大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思

幼儿园大班教案《豌豆花》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园大班科学教材《植物世界》中的第二章第三节《豌豆花》进行教学。

本节内容主要介绍了豌豆花的生长过程、结构特点以及豌豆花的种植和养护方法。

二、教学目标1. 让学生了解豌豆花的生长过程和结构特点，培养学生的观察和描述能力。

2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

3. 培养学生动手操作、合作探究的能力。

三、教学难点与重点重点：了解豌豆花的生长过程和结构特点。

难点：豌豆花的种植和养护方法的实践操作。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、图片等。

学具：笔记本、彩笔、种植盆、豌豆种子等。

五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生观察校园里的豌豆花，引导学生关注豌豆花的生长过程和结构特点。

2. 知识讲解：通过PPT展示豌豆花的实物模型和图片，讲解豌豆花的生长过程（种子发芽、生根、开花、结果）和结构特点（根、茎、叶、花、果实）。

3. 随堂练习：让学生用自己的语言描述所观察到的豌豆花的生长过程和结构特点。

4. 种植实践：引导学生动手操作，将豌豆种子种植在种植盆中，并进行简单的养护指导。

5. 合作探究：分组讨论如何照顾豌豆苗，培养学生的合作精神和责任感。

6. 分享与展示：邀请学生分享自己的种植心得和观察到的豌豆花生长变化。

六、板书设计豌豆花的生长过程：种子发芽→生根→开花→结果豌豆花的结构特点：根、茎、叶、花、果实七、作业设计1. 观察豌豆花的生长过程，并记录下来。

2. 思考如何照顾豌豆苗，提出自己的建议。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让学生了解了豌豆花的生长过程和结构特点，培养了学生的观察和描述能力。

在种植实践中，学生学会了如何照顾豌豆苗，培养了合作精神和责任感。

课后，学生可以继续观察豌豆花的生长过程，并记录下来，以便更深入地了解豌豆花的生长变化。

同时，学生可以思考如何改进豌豆苗的养护方法，提高种植效果。

拓展延伸：学生可以尝试在家中种植其他植物，如花草、蔬菜等，将所学知识运用到实际生活中，培养热爱大自然、关注生态环境的意识。

大班语言活动教案：豌豆花儿 - 幼儿园语言教案活动目标：活动目标： 1.理解故事《豌豆花儿》,感受豌豆花儿的宏大母爱。

2.了解豆子的成长过程。

活动预备：活动预备：课件《豌豆花儿》。

活动过程：活动过程：一、看一看：漂亮的豌豆花儿老师播放【图片观赏】,一起观赏漂亮的豌豆花儿。

二、理解故事：《豌豆花儿》 1.播放【故事观赏】,幼儿观赏。

2.争论：豌豆花儿的愿望是什么？豌豆花儿当妈妈要付出什么代价？最终谁关心豌豆花儿实现了这个愿望？豌豆花儿的儿子在什么时候长大了？它们是谁？豆子们找到了它们的妈妈了吗？它们的妈妈是谁？ 3.再次播放【故事观赏】,一起感受豌豆花儿妈妈宏大的母爱。

