民间艺术欣赏PPT课件.

色彩？
给你怎样的感受？
多彩的民间美术
多彩的民间美术
这是什么？
拴娃石
多彩的民间美术
欣赏第一页的《生命花树》和本课其他的民间美术作品， 从形象、色彩、图案、 寓意、用途等方面进 行评述。
多彩的民间美术
1、我了解民间美术是人民喜 闻乐见的艺术。 2、谁描述得最清晰？哪位同 学评述得最全面？
蓝印花布
皮影
多彩的民间美术
大胆地“讲”
分析这些民间美术作 品，有哪些相同之处？ 又有什么区别？
多彩的民间美术
夸张 变形 装饰
你觉得民间美术中的狮子，和生活中的狮子哪里不同？
用了哪些表现手法？
多彩的民间美术
地域、文化、方法有所差异
泥塑花狮（陕西） 面花狮子（山西）
同样在表现狮子，是什么原因使它们在造型上有所不同呢？
多彩的民间美术
这两张剪纸有什么特别之处吗？
人面蛙
狮子
多彩的民间美术
人面蛙
仔细观察人面蛙是怎么创作出来的？
多彩的民间美术
民间剪纸艺人运用夸张的手法， 创作出极富想象力的综合形象。
剪纸中的狮子利用了什么方法，表现得这么顽皮可爱？
多彩的民间美术
由剪纸衍生了……
刺绣
剪
纸
有
民
间
艺
术
活
化
石
陶瓷装饰
之
称
。
义务教育教科书·美术 三年级上册 第17课
多彩的民间美术
吉 福
余
点击图片 这些小动物造型，你知道代表什么意思吗？
+
吉庆有余
+
+
耄耋（m à o di é ）富贵
你 又 能把 想这 到些 什图 么案 ？组

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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我国民间也有很多精 美绝伦的的砖雕艺术，下 面我们来一一欣赏吧！
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作业：
运用合适的泥料，借助雕塑工具， 创作一组人物小雕塑。
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雕塑工具：
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雕塑人物步骤:
1、塑出大体块； 2、表现主要结构； 3、雕、压、刻出细部，干透后，可涂上颜 色或烧制成陶。
民间砖雕
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同学们知道前面这两张 图是哪儿的建筑吗？
下面让我们来了解了解他们的 建筑特色吧！
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整座建筑中大量的石雕、砖雕、木雕、 陶塑和灰塑等装饰作品，精雕细刻，令人叹为观 止。其中的砖雕人物，造型古朴生动，人物之间 互相呼应，栩栩如生。反映了民间工艺的精湛技 巧和岭南民间艺术的典型风格。

第二篇 绘画艺术欣赏
第四讲 中国绘画艺术欣赏
第一节 民间艺术概述
一、民间绘画的源流
人面鱼纹盆
舞蹈纹彩陶盆
原始绘画直接脱胎于原始绘画 其他绘画种类由民间绘画派生而来
二、民间绘画的种类及民俗应用
1、居室装饰、岁时节庆
2、神灵佛道、巫术信仰
3、知识传导、标志图解
4、赌博娱乐、消遣游戏
3 民间祭祀画的鉴赏
（1）世代相传，尽善尽美 （2）成教化，助人伦 （3）纯真质朴，俗极是雅
三、民间绘画的艺术特色
1、民间绘画的造型 （1）象征吉祥 （2）自由随意 （2）追求完美
自由随意
追求完美
2、民间绘画的色彩
3、民间年画的构图
第二节 民间绘画体裁及作品赏析
一、民间年画 1 民间年画的历史 2 民间年画的分类 3 民间年画的产地及风格
二 民间剪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画
1 民间剪纸的历史 2 民间剪纸的分类 3 民间剪纸的题材 4 民间剪纸的审美特征
审美特征
1 平面装饰 2 意象造型 3 喜庆吉祥
三、民间祭祀画
1 民间祭祀画的源流 2 民间祭祀画的分类
祭祀画分类
（1） 地方巫术祭祀画 （2） 道教祭祀画 （3） 佛教祭祀画

牡丹等。
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动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等， 形象生动，寓意吉祥，如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材，形象鲜明，情 节生动，如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材，通过变形、夸张等手法，
表达美好愿望。
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剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动，如展览、研讨会等，促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性，如与服装设计、家居装 饰等领域的结合，拓展剪纸艺术的 应用范围。
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06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
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剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来，在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中，是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
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剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练，以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美，以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲，大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格，与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸，它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承，以其花 样密集的装饰手段，使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
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01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹，用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性，刀味纸感，线条与装 饰，写意与寓意等许多方面。

