配套K12七年级语文上册 4《散文诗两首》学案(无答案)(新版)新人教版

小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
四、《散文诗两首》
【教学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读这两首诗
2．整体感知课文，理解诗的思想内容。
3．学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。
第一课时
【课前探究】
1． 给下列加点字注音：
匿．笑( ) 沐浴 ( ) 祷告( ) 并蒂．（ ） 姊．妹 （ ）
莲蓬．（ ） 菡萏．．（ ）（ ） 攲．斜（ ） 荫．蔽（ ）
2.解释词语：
匿笑： 沐浴： 祷告：
3、关于作者泰戈尔和冰心

4．朗读这两首诗，思考课后研讨与练习。
5．把你阅读课文时不理解之处写在下面。

【预习交流】
1、组长检查预习。 见课前1、2.
2、泰戈尔简介。
3、朗读课文。
（1）教师提出朗读要求：读音正确、流利，有感情。
（2）自由朗读后小组推荐朗读，评价。
（3）小组齐读、全班齐读。
4.这首诗写了什么事，表现了什么?

【互助提升】
1、组内讨论完成以下问题：
（1）三次嬉戏具体是什么?

（2）为什么孩子想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?

（3）为什么妈妈见了他说：“你这坏孩子?”

（4）作者为什么把孩子想象成一朵金色花?

小学+初中+高中+努力=大学
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2、再次朗读《金色花》，体会作者的感情。
【体验成功】
以“我为妈妈做件事”为题，写一篇作文，表达自己对母亲的爱。
要求：有新意，有文采，有丰富的想像力。

第二课时
【互助提升】
1．整篇文章的描写重点是莲花，作者从自家院子的莲花开始，写到了祖父赏莲，之后重点
写了风雨中红莲的变化过程，主角俨然是红莲，把题目改成红莲好不好？

2．作者花了很多的笔墨来写红莲，仔细阅读看看作者从哪些方面写三看红莲的？

3．理解最后一节的含义及作用。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫
蔽？

【体验成功】
1．母爱是世界上最伟大的一种感情，也最能集中地体现亲情，所以在中外文学史上，母爱
是文学作品中一个永恒的主题。提起它，我们的脑子里就会涌现出许多关母爱的语句，请同
学们交流搜集的有关母爱的语句。
2.课外阅读冰心的《繁星》《春水》，吟诵其中表现母爱的诗篇。
【快乐心得】

【中考写真】
一、下面语段划线处都有语病．清加以改正。（4 分）
①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对
先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。民族的生活和
个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就
会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。
①成分残缺，
②词语赘余
③语序不当
④搭配不当
二、综合性学习
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
重庆市万州国本中学校是1996年5月由原万县市人民政府为解决三峡库区移民子女入
学问题而兴建的一所普通初级中学。2016年，我们5000余国中师生迎来了建校二十周年的
喜庆日子。为迎接这个辉煌盛典的到来，向国中献上一份真诚的祝福和一份特别的礼物，学
校七年级一班召开了“祝福国中”的主题班会，请你参加以下活动：（9分）
1、对国中人的一句祝福：要求精彩、经典、朗朗上口，作为为国中建校二十周年的礼物，
30字以内为宜。

2、对国中未来的一种憧憬：要求富有想象力，阐明你希望国中未来成为怎样的学校，50
字以内为宜。

3、打造国中名片，需要你的宣传。请用你那包含深情的笔墨，为宣传国中拟一条标语。至
少运用一种修辞手法。（3分）

三、课外文段阅读
改变一生的闪念

①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该
放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一个个冷漠的心
灵。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一
个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个
小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷
书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过
电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也
许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠
狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员
说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她
交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她
笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱
道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般
地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位
年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女
孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就
是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，
解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，
她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说
不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学
⑧老师的心猛地一颤，开始暗自庆幸如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，
她也笑了。
1、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
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2、第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（3分）
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3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）
第一次：_________________________________________________________

第二次：_________________________________________________________
4、从文中我们可以感受到这位教师是怎样的教师？请从文中找出两处相关的描写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（4分）

这位教师是怎样的教师：．．．．．．．．．．．2分
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相关的描写，请抄两处（．．．．．．．．．．． 2分）．
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5、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩
的“一大堆话”中最可能说．．．．的话是什么？（3分）
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6、读完这篇文章，你的感受是什么？请谈谈。（3分）