三、看一看：豆子的成长经受老师播放【成长经受】,一起了解豆子成长需要哪些过程以及关于豆子的术语。

附录：故事：故事：豌豆花儿春天,一朵淡紫色的豌豆花儿开放了。

豆叶说：她真美丽。

豆茎说：她真可爱。

春风把豆茎和豆叶的话告知了粉蝶,粉蝶飞来了。

、粉蝶问：豌豆花儿,你有什么愿望？豌豆花儿小声答道：我盼望能做一个妈妈,盼望有四个圆圆胖胖的儿子。

你会变得很难看的,你不怕吗？当你的孩子们一点一点长大时,你就会一点点干枯。

豆茎说。

你最终会变成一点黑色的粉末,落入泥土中,你不怕吗？豆叶问。

不,我不怕,我就想做个妈妈。

小小的豌豆花儿坚决地说。

好吧,你的愿望能实现。

粉蝶围着豌豆花儿飘舞了三圈,施了点魔法,飞走了。

几天后,豌豆花儿的花芯里长出了一颗小小的青豆荚。

豌豆花儿把这个消息告知了豆茎和豆叶。

他们三个特别兴奋,在微微的和风里唱了一支欢乐的歌。

十多天过去了,豆荚长大了很多,豌豆花儿却变得苍白瘦弱了。

坚持住,我们会帮你的。

豆茎和豆叶说。

一阵大风吹过来,豆茎顽强地直立着,为豌豆花儿挡风。

一阵大雨落下来,豆叶尽力伸展着,为豌豆花儿挡雨。

感谢,豌豆花儿困难地笑笑,豆荚里真的有四个小珍宝吗？是的。

豆茎和豆叶点点头。

又是很多日子过去了。

现在,一颗胖胖乎乎的大豆荚直立在豆茎上,而豌豆花儿呢,已经枯干成了一个黑色的小点。

大班语言活动“豌豆花儿”教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班语言领域教材《豌豆花儿》。

教材内容主要包括：故事《豌豆花儿》，生词卡片，语言游戏“种豌豆”等。

通过本次活动，使幼儿了解故事内容，理解豌豆花儿开放的过程，能够正确运用故事中的语句进行交流。

二、教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知豌豆花儿开放的过程。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够正确运用故事中的语句进行交流。

3. 培养幼儿的观察能力，能够发现豌豆花儿开放的秘密。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，能够正确运用故事中的语句进行交流。

难点：让幼儿发现豌豆花儿开放的秘密，培养幼儿的观察能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件，生词卡片，豌豆花儿头饰，种植豌豆的材料。

2. 学具：每个幼儿准备一张白纸，一支彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察豌豆种植的过程，引导幼儿发现豌豆花儿开放的秘密。

2. 故事学习（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。

3. 生词学习（5分钟）教师出示生词卡片，引导幼儿正确朗读生词，并能运用生词进行交流。

4. 语言游戏（10分钟）教师组织幼儿进行语言游戏“种豌豆”，引导幼儿在游戏中运用故事中的语句。

5. 随堂练习（5分钟）教师出示豌豆花儿头饰，引导幼儿进行角色扮演，练习故事中的对话。

6. 作业设计（5分钟）作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起种植一颗豌豆，并观察豌豆花儿开放的过程。

答案：幼儿观察并记录豌豆花儿开放的过程，家长协助幼儿进行记录。

六、板书设计板书设计如下：豌豆花儿开放的过程七、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学活动进行反思，观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿的特点进行教学方法的调整。

同时，教师可组织家长进行交流，了解幼儿在家庭中的表现，为下一节课的教学做好准备。

教师还可以拓展延伸，组织幼儿进行豌豆种植实践活动，让幼儿亲身体验豌豆花儿开放的过程，提高幼儿的实践能力。

2024年幼儿园大班教案《豌豆花》含反思自然领域一、教学内容本节课选自幼儿园大班自然领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“豌豆花”一节。

通过观察豌豆花的生长过程，了解植物的生长特点，培养幼儿对自然的认识和热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解豌豆花的生长过程，知道豌豆花的组成部分。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达自然界事物的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的兴趣，培养他们热爱大自然、保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：豌豆花的生长过程及其组成部分。

难点：如何引导幼儿观察、描述、表达豌豆花的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物或图片、生长过程图解、观察记录表。

2. 学具：彩笔、画纸、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去幼儿园附近的植物园实地观察豌豆花，让幼儿亲身体验豌豆花的美。

（2）邀请幼儿分享观察到的豌豆花的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（1）展示豌豆花实物或图片，引导幼儿观察豌豆花的组成部分。

