路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
成功的花儿，人们只惊羡于她现实的明艳。然而，当初的芽儿，却浸透着奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。
世上本没有路，只是，走的人多了，也变成了路。——题记
人生的路有很多条，但，无论怎样，我们都必须要有劈荆斩棘的勇气，永不放弃的坚毅，勇于创新的精神。
要有劈荆斩棘的勇气，为自己呐喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中国女排队长惠若琪，带领中国女排在本届奥运会上，勇夺女排冠军，赢得了荣誉。她，战胜自我病痛，战胜自我意志，战胜外界质疑，一路走来，可算艰辛。无臂钢琴师刘伟，面对生活荆棘，用自己的坚强与不屈，用非凡的勇气和毅力。让双脚在琴键上飞扬，敲出一串串不屈于命运的音符，为梦想插上翅膀，谱写了一支威武壮歌。
要有永不放弃的坚毅，为梦想坚守。新东方创始人俞敏洪，少有大志，历经三次高考。失败面前，家人亲戚都劝他放弃。可他却深信只有上大学才能改变命运，屡败屡战，始终如一，笃定坚持。终于，以优异的成绩考入了北京大学。世界男篮巨星，科比，常年保持着高强度的训练，当别人感叹他的成功时，他却问：你看过洛杉矶凌晨四点的样子吗？正是，日以继日地一次又一次的练习，才成就了篮球场上，那个潇洒耀眼的科比。
要有创新的勇气，为未来笃定。蒸汽机车的发明者史蒂芬孙，正是对人类未来的笃定，才在人类交通史上，留下了浓墨重彩的一笔。
那时，新造成的机车，外表丑陋，行动迟缓，有人驾着漂亮的马车与它比赛，漂亮的马车暂时领了先。面对质疑，他没有放弃，而是，坚定如初，经过无数次的改良，终于，有了火车的前身。从此，人类文明装上了“轮子”。杨绛先生所处的时代，浮躁功利的写作之风大行其道，可杨绛先生却另辟蹊径，忠于内心，书写心灵深处，真正的颤动与感悟。作品清新自然，朴实无华。时光流去之后，那些曾经辉煌一时，志满意得，高昂激进的文学作品，早已被风吹去。而，杨绛先生的作品，至今，仍能给心灵以震动，给相似的灵魂以慰藉。
携勇气、坚毅、创新上路，上下而求索。漫漫长路，你将不会徘徊于无地，不会惶恐于无伴。应该是满满信心上路，去经历去成就。
高考材料作文审题立意讲解及赏析 导读：面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。 那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢 一、材料作文的特点 近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文：“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中；新材料作文可写的内容和角度是多样的，考生可以从中选定一个来写。在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭；其中“材料范围”，是衡量考生作文是否符合题意的最后界限。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。 【典型例题分析】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 要求：全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。 “全面理解材料”，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。材料的大概内容是鲸为了追捕沙丁鱼陷入海滩，而沙丁鱼却逃生了。我们首先看巨大的鲸是怎样陷入沙滩的，因为它只看到沙丁鱼，没有看到险境沙滩，才会落得沙丁鱼没吃到，反而陷在沙中动弹不得的结局。其次，在巨大的鲸眼中，沙丁鱼太渺小了，不足畏惧，只要逮住它，就是一顿美餐，哪里想到小小的沙丁鱼会引它入险境。再来看沙丁鱼，它与强大的鲸相比微小而处于劣势，但它能利用身体小、灵活、需水少的优势向浅水奔逃，得以逃生。所以这则材料的主旨是：人应该怎样对待诱惑和弱小者，处于弱势地位的人，身处险境怎样才能战胜强敌的问题。 “可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着可以选取主旨的一个方面立意，于是我们可以从如下几方面立意：每个人都会遭遇诱惑，把目光放远，才能避免跌进陷阱；藐视弱小，等于自掘坟墓；身处险境，冷静思考，利用自身优势，战胜强敌。 小结：这种新的作文样式，从本质上讲，是材料作文，但是从表
