小学生阅读计划

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X X X小学学生阅读计划

为了培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。及时抓住学生读书的黄金年龄,激发他们的读书热情,以此提高学生的阅读水平和语文综合素养,科组决定在各年级进行多种形式的课外阅读、自由阅读,全面推进阅读检测。具体内容如下:

一、各年级必读内容和读书量

每个年级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等,读完规定数目的课外读物或拼音读物,撰写一定数量的读书笔记,并达到一定的阅读总量,并在此基础上强调读书习惯和计划阅读。把阅读检测真正落到实处。

年级 优秀诗词(首) 格言警句(句) 阅读量(千字) 读书笔记(篇/周)

一 15 10 15

二 30 20 30

三 45 30 50 1篇/2周

四 60 40 100 1篇/2周

五 75 50 300 1篇/1周

六 90 60 500 1篇/1周

二、检测形式及方法:

1.各班语文老师向学生说明各年级阅读量,使全体学生了解检测内容和标准,有计划、有目的地开展读书活动。

2.每学年开展一次经典诵读(优秀诗词、格言警句)展示活动。

3.每月各年级统一确定课外阅读书目,并向学生推荐阅读,全年级开展“师生共读一本书”活动。每月开展一次集中测试,由备课组长统一安排。其中一年级以讲故事、拍视频汇报形式为主,二至六年级完成阅读检测试卷。

4.除完成各年级阅读规定的阅读量外,还要完成一定数量的读书笔记,能认真地谈出自己感受,有一定的见解和认识。

5.每次检测由各班语文老师担任,每月评出班级“阅读小博士”五名,由科组统一颁发证书及奖品,以激励更多的学生多读书,读好书,掀起读书热潮。

XXX小学语文科组

年 月 日

同学:

在2015-2016学年第二学期小学生阅读检测中,评为

年级“阅读小博士”称号。

特发此状,以资鼓励。

X X X小学

年 月 日