（2）通过生长过程图解，讲解豌豆花的生长过程。

3. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔和画纸描绘豌豆花。

（2）引导幼儿用放大镜观察豌豆花的细节，并记录在观察记录表上。

（1）让幼儿用自己的话描述豌豆花的特点。

（2）教师点评并给予鼓励，强调豌豆花生长过程中需要注意的事项。

六、板书设计1. 板书《豌豆花》2. 内容：（1）豌豆花的组成部分（2）豌豆花的生长过程（3）观察记录表七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的豌豆花，并简单描述其特点。

2. 答案示例：我喜欢粉色的豌豆花，它的花瓣很漂亮，像小裙子一样。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对豌豆花的观察、描述和表达能力得到了锻炼，但对豌豆花生长过程的理解还有待加强。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行豌豆花种植活动，观察豌豆花的生长过程，提高幼儿对植物生长的认识。

（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让幼儿用画笔描绘身边的自然景物，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

2024年幼儿园大班精彩教案《豌豆花》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班教材《植物的秘密》中的第三章《花开的秘密》，详细内容围绕豌豆花的生长过程、形态结构及其在自然界中的作用进行讲解。

二、教学目标1. 让学生了解豌豆花的生长过程，认识豌豆花的形态结构。

2. 培养学生观察、描述和表达自然界中植物生长变化的能力。

3. 培养学生关爱自然，珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆花生长过程的理解，豌豆花形态结构的认识。

教学重点：观察、描述和表达自然界中豌豆花的生长变化。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用豌豆花实物、图片和视频，引导学生观察豌豆花，激发学生对豌豆花的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解豌豆花的生长过程、形态结构，让学生通过观察和触摸，加深对豌豆花的认识。

3. 随堂练习（10分钟）让学生分组观察豌豆花，用画笔记录下豌豆花的生长过程和形态结构。

4. 小组讨论（5分钟）各小组分享观察和绘画成果，讨论豌豆花在自然界中的作用。

6. 情感教育（5分钟）引导学生关爱自然，珍惜生命，保护植物。

六、板书设计1. 板书豌豆花的秘密2. 板书内容：豌豆花的生长过程豌豆花的形态结构豌豆花在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长变化，并画出来。

2. 答案：学生需完成一份关于身边植物生长变化的观察记录，并附上绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对豌豆花的兴趣较高，观察和表达能力有所提高。

但在引导讨论环节，部分学生表达不够积极，需要在以后的教学中加强引导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织学生进行户外植物观察活动，让学生亲身体验大自然的奇妙之处。

同时，开展植物保护主题活动，培养学生的环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的设计与实施5. 小组讨论的引导与组织6. 情感教育的融入7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应基于学生的认知水平和兴趣点。

大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章第一节，详细内容为“豌豆花儿”。

通过讲述豌豆花儿的成长故事，引导幼儿了解自然界中生命的成长过程，培养他们的观察力和表达能力。

二、教学目标1. 知道豌豆花儿的基本生长过程，了解自然界中生命的奇妙。

2. 学会描述豌豆花儿的外貌、生长环境等特点，提高语言表达能力。

3. 培养关爱自然、保护生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：描述豌豆花儿的特点，用恰当的词汇表达自己的观察和感受。

教学重点：了解豌豆花儿的生长过程，培养关爱自然、保护生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花儿实物、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示豌豆花儿实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”1.2 邀请幼儿分享观察到的豌豆花儿的特点。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师讲述豌豆花儿的成长故事，引导幼儿了解豌豆花儿的生长过程。

2.2 讲解描述豌豆花儿外貌、生长环境等的特点，引导幼儿用恰当的词汇表达自己的观察和感受。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师出示豌豆花儿图片，邀请幼儿描述图片中的豌豆花儿。