探究，路漫漫其修远兮 “吾将上下而求索，路漫漫其修远兮”，这样独特的语序，最适合描述“中国特色”的探究，与“素质教育”一样，“探究”虽云乐，终归要“填鸭”，真正的探究性学习的推广，任重而道远。 探究之路漫漫，是因为硬件之欠缺。学生们天生都是有求知欲的，探究是人类的本能，是生动有趣的，可谓人人得而乐之，但在教育资源的大饼摊得越来越“厚此薄彼”的今天，大城市的超级中学自可以在“探究”的大碗里捞上大块好肉，而小城镇、农村地区学生恐怕连汤汁也难舀一勺。我还算走运，捞得些汤汁。因为高一时物理老师是个极正派的人，弄来几个打点计时器，把我们一个个叫进实验室，操作纸带，也就仅此而已。虽说我校实验大楼修得是“金玉其外”，但各种探究必备的器材却是缺斤少两，不敢恭维。这种情况下，要探究性学习，只能是“有志矣，然力不足，亦不能至也！” 探究之路仍漫漫，是因为教学方式“穿新鞋走老路”。新课标教材设计的确注重了探究性学习，课本上许多问题都没有直接给出“标准答案”，而是“很傻很天真”地让老师们组织“探究”。实践出真知，但现实是PPT一族，鼠标一点，探究课题出现了；再一点，探究方法、流程出现了；再一点，“标准答案”出现了！平时的评价性考试中，探究实验变成了实验“题”，以套路答之，无往而不利，岂不可“喜”，可悲，可叹！ 探究之路仍漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒作祟，真是莫
大的讽刺。我现在在高考考场上，为百字文，探究“探究”这一话题，“点名批评”高考以逐高分，自扇耳光，然而“混账话”还是要说一说的。我们某老师曰：“探索求知是好，只怕你们的心‘野’了，分数难看。”如果诸如高考这样的评价体系不能为探究留下一张船票，以新问题、新情景切实考查考生的探究能力，“探究”又怎能登上我们课内外学习的客船？与外国对比，我们的教育仍然过分注重“老生常谈”的基本知识技能，没能跳脱应试教育的桎梏，上海中学生在国际学生评估项目（PISA）中独占鳌头，数度蝉联，不正是“填鸭”兴而“探究”衰的现实例证？庆父不死鲁难未已。“探究”总是千呼万唤始出来，与高考制度的僵化息息相关。 当然，路漫漫不等于没有路，探究路上再黑，也会有光亮。至少，亲爱的出题老师们，出了这么一道作文题，亦非为不懂探究，只知八股文的“秀才”们所喜。实验器材会有的，新的教学实践方案会有的，高考改革会有的，2014，“马”上一切会有的。 不知何时，才能说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。毕竟，王阳明也说“致知”须“格物”，探究，也许一时仍有这样那样的“羊头狗肉”，但路再长，也会有终点！
*2015高考作文指导（二）* 高考材料作文审题立意指导及训练 一、故事引入： 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？ 山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。——[基本符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。——[符合题意] 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。——[有新意] 这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。可见审题立意要准要深要新。 审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。”审题立意需要训练、需要技巧。 二、审题和立意的概念： 就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。 文章审题，力求做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。 立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。 审材常见问题：⑴脱离材料随意而为；⑵朦胧感知似是而非；⑶抓一鳞而弃全鱼；⑷抓现象而弃本质。 一般所给的材料主要有： ⑴叙述一件较为完整的事情； ⑵引述一个完整的故事； ⑶引用一段新闻报道或消息； ⑷与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； ⑸一段主题鲜明、道理深刻的论述； ⑹一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ⑺揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 三、审题和立意： 审题立意的基本要求：①符合题意；②符合文体要求；③思想健康；④透过现象深入本质；⑤见解新颖。 材料作文在审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话