02 畅游地图，认识民间艺术的分布
游戏规则 ①分发小红旗，每面旗子代表一种民间艺术。 ②在地图上找到这些民间艺术产生的地区。 ③在相应的位置插(贴)上小红旗。 比一比哪个小组又快又对地插好旗子。
03 合作学习，感受民间艺术的魅力
结合课前搜集的资料，以小组为单位交流民间艺术。
①每个同学都要畅所欲言，交流自己搜集的资料。 活 动 ②合理分工，思考如何进行小组汇报展示。 要 求
③时间为5分钟，时间一到，活动即结束。
03 合作学习，感受民间艺术的魅力
漆线雕
04 欣赏微课，体悟民间艺术的智慧
民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自 己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化， 正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。
谢
谢 观
看
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11 多姿多彩的Leabharlann 间艺术第1课时-.
01 展示图片，了解民间艺术的种类
民间艺术交流会
01 展示图片，了解民间艺术的种类
什么是民间艺术? 你能不能说一说自己的理解?
• 民间文学
• 民间音乐
• 民间舞蹈
• 民间美术
• 民间工艺
01 展示图片，了解民间艺术的种类
02 畅游地图，认识民间艺术的分布

• 纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构 图等。我们通过欣赏活动让孩子初步了解民间剪
纸艺术，体会这种独特的制作方法所表现出的美 感
• 在幼儿尝试制作窗花的过程中掌握折叠，剪的基 本步骤，发展手腕和手指动作的灵活性和协调性，
并在过程中引导幼儿积极探索不同折叠方式和裁 剪的形状能带来不同的视觉效果。
• 如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动 运用感官去看、去听、去想、去动手，从而积极
探索，促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以我 们根据幼儿的年龄、心理特点，积极构建"在玩中 观察--在情境中பைடு நூலகம்生兴趣--在活动中思维想象--在 鼓励中创造表现"的活动模式
• 在剪纸艺术教育课堂中，让幼儿互相交流分享， 并展开深入的讨论，使孩子们对富有创意的剪纸 作品充满好奇，体会到民间艺术具有审美与实用 双重功能的特征，培养幼儿对美的敏锐的捕捉能 力
欣赏-中国剪纸
剪纸呀！是一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺 术享受。做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。 剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺
术。
• 剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中" 黑影"、"镂空"两种主要的剪纸图形设计手段与幼
儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出 多种创意图案。

民 间 面塑
面塑，俗称面 花、捏面人、子 福等 。它以糯米 面为主料，调成 不同色彩，用手 和简单工具，塑 造各种栩栩如生 的形象。
面塑的材料：如果是白色，那么就是面粉，可以食用； 如果是彩色的，那么就是面粉加上颜料，可以观赏。
利用平板电脑资料，小组讨论： ①两组面塑作品表现的是什么？ ②外形、色彩各有什么特点？ ③它们的作用是什么？
• 了解面塑基本制作方法，做动 物面塑作品。
• 要具有民间气息。
我们要传承
吹
民间美术
糖 塑
剪 纸 农民画
⑴鸟
⑵猪
⑶ 母鸡
╳
√
╳
√
╳
√
思考讨论：
1、想想设计什么动物形象？如何表现它的 外形和色彩？
2、可以用哪些方法将形象装饰得更有民间 特点？
1、准备彩面、剪刀等 2、搓外形，捏眼和嘴
3、两种以上彩面搓彩条
4、彩条变尾巴
5、叠捏成翅膀
6、剪出羽毛，梳子梳出纹路
搓
挑
剪
优秀学生作品：
艺术实践：
仕女像（北京）
狮子头（陕西）
造型精巧细致，惟妙惟肖。北京面塑的代表，一般用于欣赏 收藏。
盘有龙，代表龙的传人
元宝和鱼，代表平安如意
老虎形，代表孩子虎头虎脑,健康成长
花狮子，代表富贵吉祥
造型夸张变形，色彩艳丽，寓意吉祥。山西、陕西等地的代表，一般 用于祭祀和食用。
面塑的动物形象与以往的动物形象一样吗？下面哪件是民间面塑？ 什么地方不同？