3.2 教师给予评价和指导，帮助幼儿提高表达能力。

4. 课堂小结（5分钟）4.2 邀请幼儿谈谈自己对豌豆花儿的认识和感受。

六、板书设计1. 豌豆花儿2. 内容：2.1 豌豆花儿的生长过程2.2 豌豆花儿的特点2.3 关爱自然、保护生命七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的豌豆花儿2. 答案：幼儿需根据课堂学习，画出豌豆花儿的特点，并附上简短的描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的植物，观察它们的生长过程，培养幼儿关爱自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：描述豌豆花儿的特点，用恰当的词汇表达自己的观察和感受。

2024年大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿大班语言活动教材》第四章《有趣的寓言故事》，详细内容为《豌豆花儿》一课。

通过讲述豌豆花儿与牵牛花比赛攀爬的故事，引导幼儿理解团结互助的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握故事的主要情节，能复述故事内容；2. 培养幼儿的想象力、表达力和团队合作意识；3. 教育幼儿学会尊重他人，珍惜友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事寓意，培养团结互助的品质；2. 教学重点：引导幼儿通过观察、思考和表达，掌握故事的主要内容。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花儿与牵牛花的图片、故事挂图、字卡；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花儿与牵牛花的图片，引导幼儿观察，讨论它们的特点和生长环境。

2. 例题讲解（15分钟）教师讲述《豌豆花儿》的故事，引导幼儿关注故事中豌豆花儿与牵牛花的互动，讲解团结互助的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）教师提问，让幼儿回答故事中的关键问题，如：“豌豆花儿和牵牛花为什么要比赛？”“它们比赛的结果是什么？”等。

4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何与同伴一起攀爬，体验团结互助的力量。

5. 创意表达（10分钟）每个小组用彩笔、画纸、剪刀和胶棒制作一张以“团结互助”为主题的海报。

六、板书设计1. 故事《豌豆花儿》2. 关键词：团结、互助、友谊、比赛3. 板书内容：以图文并茂的形式展示故事主要情节和寓意。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同创作一个关于团结互助的小故事，并绘制插图。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的表现给予个性化的指导；2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同体验团结互助的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事寓意，培养团结互助的品质；2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心；3. 例题讲解：在讲解故事时，如何引导幼儿关注豌豆花儿与牵牛花之间的互动，理解团结互助的意义；4. 小组讨论：讨论环节的设计，要能够让幼儿体验到团结互助的实际感受；5. 作业设计：作业的难度和形式要适合幼儿的能力，同时能够促进家庭亲子互动。

大班语言活动教案豌豆花儿一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《自然奇观》中的《豌豆花儿》。

详细内容包括：了解豌豆花的基本特征，学习豌豆花的生长过程，探索豌豆花的四季变化，以及通过豌豆花儿的故事培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够掌握豌豆花的基本特征、生长过程及四季变化。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆花的生长过程及四季变化。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、思考的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它长什么样子？”2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示豌豆花的基本特征、生长过程及四季变化，引导幼儿学习豌豆花的相关知识。

3. 例题讲解（10分钟）教师讲解豌豆花儿的故事，引导幼儿学习故事中的语言表达和想象力。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿观察豌豆花图片，回答相关问题。

5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察豌豆花的感受。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅豌豆花的画，并用文字描述豌豆花的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了豌豆花的基本知识，提高了幼儿的语言表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿观察其他植物的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点：豌豆花的生长过程及四季变化。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、思考的能力。

大班语言活动精品教案豌豆花儿幼儿园语言精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第三章“故事与童话”，详细内容为“豌豆花儿”一节。

通过讲述豌豆花儿成长故事，让幼儿解自然界奇妙，培养他们想象力和表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花儿生长过程，认识到自然界美妙。

2. 培养幼儿想象力和语言表达能力。

3. 引导幼儿学会关爱大自然，保护环境。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解豌豆花儿成长过程，并能用语言表达出来。

2. 教学重点：培养幼儿想象力和语言表达能力，以及关爱大自然态度。

四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花儿图片、故事课件、挂图等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用豌豆花儿图片，引导幼儿观察，让幼儿描述豌豆花儿外观特点。