教学论文：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 通过我校党支部组织党员的学习，我感触颇深。我作为一名党员教师深感责任的重大，肩负的担子更重。深知我不仅是一名党员，更是人类灵魂工程师，祖国的未来靠教育，而教育离不开教师。教师的思想意识和言谈举止，对学生有着深远的影响，所以我时刻牢记党的宗旨，时刻牢记党员的义务和权利，不断提高我的党性观念，树立服务意识，全面贯彻党的各项教育方针和各项政策，同时把它们运用到自己的工作、学习当中，并及时的反思自己的工作成效，有很多体会，我的体会是： 加强学习，提高素质 “活到老，学到老”，只有不断地学习，才能更好的提高自身的素质，因此我主要从以下几个方面加强自己的学习： 1、加强政治理论学习 要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别是在学习邓小平理论的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。
2、充分开展自学活动 除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。 3、自觉加强党性锻炼 努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共产党员的最高价值观，也是检验共产党员党性强弱的试金石。我在努力实践党的宗旨的过程中，要牢记自己在党旗下的誓言，立志为教育的发展为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧，要做一辈子老师，一辈子学做老师” 关爱学生，以人育人 我国古代大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”我们也听过“学高为师，身正为范”，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。我在自己的实际工作中，用自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。为此我做了以下工作： 1、立足政治课堂，树立“育人为先”的教育理念 一方面，我注重个人教学方法的创新。我校是一所普通
【高二作文】路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 成功的花儿，人们只惊羡于她现实的明艳。然而，当初的芽儿，却浸透着奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。 世上本没有路，只是，走的人多了，也变成了路。——题记 人生的路有很多条，但，无论怎样，我们都必须要有劈荆斩棘的勇气，永不放弃的坚毅，勇于创新的精神。 要有劈荆斩棘的勇气，为自己呐喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中国女排队长 惠若琪，带领中国女排在本届奥运会上，勇夺女排冠军，赢得了荣誉。她，战胜自我病痛，战胜自我意志，战胜外界质疑，一路走来，可算艰辛。无臂钢琴师刘伟，面对生活荆棘， 用自己的坚强与不屈，用非凡的勇气和毅力。让双脚在琴键上飞扬，敲出一串串不屈于命 运的音符，为梦想插上翅膀，谱写了一支威武壮歌。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 要有永不放弃的坚毅，为梦想坚守。新东方创始人俞敏洪，少有大志，历经三次高考。失败面前，家人亲戚都劝他放弃。可他却深信只有上大学才能改变命运，屡败屡战，始终 如一，笃定坚持。终于，以优异的成绩考入了北京大学。世界男篮巨星，科比，常年保持 着高强度的训练，当别人感叹他的成功时，他却问：你看过洛杉矶凌晨四点的样子吗？正是，日以继日地一次又一次的练习，才成就了篮球场上，那个潇洒耀眼的科比。 要有创新的勇气，为未来笃定。蒸汽机车的发明者史蒂芬孙，正是对人类未来的笃定，才在人类交通史上，留下了浓墨重彩的一笔。那时，新造成的机车，外表丑陋，行动迟缓，有人驾着漂亮的马车与它比赛，漂亮的马车暂时领了先。面对质疑，他没有放弃，而是， 坚定如初，经过无数次的改良，终于，有了火车的前身。从此，人类文明装上了“轮子”。杨绛先生所处的时代，浮躁功利的写作之风大行其道，可杨绛先生却另辟蹊径，忠于内心，书写心灵深处，真正的颤动与感悟。作品清新自然，朴实无华。时光流去之后，那些曾经 辉煌一时，志满意得，高昂激进的文学作品，早已被风吹去。而，杨绛先生的作品，至今，仍能给心灵以震动，给相似的灵魂以慰藉。 携勇气、坚毅、创新上路，上下而求索。漫漫长路，你将不会徘徊于无地，不会惶恐 于无伴。应该是满满信心上路，去经历去成就。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
