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人教版数学四年级上册第一单元第8课时亿以上数的改写和求近似数练习题

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基础知识练
1.在○里填上<、>或=。

405800000 ○ 485000000 500600000 ○ 500060000 428000000 ○ 482000000 3700万+300万○ 3000万 4500万-500万○ 5000万 3000万+7000万○ 1亿
400亿○ 4000000万 14000000000 ○ 14亿 990000000 ○ 1亿
2.我会填。

①省略亿位后面的尾数，要看（）位上的数是否比5大，从而确定是“四舍”还是“五入”。

②一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。

③一个数由8个百万、7个万和5个十组成，这个数是( )，读作（）。

④一个数的百万位上是2，万位和千位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）。

⑤四百零九万五千二百一十写作（），把它四舍五入到万位是（）。

⑥6□998≈6万，□里最大能填（）。

⑦23□807≈24万，□里最小能填（）。

2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

（1）7000000000 （2）60900000000
（3）5900000000 （4）3800000000
（5）56400000000 （6）2000000000
3.省略“万”位后面的尾数。

10860≈ 993650≈ 863526≈
9865400≈ 3054000≈ 8943080≈
4.省略“亿”位后面的尾数。

950000000≈ 60500779453≈ 53500700435≈5441000000≈ 6367006400≈ 8369004600≈85904563001≈ 7807400800≈ 4780700008≈
思维拓展练
5.将两个数分别四舍五入到万位后都是5万，并且这两个数只相差5，其中一个数小于5万，另一个数大于5万，这两个数儿可能是（）和（）。

6.一个九位数，各个数位上的数字之和是15，其中万位上的数字是亿位上数字的2倍，这个数最大是（）≈（）亿，最小是（）≈（）亿。

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四年级上册数学教案-第一单元第8课时亿以上数的改写和求近似数 人教版