2. 故事讲述（10分钟）播放故事课件，讲述豌豆花儿从种子到开花过程，引导幼儿关注豌豆花儿成长变化。

3. 例题讲解（10分钟）出示挂图，引导幼儿观察豌豆花儿成长过程，讲解其中难点和重点。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上描绘豌豆花儿成长过程，培养他们动手能力和想象力。

5. 小组讨论（10分钟）分组讨论：如何保护大自然，关爱豌豆花儿？引导幼儿发表自己观点。

六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 内容：豌豆花儿生长过程、关爱大自然等。

七、作业设计1. 作业题目：画出豌豆花儿成长过程，并用文字描述。

2. 答案示例：豌豆花儿从种子发芽，慢慢长出叶子，然后开出美丽花朵。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对豌豆花儿成长过程有更深入解，但在表达方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察身边植物，解它们生长过程，与家长分享所学知识。

同时，鼓励家长参与幼儿学习，共同关爱大自然。

重点和难点解析：1. 实践情景引入引导方式。

2. 例题讲解中难点和重点把握。

3. 小组讨论主题引导。

4. 作业设计具体实施。

幼儿园大班教案《豌豆花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《植物的秘密》，具体章节为《豌豆花》。

教学内容主要包括豌豆花的结构、生长过程以及豌豆花的种子传播方式。

二、教学目标1. 了解豌豆花的结构，认识豌豆花的主要组成部分。

2. 掌握豌豆花的生长过程，了解豌豆花的种子传播方式。

3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发幼儿探索植物世界的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆花的生长过程和种子传播方式。

教学重点：豌豆花的结构及各部分的功能。

四、教具与学具准备教具：豌豆花实物或图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示豌豆花的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这种花叫什么名字吗？它长什么样子？”2. 新课内容：（1）介绍豌豆花的结构，让幼儿了解豌豆花的组成部分。

（2）讲解豌豆花的生长过程，让幼儿了解豌豆花的生长周期。

（3）展示豌豆花的种子传播方式，让幼儿了解豌豆花的繁殖过程。

3. 实践操作：（1）带领幼儿观察豌豆花实物，让幼儿亲自感受豌豆花的结构和生长过程。

（2）组织幼儿进行豌豆花绘画活动，巩固所学内容。

4. 例题讲解：以豌豆花的结构为例，进行随堂练习。

通过本节课的学习，让幼儿掌握豌豆花的结构、生长过程和种子传播方式。

六、板书设计1. 板书豌豆花2. 板书内容：（1）豌豆花的结构（2）豌豆花的生长过程（3）豌豆花的种子传播方式七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的豌豆花。

（2）简述豌豆花的生长过程和种子传播方式。

2. 答案：（1）略（2）豌豆花的生长过程：种子发芽→幼苗生长→开花→结出豆荚。

豌豆花的种子传播方式：自然掉落、动物传播、风力传播等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了豌豆花的结构、生长过程和种子传播方式。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察其他植物的生长过程，了解不同植物的种子传播方式，拓展幼儿的知识面。

幼儿园大班语言活动精品教案《豌豆花》含反思一、教学内容本次教学内容取材于幼儿园大班语言领域教材第六章节《多彩植物世界》，详细内容围绕豌豆花生长过程和特点展开，通过故事《豌豆花》导入，引导幼儿解豌豆花形态结构、生长习性以及其与人类生活关系。

二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花生长过程和特点，培养幼儿对大自然热爱。

2. 培养幼儿语言表达能力，提高幼儿词汇量。

3. 培养幼儿观察能力，激发幼儿对自然科学兴趣。

三、教学难点与重点难点：豌豆花生长过程和特点。

重点：通过故事让幼儿解豌豆花，培养幼儿语言表达能力和观察能力。

四、教具与学具准备教具：豌豆花实物、图片、故事挂图、PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示豌豆花实物，引导幼儿观察并描述豌豆花外观特点。