最新高考语文作文审题立意训练题精选（附思路指导） 作文审题类型 1、命题作文[完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）] 2、材料作文（文字材料、图画材料） 3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型） 三、审题应怎样切合题意呢 “切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。 为此我们提出三个切题具体要求： A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离. B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句. C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意. 四、审题三忌： 一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。 一、材料作文 材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。审题方法：找关键词句法,领会寓意。 1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 森林边住着一个猎人，他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打猎。 猎狗品种优良，追捕猎物时速度飞快，反应敏捷。对于锁定的目标，几乎从未失手过。猎人对此很满意，经常嘉奖它，更是对它特别信任。 有一次，主人用枪射击一只狐狸，但是不够准，让狐狸逃跑了。于是猎狗朝着狐狸逃跑的方向猛追过去。 狐狸蹿进了森林，森林里树木丛生，道路弯曲，狐狸对路径非常熟悉。但猎狗也不含糊，追捕的过程紧张迭起。狐狸跑不过猎狗，眼看就要被追上了。突然，狐狸一个大转身，蹿到了另一条小路，猎狗一不留神，身子撞到了路边的大树上，擦伤了皮，顿时感到有点疼痛。 “唉！我为什么要追得这么累？即使追不到狐狸，我也不会饿肚子呀！”刚刚有念头闪过，它的速度就已经慢下来了。 狐狸就在这个空隙又跑远了。 “算了，反正现在早已经脱离了主人的视线，主人又看不到。”猎狗跑着跑着又起了放弃的念头，速度更加迟缓起来。 狐狸终于摆脱了猎狗的追捕，猎狗也又回到了主人的身边。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 2. 仔细审察、分析、研究材料，选择角度，确定你的观点。 根据材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。 3.根据以下材料自选角度作文： 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 4.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 一、材料作文【审题点拨】 1．本次作文命题极力模仿2006年全国卷，命题形式按照2006年全国卷试题分析的话来讲，应称为“材料范围作文”。从材料来看，我们可选择多角度、多侧面来审题立意。 从狐狸的角度来看，这是一场生命竞赛，为了生存，不敢有一丁点儿的懈怠，于是用尽所有的力气进行抗争，发挥出
多则材料作文的审题方法 （一）求同分析法。 这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。 一、阅读下面材料，根据要求作文。 （1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。 （2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。 （3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。 要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。 二、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。 (1) 作家丁玲,十年浩劫的折磨,使她留下了难以忍受的腰痛病,不能伏案写作,但她不甘心文学生命的终结,自己做了一块特殊的写作板:一块二尺见方的木板,凿上四个眼,系上两条带子,套在双肩上,在上面写出了一篇篇文质兼美的散文. (2) 杨荫榆自"女师大"事件被"打落水"后,先后在苏州女师,苏州东吴大学任教,日寇攻陷苏州时骂敌,于1938年被日寇杀害. (3)陈独秀是中共创始人之一,是中国共产党第一任总书记,晚年被解职后生活贫困,疾病缠身,处境尴尬,但断然拒绝国民党反动派的利诱. 