四年级上册数学教案-第一单元第8课时亿以上数的改写和求近似数 人教版

第8课时亿以上数的改写和求近似数●教学内容教材第20～21页的例3、例4，相应的“做一做”和练习三中的习题。

●教学目标1．使学生掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。

2．掌握四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。

理解改写与省略的相同与不同。

3．让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。

教学重难点：使学生掌握改写、省略的方法。

●教学过程一、情境启发，明确目标1．把下面的数改写成用“万”作单位的数。

2400005060000720000002．把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。

3460000≈________万73540000≈________万3．结合上面几个数，说说亿以内数的改写方法。

二、合作探究，达成目标1．教学例3把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

200000000＝2亿(1)引导学生观察、比较，200000000、2亿两种记录形式你有什么发现？计数单位不同：个、亿。

数值相同：大小相等。

两种方法你喜欢哪种，为什么？为了读、写、算时更方便，我们常常会把这样的大数改写成以亿为单位的数。

(2)总结改写的方法：①学生试着改写1000000000＝()亿530500000000＝()亿。

(汇报反馈)②根据改写的过程，你有什么体会？(怎样改写成以亿为单位的数？可以先分级，找到亿位，再改写。

去掉万级、个级的8个0，换一个亿字。

)(3)完成20页“做一做”第3题。

2．教学例4我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。

如729380≈73万。

比亿大的数，能不能用同样的方法求出它们的近似数呢？省略亿位后面的尾数，求出近似数。

1034500000≈10亿千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。

9876540000≈99亿千万位上的数比5大，该怎么办？(向亿位进一，再把亿位后面的尾数舍去。

)(1)说一说省略亿位后面的尾数，求出近似数的方法(看千万位上的数，四舍五入)。

(2)小练：教材第21页“做一做”。

最新人教版小学数学四年级上册《亿以上数的改写和求近似数》精品教学课件

最新人教版小学数学四年级上册《亿以上数的改写和求近似数》精品教学课件

R·四年级上册
亿以上数的改写和 求近似数
改写，结果不变，用“=”
先求近似数，再改写， 结果改变，用“≈”
1034500000 ≈_1_0____亿
整亿数
非整亿数
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
对怎比么一把下整，亿左数右改两写个成式用子“有亿什”么做不单同位？ 的数？
怎么把整亿数改写成用“亿”做单位 的数？
先分级，找到亿位，再去掉万级和个级的8个0。 把下面各数改成用“亿”作单位的数。
46000000000＝_4_6_0__亿 70500000000＝_7_0_5__亿
改写，结果不变，用“=”
整亿数
先分级，找到亿位，再 去掉万级和个级的8个0。
非整亿数
先分级，看清数位。再 进行“四舍五入”
判断题：
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
（1）18973456000≈_180___亿
（× ）
正确：18973456000≈_190___亿
易错点：省略亿位后面的尾数“五入”时，如果亿位上是9，要连续进位。
（2）428000000 ≈4亿
5260230000 ≈53亿
49692000000 ≈497亿
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
人教版数学四年级上册 第1单元《亿以上数的认识》真题同步练习2(含解析)

人教版数学四年级上册 第1单元《亿以上数的认识》真题同步练习2(含解析)

人教版数学四年级上册第1单元《亿以上数的认识》真题同步练习2（含解析）一、单选题1．（2022四上·上城期末）下面4个省市中，人数最多的是（）。

A．浙江省64567588人B．山东省101527453人C．湖南省66444864人D．北京市21893095人2．在数字3和4之间，添加（）个零，就组成了三亿零四。

A．7B．2C．6D．83．（2020四上·新都期末）在9和6之间添上（）个0，组成的数是九亿零六。

A．1B．4C．7D．84．998984500四舍五入到万位约是99898万，省略亿位后面的尾数约是（）亿。

A．9898B．9899C．1D．105．（2021四上·达川月考）在4和7的中间加两个0，要使一个零也不读出来，至少在7的后面再添上（）个0。

A．4B．2C．3二、判断题6．（2021四上·浚县期中）849505400=8亿（）7．8亿=8000000008．（2023四上·越秀期末）600008200这个数只读一个零。

（）9．判断（1）164567800≈16亿。

（2）个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。

（3）从个位起第八位是亿位。

（4）300041＞30万。

（5）一个七位数不一定比一个八位数小。

（6）一个班有42人，全校有900多人。

其中42和900都是准确数10．在10的后面添上7个0，这个数就变成了1亿．三、填空题11．写出由下面各数组成的数。

（1）．二百零七、二百零七万、二百零七亿。

（2）．六千三百、六千三百万、六千三百亿。

12．（2019四上·山东期中）一个数由五个亿，三个百万、八个十万、五个千组成，这个的数写作，13．（2020四上·青秀期中）7820506000是位数，含个数级，它的最高位是位；8在位上，表示，这个数读作。

14．（2021四上·房县期中）在4和2的之间添个0，这个数才是四十亿零二。

四年级上册数学亿以上数的改写

四年级上册数学亿以上数的改写

四年级上册数学亿以上数的改写
一、亿以上数的改写
改写的原数是整亿的数，改写不改变原数的大小，用等号连接。

方法：将末尾的8个0换成“亿”字。

如：1000000000=10亿。

关键：先分级，找到亿位，再将个级和万级的8个0去掉，加一个“亿”字。

二、省略求近似数
非整亿的数，要省略亿位后面的尾数，可以得到整亿的近似数。

省略后得到的是近似数，与原数不相等，用约等号连接。

方法：四舍五入法。

如果省略的尾数部分最高位比5小，前一位不变，尾数变为0，再改写成以亿为单位的数。

如果省略的尾数部分最高位大于或等于5，前一位加1，尾数变为0，再改写成以亿为单位的数。

关键：先分级，再找尾数部分，看尾数最高位，用四舍五入法求近似数。

三、改写与省略的区别与联系
相同点：都是为了方便，把原数变为用“亿”作单位的数。

不同点：改写不改变原数的大小，用等号连接；
省略则是求近似数，用约等号连接；方法不同。