敏捷。

针迹均匀整齐。

平服美观

根据学生练习情况。总结本课内容强调重点难点以及解决方法。

课后加强缝针练习。

每天：针距0.5cm

连续10—15针

10行。

根据学生练习情况，总结本课内容强调重点难点，以及解决方法。

授课主要内容或板书设计 第一章服装缝制工艺基础知识基本技能

第一节 手缝工艺基础与训练

一、针和线的选用

针 规格 1—15号

根据面料，工艺要求选择。

线： 根据面料，工艺，色彩搭配选用。

二、穿线与打线结

1、穿线

2、捏针

3、打线结{打起针结，打止针结

三各种手缝针法及其在服装上适用。

（一）缝针，一针距离相等。

用途：袖山头吃势程圆角收拢。

方法：针距0.3—0.5cm

连续5—6针。

要求：手法敏捷

针迹均匀整齐

平服美观

课内外作业 课后加强缝针练习： 针距0.5cm

连续10—15针

缝10行

教学后记

课题序第3—4节课 授课班级 10综合服装 10服装 号

授课课时 2课时 授课形式 技能课

授课章节

名

称

§1—1挑沙练针 使用教具 手缝隙针、缝线、布、剪刀等

教学目的 1、复习继续练习缝针法。

2、练习手缝针挑沙，为三角针的操作打基础。

3、了解布料的基本性质。

教学重点 1、缝针的缺点解决

2、手缝针挑沙的基本操作方法。

教学难点 泉水物基本操作

更新、补

充、删节

内

容 本次的挑沙的基本操作就为补充操作，挑沙又是训练三角针法的基础，必须作为重点训练。

课 堂 教 学 安 排

教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 组织教学

导入

教学步骤 查看每人练习缝隙针的情况，对较多的不足操作并进一步强调操作方法，适当演示。

1、布料的特点

（1）构成：由横沙和纵沙交织而成

方向：

A横丝绺，垂直于布边的丝绺方向，特点：略有弹性，围度效果较好。

B直线绺 平行于布边的丝绺方向特点：强度大，不易伸长变形，垂感较好，用于服装的垂直方向。

C斜丝绺，斜向特点：强性大，易伸长变形。用于弧形部位和转角部位。

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课 堂 教 学 安 排

教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 本课总结 （二）手缝针挑纱。

（1） 三角针的特点和用途。

三角针法一般用于贴边后拷边后的固定，也可用于装饰部位，在贴边处的反面操作。正面不留痕迹，因此只能挑1—2根纱，操作要求较高，难度较大。

（2） 挑纱：

手缝针：规格略小3—5号针。

针尖较尖、针杆较细

针杆较长。

面料：平纹布或斜纹布

缝线：均匀无结无手头。

操作：

左手：拇指和食指挟住布料，食指将布料略向上顶。

右手：握针。

以针尖挑起1—2根纱。也可2—3根纱：

注意点：手缝针挑纱时不能与缝针等同，防止刺破手指，注意安全。

教师将学生分组 以3—4人一组。

逐组将操作演示给学生看。

学生模仿操作。

教师演示操作后逐一查看学生练习情况。并作适当指导。

根据学生练习情并就不足之处作出总体指正和总结。

授课主要内容或板书设计 （二）三角针法（挑纱）

1.布料特点：

（1）构成：a.横纱，b.纵纱

方向：横丝绺，直丝绺，斜丝绺

2．手缝针三角针法挑纱

（1）三角针的特点和用途

（2）挑纱

要求：手缝针，规格略小

布料， 平纹或斜纹布

缝线，均匀无毛头

（3） 操作

左手

右手

课内外作业 1、继续练习缝针

2、练习挑针，并预习三角针。

教学后记

课题序第5—6节课 授课班级 10综合服装、10服装 号

授课课时 第2课时 授课形式 技能课

授课章节

名

称 §1—1三角针法 使用教具 手缝针、缝线、布、剪刀等

教学目的 （一）继续练习巩固挑纱练针。

（二）通过练习熟练掌握三角针法

（三）了解不同服装部位所用三角针法的异同。

教学重点 三角针的挑针和针距控制

教学难点 挑针和针距控制

更新、补

充、删节

内

容 不同服装部位所用针法的异同介绍

课 堂 教 学 安 排

教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 组织教学

导入 1.检查学生练习挑纱的效果并作适当评价。突出较好的，对较差的也作重点指导。挑纱针法的基本功的好坏直接影响三角针的练习是基础，由此引人本次课新授内容。

§1—1 三角针法

一、外形特点。

将事先准备的三角针样品展示给同学们看，并结合课本P8图1—18、（1）、（2）介绍三角针的外形特征。

二、用途

根据外形特征介绍其用途。

1.贴边拷边后的固定

如：裤脚口、上衣底边、袖口贴边等。

2.装饰，不同款式所需装饰部位不同。

课 堂 教 学 安 排

教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 总结

补充 三、 针法要求

1. 针法从左上到右下，里外交叉。

2. 上针缝在面料反面，剪贴边边沿0.1cm左右。下针缝布贴边正面，离贴边边沿0.5cm左右。

3. 只能缝1—2根纱丝，正面不露针迹。

4. 缝线不松不紧。

5. 针迹呈V形。

四、 教师演示操作过程。

将学生进行分组，4—5人一组，每组逐一演示操作过程，同时讲解操作23和要领。

五、 学生练习

教师演示完成的组，要求其进行练习，全体演示结束后，教师巡查指导。

根据学生练习的总体情况，总结本次课情况，重点强调针法要求。

不同服装部位使用手缝针的异同。

1． 根据款式需要，在某些特殊部位使用。

2． 根据布料的特征，色彩使用相应在手缝针法。

3． 根据工艺要求使用手缝针。 如袖窿、袖山头。

4．机缝无法完成，手缝针可完成的。

授课主要内容或板书设计