2. 例题讲解：通过PPT课件展示豌豆花生长过程，讲解豌豆花特点及生长习性。

3. 故事导入：讲述故事《豌豆花》，引导幼儿关注故事中豌豆花，并讨论故事情节。

4. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿绘制豌豆花，培养幼儿动手能力。

6. 情感教育：引导幼儿关注大自然，培养幼儿热爱大自然情感。

六、板书设计1. 《豌豆花》2. 内容：豌豆花生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果豌豆花特点：颜色、形状、生长习性七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢豌豆花。

家长协助幼儿用文字描述豌豆花生长过程。

答案：1. 画一画你最喜欢豌豆花：幼儿可根据自己观察和想象，绘制出自己心中豌豆花。

2. 家长协助幼儿用文字描述豌豆花生长过程：例如：“豌豆花是从一颗种子发芽，经过生长，开出美丽花朵，结出豆荚。

”八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过实践情景引入、例题讲解、故事导入等形式，让幼儿对豌豆花有更深入解。

课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和表达，培养幼儿观察能力和语言表达能力。

2. 丰富教学手段，如通过实物、图片、故事等多种方式，激发幼儿学习兴趣。

大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章《自然与生活》，详细内容为“豌豆花儿”。

通过学习豌豆的生长过程，引导幼儿观察自然，体验生活，发展语言表达和思维能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解豌豆的生长过程，认识豌豆花儿的特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注生活，体验合作的乐趣。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆生长过程的描述，豌豆花儿的特征表现。

教学重点：通过观察和实践，让幼儿掌握豌豆的生长过程，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：豌豆花儿的实物或图片、教学PPT、录音机、磁带。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察豌豆花儿，让幼儿亲身体验豌豆的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示豌豆花儿的实物或图片，引导幼儿观察并描述豌豆花儿的特点。

b. 播放PPT，讲解豌豆的生长过程，让幼儿了解豌豆从播种到成熟的全过程。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿结合观察和讲解，回答问题，巩固所学知识。

b. 分组讨论，每组选一个代表分享观察和学习的成果。

4. 语言表达（10分钟）a. 教师引导幼儿用自己的话描述豌豆花儿的特点和生长过程。

b. 教师选取几个幼儿的描述，给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。

5. 互动环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“豌豆花儿”的角色扮演，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。

b. 邀请其他班级的小朋友参观，展示学习成果。

六、板书设计1. 豌豆花儿2. 内容：a. 豌豆生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果、成熟。

b. 豌豆花儿特点：颜色、形状、花瓣、花蕊。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，描述其生长过程和特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与度，教学方法的适用性等。

大班语言活动教案豌豆花儿一、教学内容本节课选自幼儿大班语言活动教材第四章《自然与生活》第三节，详细内容围绕“豌豆花儿”展开。

通过对豌豆花儿的生长过程、特点以及与生活的联系进行讲述，让幼儿了解自然界的奥秘，培养他们对生活的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握豌豆花儿的基本生长过程和特点，了解豌豆花儿在生活中的应用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达自然事物的能力，提高语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣，培养他们热爱生活、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：豌豆花儿生长过程的理解，描述和表达能力的培养。

教学重点：豌豆花儿的特点及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：豌豆花儿实物或图片、生长过程图卡、生活应用实例。

学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花儿实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 新课导入（10分钟）教师通过讲述豌豆花儿的故事，引导幼儿了解豌豆花儿的生长过程、特点以及与生活的联系。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示生长过程图卡，结合实物或图片，详细讲解豌豆花儿的生长过程，让幼儿跟随讲解观察图卡。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿根据观察到的豌豆花儿进行绘画，培养他们的观察和表达能力。

5. 小结与展示（10分钟）6. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何关爱自然，保护植物，培养他们热爱生活、关爱自然的情感。