一、陶泥概述 陶泥即陶土，是指因含有铁质而带有黄褐色、灰白色、红 紫色等色调，具有良好的可塑性的黏土。 目前，学校、幼儿园进行手工教学时所用的陶泥主要是软 陶泥（见图4-2至图4-3），软陶泥最早产生于德国，并逐渐传 布整个欧洲，后经日本传至中国。软陶材料具有无毒、无味、 无刺激的特点，因而也是一种安全的、无害的环保材料。由于 软陶泥可塑性强，色彩丰富，具有很强的表现力，因此可以最 大限度地满足人们的创意和制作要求。从外形上看，这种黏土 的小包装极其类似于橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮 泥有很多相似之处。
元宵节又是灯节，北方及淮河流域的不少地 方有捏面灯的习俗。
第三节 面塑的制作工艺
一、面塑配方 配料：面粉250克，糯米粉100克，盐30克，防
腐剂30克，开水适量，蜂蜜25克，（香油）甘油25 克。
制作：将面粉、糯米粉、盐、防腐剂放在盆中和匀， 再徐徐倒入开水并用筷子搅拌，然后将面团反复揉
婚庆面塑鸳鸯
山东面塑
山东面塑
山西面塑
临汾面塑
陕西面塑
洛川面塑
陕西面塑
河南面塑
二、面人
面人是用于收藏观赏的面塑。
分布：山东、北京、上海 ——山东的面人 李（李俊兴）、北京的面人汤（汤志博）、 上海的面人赵（赵阔明），三派各具特色。
潍坊赵日文
三、面灯 面灯是民间面塑艺术的一种。农历正月十五
五、幼儿园面塑活动的开展
2.中班:中班幼儿已经具有初步的半立体造型意 识，教师引导幼儿发现不同事物的形态特征、事 物的简单情节、人物动态、事物间的某些细节关 系.可结合幼儿喜欢饲养的小动物进行描述、交流。 在活动中让幼儿学一学大象走、小猫伸懒腰，说 一说自己家的小狗喜欢干什么等，从而使幼儿感 悟小动物的神态、动作及性格特征。再鼓励幼儿 运用塑造的方法表现自己喜欢的小动物，启发幼 儿抓住主要特征进行塑造。

民间艺术ppt课件
contents
目录
• 民间艺术概述 • 民间艺术种类 • 民间艺术传承与保护 • 民间艺术在现代社会中的应用 • 民间艺术作品欣赏
01
民间艺术概述
民间艺术的定义与特点
总结词
独特性、传承性、地域性、民族性
详细描述
民间艺术是一种源自于民间、由广大人民群众创造并传承的艺术形式。它具有独特的表 现形式和风格，反映了不同地域和民族的文化特色。民间艺术具有传承性，通常由一代 代传承下来，不断得到创新和发展。同时，民间艺术还具有强烈的地域性和民族性，与
聚力。
艺术价值
民间艺术具有独特的艺术价值和审 美价值，传承和保护民间艺术有助 于丰富人们的精神生活，提高审美 水平。
经济价值
民间艺术可以转化为文化产业，为 地区和民族带来经济效益，促进经 济发展。
民间艺术面临的挑战
缺乏传承人
随着社会的发展，许多民间艺术 的传承人年事已高，后继乏人， 导致一些民间艺术面临失传的风
02
民间艺术种类
剪纸艺术
剪纸艺术是中国传统民间艺术的代表之一，历史悠久，源远 流长。它以纸张为材料，通过剪、刻、镂等方法创造出各种 形象，题材广泛，寓意吉祥。
剪纸作品通常色彩丰富、造型生动，具有独特的艺术风格和 审美价值。它们被广泛应用于装饰、礼品、节庆用品等方面 ，深受人们喜爱。
刺绣艺术
刺绣是中国传统民间工艺的重要组成部分，历史悠久，技 艺精湛。它以丝、棉、麻等织物为材料，通过绣花针和彩 线等工具进行绣制，创造出各种图案和形象。
木雕艺术
木雕是中国传统民间工艺的代表之一 ，历史悠久，技艺精湛。它以木材为 材料，通过雕刻、镂空、镶嵌等方法 创造出各种形象和图案。
木雕作品形态逼真、线条流畅、层次 分明，具有极高的艺术价值和收藏价 值。它们被广泛应用于建筑、家具、 工艺品等方面，是中国传统文化的重 要代表之一。

精美绝伦的传统工艺 --中国古代工艺美术欣赏
精品课件
什么是传统工艺？它有什么特点？
传统工艺是一门以手工方式制造生活用品和 美化生活环境的传统艺术。
实用 美观
精品课件
精品课件
一、陶瓷器
陶器和瓷器的总称。
1.陶器和瓷器的区别
一、烧成温度不同 陶器烧成温度一般都低于瓷器，最低甚至达到800℃以下，最高可达1100℃左 右。瓷器的烧成温度则比较高，大都在1200℃以上，甚至有的达到1400℃左右。 二、坚硬程度不同 陶器烧成温度低，坯体并未完全烧结，敲击时声音发闷，胎体硬度较差，有 的甚至可以用钢刀划出沟痕。瓷器的烧成温度高，胎体基本烧结，敲击时声 音清脆，胎体表面用一般钢刀很难划出沟痕。 三、使用原料不同 陶器使用一般黏土即可制坯烧成，瓷器则需要选择特定的材料，以高岭上作 坯。烧成温度在陶器所需要的温度阶段，则可成为陶器。
精品课件
哥窑粉青釉瓷炉
哥窑瓷特点：裂纹， 有冰裂、梅花片、 墨纹、细碎纹等形 状。
精品课件
灰青釉
精品课件
粉青釉
这件雍正斗彩天球瓶 高52.2厘米，口径11.5厘米，底径 16.5厘米。整器形体高大，端庄秀 美，釉质滋润明亮，纹饰布局繁 密，绘制工细，色彩明艳。
团花具有装饰性强、灵活性 多样的特点，团花纹除花卉外， 还有团龙、团凤、团蝶和团螭 （chī ）纹等，清代雍正时期团花 纹最精致。
的顶峰。
精品课件
2.我国瓷器生产与商代，在宋代和清代 形成两次高峰
宋代是我国瓷业发展史上的一个繁荣时期，瓷窑遍布全国各地。 宋代五大名窑是指官窑、哥窑、汝窑、定窑、和钧窑。
清朝时期陶瓷文化，清朝中国瓷器可谓登峰造极。康熙的青花、 五彩、三彩、等装饰品种，雍正的粉彩、斗彩、青花等，粉润柔 和，朴素清逸。乾隆的制瓷工艺，精妙绝伦、鬼斧匠工，前无古 人