三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好"人间重晚晴".这一共同点就应是作文立意之所在。 第一则材料是一正面名作家,晚年伤病困扰,不辍写作;第二则材料写一老教育者前半生有重大过失,晚年不堪外族入侵,保持名节,骂敌遇害;第三则材料中的陈独秀是中共创始人,曾犯过严重错误,晚年赋闲,贫病交加,仍不屈事微敌.三则材料的共同点是保持晚节,夕阳无限好"人间重晚晴"。这一共同点就应是作文立意之所在。 三、阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。 1.近朱者赤，近墨者黑。 2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 3.有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
高中作文范文：路漫漫其修远兮吾将上下而 求索 导读：本文高中作文范文：路漫漫其修远兮吾将上下而求索，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 屈原,寻寻觅觅米所着使向楚国富强的道路:列宁,流放数载依然开辟社会主义新大道:. 人生路,是一条布满荆棘的险山俊岭,同样也是每个人需要开辟的康庄大道. 回某历史长河,有那为名师大家不是经历过艰难的攀爬,才使自己名垂千史.漫漫人生路,千心万苦寻归宿. 宋朝名家范仲淹,自幼是个孤儿,常居破庙,早晚稀弼,不论严寒酷暑,依然追求心中的理想.尽管生活窘迫,始终扑不了内心对未来的憧憬之火。凭着默默的追求，艰难地探索，终成就了他见天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大政治抱负。 理想与现实是这条路上的一对劲敌。然而，我们也是为了理想而奋斗，为了理想而求索，两者又是相辅相成的。 路是我们走出来的，然而人生并非一条平坦的大道，至于途中所遇到的各种磨难，我们谁也无法断言。但努力探索着条的人必定是超越阻碍，获得成功。 学者季羡林在*时，因愚氓灭美，幽径中的藤萝遭到了厄运，那
个动乱的年代并没摧残他的意志，因为在他的人生路中，生命的创造是他奋力追求的目标。如此，才得以让世人目睹《罗摩衍那》。 漫漫人生路，我们需要先辈的精神作鼓励。我们更需要屈原‘吾将上下而求索“的毅力。 *主席早在学生时代就立言要做堂堂万夫之雄。在带领中国走向新社会的这条路上，谁也不会知道下一步该怎样。每走一步都必须深思熟虑。他开始了崭新的未来。他探索这条路成功了。 人生就是一条路，他像白雪覆盖了大地，让你辨不清哪里是通畅的大道，哪里是万丈深渊，但无论它是什么，我们注定是要走完它。 悲喜交加是我们的必经过程，悲也好，喜也罢，我们都必须上下求索。
高中材料作文审题立意的方法大全 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 二、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，
路漫漫其修远兮吾将任重而道远 ——记临江污水厂审核统计组成立时光飞逝，我们统计审核组已经成立3个多月了，繁忙的梳理工作终于告一段落，现在已经进入正常运作的轨道。在这段时间里我们学到很多，感受很多，肩上的压力也重了很多。 以前，临江厂对药剂的进库量进行严格控制，但使用量仅是直接统计当天现场上报统计药剂、污泥处置用量，这样出来的进库量与使用量难免会发生微小的偏差。 现在我们通过生产运行情况分析每日上报数据，发现有疑问，就可以找现场统计数据的同事一起进行核查，这样起到了很好的反监督作用。 对药剂进库量、污泥处置量等进行了日统计、周统计、月统计，层层把关，责任落实到个人。 日统计是根据药剂进库地点不同，分别由为离心机房班长和带式脱水机房班长负责，现场登记，并签字并附有当日进库药剂的发票。周统计则由脱水机班长和统计组班长签字，月统计则是由统计班长和药剂责任人签字。这样就避免了漏开发票和重复开发票。 在污泥处理方面，我们有专门污泥责任人负责，统计污泥小票也是采取上述这种形式。同时，对污泥车是否满载外运也是进行严格地控制：污泥运输装满车后，交由带式脱水机房组长在小票上签字后，方可外运。在门卫登记处要检查是否满荷载，若无满荷载，就不予以外运，若满荷载，由驾驶员签字，放行。我们也会每日、每周、每月不定时对污泥车进行抽查。
