教案
贺卡——情感的留言板
一、教学内容
广西美术出版社四年级下册第11课《贺卡——情感的留言板》。
二、内容简析
《贺卡——情感的留言板》一课属于设计·应用学习领域，即通过学生看看、做做等方法引导学生运用各种材质创作出一张充满爱意的贺卡。
三、教学目标
（一）知识与技能目标：学生通过观察、了解贺卡的造型和色彩美感，激发学生对贺卡的欣赏和热爱之情。培养了学生认真观察和动手制作的能力。
（二）过程与方法目标：学生运用各种材质创作出出一张漂亮的贺卡，并且运用不同的颜色搭配使作品更具有美感。
（三）情感态度与价值观：学生在探究、制作的过程中体验了大胆创造的乐趣，充分发挥了自己的个性，培养了学生对他人的关爱之情。
四、教学重点
贺卡主题内容鲜明，图文安排恰当，设色丰富协调，设计制作新颖别致。
五、教学难点
掌握简单的做贺卡的方法，并在创作中大胆表达自己的想法，使贺卡作品更有趣，色彩更丰富，更具有美感。
六、教具准备
贺卡作品若干，彩色纸、剪刀、胶水等。
七、教学时间
1课时。 八、教学过程
（一）欣赏激趣，导入新课
1.师：老师上课的时候经常会给同学们带来一些惊喜，今天也不例外。现在请同学们闭上眼睛，我倒数3个数，然后你们把眼睛睁开好不好？（教师出示贺卡实物）
2.师：这些贺卡作品漂亮吗？你们知道贺卡的作用是什么吗?
生：表达对他人的爱意！
师小结：同学们知道的可真不少，贺卡的产生源于人类社交的需要。 它是人们在遇到喜庆的日子或事件的时候互相表示问候的一种卡片。人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般会写有祝福的话语。
（二）讲解分析，突出重点
1.师：同学们你们知道贺卡有多少种种类吗？（利用PPT出示各种种类的贺卡，引导学生们欣赏。指名说说最喜欢哪一张，为什么? ）
2.在欣赏PPT的过程中为学生讲解贺卡的种类：
一、教学目标
1知识目标：通过学习制作立体贺卡，掌握立体贺卡的步骤和方法，了解不同类贺卡的含义和作用。
2、技能目标：通过让学生收集手头的材料，设计自作立体贺卡，培养他们的创作性思维及设计制作、造型表现等综合能力。
3、情感与态度目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。
教学重点：创作一个富有创意的立体贺卡。
教学难点：用不同的材料制作立体贺卡，并掌握立体贺卡的方法。
教学准备：胶水、剪刀、铅笔、彩色卡纸。
二、教学过程
【导入】贺卡
教师提问：上节课我们学习了有关贺卡的哪些知识？
学生回答：学习了贺卡的作用、贺卡的分类、贺卡的组成，也制作了
平面贺卡。
教师提问：教师：每当节日来临，或同学、朋友过生日，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福呢？
学生回答：贺卡、蛋糕、礼物等等。
教师：那么今天呢，我们来学习制作立体贺卡，
板书课题：《贺卡——情感的留言板》
新授：
教师：请把你们上节课的贺卡展示出来。哪位同学能自告奋勇地介绍一下你带来的贺卡有何特点？
———学生回答。
教师：同学们带来的贺卡真是不错，让我大开眼界。欣赏完你们的贺卡，让我们共同欣赏一下我从网上找来的各种贺卡。
三、展示课件
展示平面开门式的贺卡图片
展示抽动式动态的贺卡图片
立体式的贺卡图片
既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？现在同学们来探讨一下自制的卡片与商店销售的卡片有何不同？
———学生讨论，回答。
教师：赠送贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现你的情意。现在不是流行DIY吗？我们就来顺应时代潮流，DIY一下贺卡，并且是立体的。
教师：既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片有哪些构成方法？
———学生观看图片，回答：折叠、切割、组合。
教师：看一下我是如何把一张平面的纸折一下，剪两下，变成一个立体的。（注意剪到离对折线最远的地方要与卡纸连着，不然就成空心了！）；也可以利用另一张纸片进行折叠、粘贴，组合成立体的：还可以像这张卡片一样装上一个弹簧。 教师：现在同学们尝试一下，制作一张立体卡片。