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3
民间歌曲
三、民歌与人民生活的关系 一）、离不开人民的生活 1、人民性 2、民歌与历史文化节日 3、民族性格 二）、传授各种生活、生产以及历史文化知识
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4
第二章 民间歌曲的艺术特点
一、民间歌曲是基础
1、直接在民间歌曲的基础上发展而成。
2、吸取民间歌曲的音乐材料。
如：《小河淌水》 《十大姐》
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第四篇戏曲音乐
❖ 第一章戏曲音乐概况
❖ 一、前 言
❖ 一）、何为戏曲？戏曲音乐？
❖ 二）、表演形式特征
❖ 1、表演的技术性
4、表演的歌舞性;
❖ 2、表演的综合性;
5、表演虚拟性；
❖ 3、表演的程式性;
6、集中性与简洁性；
❖
7、多彩多样性。
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25
第四篇戏曲音乐
❖
❖ 三）、戏曲演唱： ❖ （讲究“字正腔圆，声情并茂”） ❖ 1、呼吸要深，讲究“气沉丹田，头顶虚空，全凭腰转，两
场）。
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戏曲音乐
❖ 四、戏曲音乐的舞台表演艺术 ❖ 1、表演的程式 ❖ 2、角色行当 （生 旦 净 末 丑）；见（四大名旦之首“梅兰
芳”） ❖ 3、表演的基本功 ❖ 4、舞台美术 ❖ 五、戏曲音乐的基本板式 ❖ 一）、何为板式： 所谓板式，是指板腔变化体音乐中根据不
同的节拍，节奏，速度等要素而形成了唱腔格式。
中的一种形式，能够歌唱或吟诵，多为韵文。 二、历史简述 ❖ 1、远古和《诗经》中的民歌。不用“弦节”的“但歌”形式。 ❖ 2、周秦“郑卫之音”“南音”，汉乐府和相和歌，两晋南北朝“吴声歌”“西

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传统风筝与吉祥寓意
• 从传统的中国风筝上到处可 见吉祥寓意和吉祥图案的影 子 ：大体有“求福”、“长 寿”、“喜庆”、“吉祥”等 类型，其中以求福类图案为多 “福寿双全”、“龙凤呈祥”、 “百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙 门”、等这些风筝无一不表现 着人们对美好生活的向往和憧 憬。
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微雕
“微雕” 最主要的 特点是有立体空间的呈现， “核雕”、“骨雕”、 “象牙雕”和“微画雕” 等都应属于“微雕”范畴。 微雕雕刻出的是精微细小 的立体画面，是一种富有 立体感的阳雕微观雕刻艺 术。
• 玉牌诗文微雕《隆中对》
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核雕
象牙微雕《心经》
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《三山缱绻几千秋》
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• 盛行于唐代的陶 器，以黄、褐、 绿为基本釉色， 后来人们习惯地 把这类陶器称为 “唐三彩”。唐 三彩的出现标志 着陶器的种类和 色彩已经开始更 加丰富多彩。
《唐三彩凤首壶》
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受波斯萨珊风格 银器的影响
《唐三彩凤首壶》
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陶器的历史意义
1.是手工业雏形，标志着劳动力分工开始。 2.是人类早期艺术表现的承载体。 3.生产力丰富的体现，物品需要精制和存贮
2021
陕西民间剪纸
在陕西剪纸艺术中，首推陕北 民间剪纸。这一地区由于近百年来 交通闭塞，地处偏 僻，外来文化 较难传入，古代的文化、艺术却被 农家妇女承袭下来，代代相传。
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不同剪纸作品
采用散点透视的剪纸作品
锯齿式剪纸
2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国 家级非物质文化遗产名录。
2021