对于统计报表，我们现在有严格的审核程序：现场统计人员→统计审核组药剂、污泥分管负责人→统计审核组主要负责人→厂长领导(主要统计指标由厂长审核并上报程序)。 经过这段时间的工作，我深深地体会到：统计的生命在于真实，失去真实性，就失去了统计的作用，就会给领导决策造成误导。 我们审核统计组的工作要坚持实事求是的原则，强化数据质量意识，坚决反对弄虚作假。要从数据调查源头开始，扎扎实实做好每个环节的工作，保证源头调查数据准确、及时。 求真务实、准确可靠，是我们统计审核工作的生命线。相信成长的脚步就是将每一个不足渐渐完善的烙印，懂得寻找问题便也拥有了成长的希望。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；任重而道远兮，誓吾志而弥久。 金燕 临江污水处理厂
新材料作文分类审题思维训练 一、什么叫新材料作文 新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。 二、材料类型及审题举例 （1）材料的类型有叙述评论（寓言、故事、社会热点、社会现象等）类、哲理类、组合类、图画图片类等。 （2）新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。 （3）由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。 认识到位了，写作自然也就水到渠成。 （一）寓言类材料 【例1】火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。” [审题分析]寓言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。 此材料为寓言，其内容涉及两个对象：一是火花，一是浪花。浪花的话是提炼观点的重要信息。它根植于波浪，才花开不败；突出个人，就一闪而逝。这中间闪耀着哲理的光芒。关键在给“浪花”这一类体找到一个合适的本体。波浪是水滴的集合，源远流长，根基厚实，与之类似的应是一个群体，可以理解为民族、社会、乃至文化、习俗等；浪花不过是其中的一个个体。由此可以联想到一句名言：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”然后将它进一步推演，潜于背后的蕴涵就会露出来：一个人只有把自己融入社会，才能永葆事业的青春。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——我的教育思想，教育理想 青州云门书院双语学校邱晓云 踏上教师的工作岗位已经四年，从最初的战战兢兢、懵懵懂懂逐渐变沉稳、成熟，我深知教学是一门艺术，在这条璀璨光辉包裹着的艰辛道路上，我坚持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 一、勤练基本功，做合格的语文教师 语文教师首先应该是心理学家、书法家、演讲家、诗人、画家，表演家。从踏上工作岗位，我就特别重视自己基本功的训练，演讲、朗诵、书写、普通话、简笔画务求做到尽善尽美、精益求精。因为教学生一碗水，必须自己准备一桶水。在教学中，我尽可能去掉繁冗复杂的教学环节，去掉哗众取宠的问答，去掉画蛇添足的技术设备，使课堂简单、质朴、求真、务实，要让学生“读好书，写好字，作好文、会倾听、善思考。"简简单单、返璞归真。 （一）“读好书” 讲完课文，应该感觉余音袅袅，不绝于耳，对文章的情感不觉油然而生。听到学生朗朗的读书声，也应该不由感叹：“课堂上最动听的声音就是孩子的读书声”。从小我就喜欢阅读，从课程标准要求的必读书目，到教育学心理学的专著，从儿童文学到诗词歌赋，我都像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地汲取知识的甘泉。从《牵手两代——亲子课程》，我认识到孩子犯错误正是教育的契机；从薛炳群的《小学语文教程》，我明白了语文教学的一般流程；从《家庭教育指导班主任读本》，我学会了班主任要讲求语言艺术，赢得家长的信任理解，做好家庭教育指导工作…… 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，“书读百遍，其义自现”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。 朗读教学中存在许多的问题，应该怎样解决呢？
最新中考材料作文审题立意分析大全 1、 【材料】 (1)①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。 ④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。 (2)①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。 【分析】 (1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48
岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 (2)两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。 2、 【材料】 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言："走自己的路，让别人去说吧!" ②波兰谚语："常问路的人不会迷失方向。" 【分析】材料①"走自己的路"强调要有坚定的信念;材料②"常问路的人不会迷失方向"是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理，但都只是就某一方面而言，两
路漫漫其修远兮吾将上下而求 众所周知，物理难教，学生难学而厌学，如何实现物理的有效教学，帮助学生学好物理，本文就此谈几点做法。 标签：高中物理有效教学 学生觉得物理“难学”，特别是高中物理，与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，在我们日常的教学过程中也经常会出现这样一种状况，即教师教的很辛苦，学生学的也很认真，但是学生收获的东西却很少。这实际就涉及到有效教学的问题。因此，如何实现物理的有效教学就是一个很值得探讨的问题。本文就如何进行有效高中物理教学谈谈自己的认识。 一、做好初、高物理教学的衔接 高中一年级与初中相比，初中物理主要是以观察、实验入手，内容形象直观。而高中物理则要求能在观察实验基础上抽象出理想化模型，特别要求学生能分析出具体的物理过程，教学，内容比初中更深更广更抽象，进度也较快，课堂上反复练习时间少，使学生学习感到困难。 1.增加教学层次，促进知识螺旋式上升 对于刚刚接触高中物理的学生来说，教师在教学过程之中不能操之过急，对所学知识不能要求一步到位，而应该根据学生的实际情况，适当的放慢教学速度，增加教学层次。高中物理最重要、最困难、最基础的部分在高一的力学部分，高一物理基础没打好，就会直接影响到高二、高三物理学习。因此，要学好高中物理，高一须放慢进度，适当降低要求，打好基础。同时培养学习物理的兴趣。对于知识难点，要想办法把信息传递过程延长。把知识拉成线，拉成条，化整为零，消化知识硬块。并且还要让知识在不同阶段反复出现，逐步加深，这样循序渐进，使知识逐步扩展和加深，从而逐步提高学生的能力。 2.精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣 物理规律和原理一般都比较抽象、概括。如果教师在讲台前滔滔不绝，照本宣科，这种生硬呆板的授课，对学生就缺乏吸引力，会使学生感到枯燥无味，厌倦疲劳。在教学过程中，教师要从实际效果出发，通过精心设计。比如：在高一物理“绪言”课中有这样一些实验：“蛋碎瓦全还是瓦碎蛋全？”、“声音怎么会将酒杯震碎？”、“带电鸟笼里的鸟安然无恙”等实验。这些新奇的物理实验都能极大的激起学生对物理的学习兴趣，再如：学了牛顿第三定律后，让学生讨论“拔河比赛的密招”，使学生能体会到物理知识的实用和带来的乐趣。 二、让学生体验物理过程，学会听课
【六年级作文】路漫漫其修远兮 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”虽然他走过的路是那样的黑暗坎坷，可他不虚此行。 屈原身处战国末期，虽然身怀壮志，却无用武之地，奸臣当道，外国欺凌，他心如刀绞，佞臣一次次的诽谤，使屈原渐渐失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期间，他留下了绝世大作《离骚》，继而悲愤跳河殉国。 屈原的前半生是幸福的，他出生于楚国士大夫家庭，上天给予了他无与伦比的才华，让他年纪轻轻就得到楚怀王的重用，并将变法的重任托付给他。可后来秦国为早日吞并楚国，买通了公子子兰与楚王宠爱的妃子郑袖，两人在楚王身边，你一言我一语，说得楚王心根子都软了，最终导致了屈原投江自尽的悲剧。 屈原幸福吗？是的，他的家境如此优越，不像苏秦张仪那样，要靠自己那张嘴来游说天下；他也不像百里奚，姜子牙那样，直到晚年才被君王看重。他与楚王一起长大，轻而易举地得到了楚王的信任，还差点通过变法让楚国实现国富兵强。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 屈原是不幸的吗？是的，他身怀爱国之志，却生错了时间，他若生在“一鸣惊人”的楚庄王时期，他的激情也许能得到完美的体现；战国末期，在这个佞臣当道的黑暗世道，屈原即使得了春申君的鼎力相助，却还是被奸臣嚣张的气焰压了下去。可以说，屈原这一生是波澜起伏的人生，是有甜有苦的人生。 然而人生的路就是这样难测。当年谁也没想到泗水亭亭长刘邦，竟成为后来鼎鼎有名的汉高祖；谁也没想到一个没爹没娘的贫和尚朱重八，竟是让无数后人瞻仰的明朝开国皇帝！没有风波，这还是人生吗？没有风雨，天空中还会挂上彩虹吗？我觉得屈原错了，错在他没有坚持，而选择了自尽，若他再忍一忍，也许统一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，历史也许就不是今天这个模样了。我总是在想，若当时屈原能听一听那个老渔民的劝阻，楚国的结局是不是会改变呢？ 令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