四年级下册美术说课稿《第11课 贺卡——情感的留言板》桂美版（广西版）(3)
一. 教材分析
《第11课 贺卡——情感的留言板》是桂美版（广西版）四年级下册美术教材中的一课。本课主要让学生了解贺卡的设计方法和制作技巧，通过制作贺卡来表达自己的情感和祝福。教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。但学生在贺卡设计方面可能还存在一定的困难，如设计理念、色彩搭配等方面。因此，在教学过程中，教师要注重引导学生，激发学生的创新意识，帮助学生克服困难。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：了解贺卡的设计方法和制作技巧，能独立制作一张具有个性的贺卡。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生关爱他人、表达情感的良好品质，增强学生间的友谊。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：贺卡的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何将情感融入贺卡制作过程中，设计出具有个性的贺卡。
五. 说教学方法与手段
本课采用讲授法、示范法、分组合作法、评价法等教学方法。同时，利用多媒体展示图片，引导学生欣赏、分析、讨论，提高学生的审美能力和创新意识。
六. 说教学过程
1. 导入：教师展示一些精美的贺卡，引导学生欣赏、分析，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解贺卡的设计方法和制作技巧，让学生了解贺卡的制作过程。
3. 示范：教师示范制作一张贺卡，边示范边讲解，让学生跟随教师一起操作。 4. 实践：学生分组合作，制作属于自己的贺卡。教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生将制作的贺卡进行展示，互相评价，教师给予总结性评价。
七. 说板书设计
板书设计如下：
贺卡——情感的留言板
1. 设计方法
– 选材：精美纸张、贴纸、彩笔等
– 构图：均衡、和谐、新颖
– 色彩：搭配得当、富有层次
11 贺卡—情感的留言板（教案）
一、教学目标
1. 了解贺卡的类型和制作方法。
2. 熟悉贺卡的设计流程和元素。
3. 掌握基本的贺卡制作技巧。
4. 发挥创造力设计独特的贺卡。
5. 培养学生的情感表达能力和艺术修养。
二、教学重点
1. 贺卡的设计流程和元素。
2. 贺卡制作技巧。
三、教学难点
1. 贺卡的情感表达能力。
2. 如何在设计中融入自己的个性。
四、教学准备
1. PPT课件。
2. 颜料、颜料盘、毛笔、剪刀、胶水等制作工具。
3. 需要提前自行准备印刷纸、颜色纸等原材料，确保教学由始至终的顺畅进行。 五、教学内容和步骤
5.1 教学内容
1. 讲解贺卡的类型和制作方法。了解贺卡的概念，逐步介绍各类贺卡的用途，如生日贺卡、节日贺卡、邀请贺卡、感谢贺卡等。并着重讲解几种制作贺卡的方法，如：剪纸法、折纸法、水彩法等。
2. 熟悉贺卡的设计流程和元素。在讲解制作方法的同时，顺带介绍贺卡的设计要素，如：文字、图案、色彩搭配、布局等。让学生感受到贺卡的设计需要有一个完整的过程。
3. 掌握基本的贺卡制作技巧。通过展示制作过程和技巧要点，让学生熟练掌握对应的技巧方法，如：剪切、折叠、绘画、打草稿等。
4. 发挥创造力设计独特的贺卡。教师引导学生思考设计贺卡的创意过程，鼓励他们发挥自己的想象，探索设计不同风格的贺卡。
5. 培养学生的情感表达能力和艺术修养。教师针对课程中的情感表达要求，引导学生成为有情感的创作者。在实践过程中，学生也能够进一步培养艺术修养和品质。
5.2 教学步骤
步骤1：制作花样贺卡
1. 通过PPT介绍生日贺卡的概念和种类。让学生发现贺卡的特点和意义。
2. 教师用标本或者图片介绍花样贺卡的制作方法。并展示实例，让学生了解贺卡的美感和工艺。
3. 学生根据老师的演示，使用颜色纸剪刀和胶水。每位学生可以设计出一个独特的花样贺卡。 步骤2：设计假日贺卡
1. 介绍假日贺卡的类型和特征。并对节日贺卡的邀请、祝福和感谢情感表达要求进行讲解。