六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 板书内容：生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果特点：攀缘生长、花色鲜艳、形状独特生活应用：观赏、食用、药用等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的豌豆花儿，并描述它的特点。

2. 答案要求：正确描绘豌豆花儿的生长过程，描述特点，表达对自然界的热爱。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察豌豆花儿，巩固所学知识，激发对自然界的兴趣。

幼儿园大班教案《豌豆花》含反思一、课程背景豌豆花是春季开花的一种小型草本植物，是幼儿园春季教材中常用的素材之一，能引起幼儿浓厚的兴趣。

本节课主要通过讲述豌豆花的生长过程和通过制作豌豆花手工来帮助幼儿认识豌豆花。

二、课程目标1. 知识目标1.知道豌豆花的生长过程。

2.了解豌豆花的外形特征。

3.掌握制作豌豆花手工的方法。

2. 情感目标1.培养幼儿保护环境的意识。

2.培养幼儿对植物的热爱，并提高其对自然的敬畏之心。

3. 技能目标1.提高幼儿的手工能力。

2.增强幼儿的观察能力和动手能力。

三、教学内容1. 导入环节1.与幼儿讨论春季有哪些花卉。

2.展示豌豆花照片，介绍豌豆花的外形特征和生长环境。

3.引导幼儿讨论豌豆花的作用（美化环境、增加氧气、保持生态平衡等）。

2. 讲授环节1.通过图片和实物展示豌豆花的生长过程，包括种子的发芽、幼苗生长、开花结果等环节，引导幼儿认识豌豆花的全部生命周期。

2.讲解制作豌豆花手工的步骤。

–准备材料：豌豆种子、白纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

–制作方法：先绘制花的轮廓，然后沾取颜料在纸上涂抹。

接着将豌豆种子放在纸上定位，用胶水粘贴完成。

3. 练习环节1.带领幼儿手工制作豌豆花。

教师可以通过讲解，引导幼儿完成手工时，融入大班的合作意识，让不同学生之间相互配合。

2.展示豌豆花手工完成后的效果，让幼儿们分享彼此的成果。

可以启发幼儿提出改进的意见，并让幼儿们互相学习、交流，从而促进幼儿间的合作学习和互帮互助。

4. 总结反思•教师反思：本节课教学中，教师表现得还可以，尽到了教学职责。

但我也发现，我在操作手工时有些着急，没有及时关注到其中一些幼儿操作不到位的情况，表现出了一定的急躁情绪。

在今后的教学中，我应该更加细心耐心，关注每一个幼儿的操作情况，更好地实现教学目标。

•学生评价：学生们非常感兴趣这节课的主题，对手工活动表现出了强烈的兴趣。

四、教学反思本节课教学取得了较好的效果，但也存在一些不足。

幼儿园大班教案《豌豆花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。

本节课详细内容为第二章第五节《认识花朵——豌豆花》。

二、教学目标1. 让幼儿了解豌豆花的外形特点，能够用简单的线条和色彩表现豌豆花。

2. 培养幼儿观察、想象、创造能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象，用线条和色彩表现豌豆花。

教学重点：让幼儿了解豌豆花的外形特点，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教具：豌豆花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、教学PPT。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示豌豆花实物或图片，引导幼儿观察。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它长什么样子？”2. 讲解豌豆花的特点（5分钟）（1）教师结合PPT，讲解豌豆花的外形特点，如花瓣、花蕊、颜色等。

（2）教师引导幼儿观察豌豆花的线条和色彩，让幼儿用简单的词汇描述。

3. 示范绘画步骤（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现豌豆花。

（2）教师边示范边讲解，让幼儿注意观察。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）教师引导幼儿按照示范步骤进行绘画。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价。

（3）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书豌豆花2. 板书内容：（1）豌豆花的外形特点（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的豌豆花2. 答案：（1）用线条和色彩描绘出豌豆花的外形特点。

（2）注意色彩的搭配，使画面更加美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对豌豆花的观察、描述能力得到了锻炼。