材料作文审题示例 阅读下面的故事，按要求作文。 某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷，见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。 要求：①写一段200字以内的文字，描写这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动。 ②以这则故事为话题，自选角度，联系实际，自拟标题，写一篇600字以上的议论文。 [写作提示] ①描写心理活动：这是一道续写片断的练习。应当反复阅读材料，深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法：只重知识、重读书作文，不培养孩子料理日常事务的生活能力。在此基础上，想象、推测出其父面对孩子落选的现实，可能出现的心理活动；或对过去的教育思想反思，重新认识；或仍执迷不悟，无端地抱怨考场没有书童磨墨；或片面地责怪自己考虑不周，没有给儿子带足墨。只要符合人物个性特点，围绕落选这个中心都可。描写的方法，可直接刻画和交待，也可用人物的自言自语即戏剧性的独白，还可通过梦境或幻觉进行描写。但不必交待、重复材料中的情节，不能穿靴戴帽，用赘言冗语去占用宝贵的200字篇幅。 ②写议论文：首先读懂材料，深入理解故事所体现的全面培养孩子生存能力这个主旨。在这个基础上选取角度，立意论述即可。 若从父亲的角度立意，可议论教育子女既要重视书本知识又要重视处理日常生活事务的能力，只有这样，孩子才能成为一个有用的人，一个能够正确处理人生旅途上出现的各种实际问题的人。时下，不少家长只看重孩子的书本知识，不让他们料理自己的日常生活，不让他们参加家务劳动，不支持他们参与公益活动，结果是，有的上了高中这还不会订笔记本，有的进了大学却不会整理床铺、洗衣服。这样的人，即使大学毕了业，能有多少生存能力？发达国家的家长，孩子18岁以后就放手让他们走入社会，若不从小培养，他们18岁怎能独立生活？若从儿子的角度立意，则可议论从小学会处理日常事务的重要性。这位“世家之子”连墨都不会磨，文章写得再好有什么用处？这样的人名落孙山值得庆幸，如果他考中了当了官，只会指手划脚，四体不勤，五谷不分，也是社会的负担。青年同学应当从这位世家子弟的落选受到教育，严格履行《中学生日常行为规范》，培养自己的生存能力，做到德、智、体、美、劳全面发展，以适应激烈竞争的社会环境。不能什么事都依靠父母，自己该做的、能做的事绝不依靠别人去做。美国总统的儿子也可以领救济金，还不是为了独立生存？ 例如某区作文题：“我看一切理想家，不是怀念‘过去’，就是希望‘将来’，而对于‘现在’这个题目，都交了白卷，因为谁也开不出药方。所有的最好的药方，即所谓‘希望将来’就是。———鲁迅《两地书》” 要求“以上述材料为话题，结合自己的感受，写一篇1000字左右的文章。” 不少考生不细读材料，仅凭粗粗一读而得的印象，就谈起“自己的感受”。有写“希望将来”的，有把过去、现在、将来的重要都罗列一下的，有的虽然能看出三者的重点是“现在”，但仅仅理解为要“把握现在”……所有这些都没有把握住材料蕴含的本质意义。如此成文，焉能得高分？ 其实，写好材料作文的前提是必须读懂材料。而读懂材料的关键就是抓住材料中的关键词句。该材料共有两句话，前一句中，一个“而”字就将重心移向后半句，而后半句又是一个因果倒装句，显然作者的用意在强调这个后置的“因”，即“药方”。第二句紧承前句，再次突出了“药方”。可见，作者这段话的思想性很强，不仅要我们重视“现在”，而且要善于为已经“病”了的“现在”开“药方”。 有的考生就抓住了“药方”做文章，针对“交通拥堵”的“现在”，指出：一味地留恋“过去”路况通畅自然于事无补，而空喊“希望将来”也无异于画饼充饥。当务之急是为“现在”诊脉，找出症结所在，从而开出对症的“药方”…… 该考生得高分的启示，对我们写好材料作文难道不是一剂很好的“药方”吗？ [材料分析1] 刘吉同志是国家体育总局的领导，以善于做人的思想工作而闻名，在群众中有很高的威望。这段话可以这样理解：
路漫漫其修远兮吾将上下而求人 这是一个扭曲的社会，中间混沌着不知所措的00后…… ――《题记》 我承认，我有幸生活在了一个：光明而黑暗、和谐而战乱、正义而邪恶的社会下。这是一个多元化、扭曲的社会，我无法解释。这是科技发达，人类文明发展疾速的新时代。无可厚非，我就是大叔大妈口下所指责的颓废、叛逆、无敌、脑残、非主流的00后。但我不承认我们是烂掉的一代，网络上正疯传那些00后代表的劣迹，分为：“校园暴力篇”“无知炫富篇”，还有的一些可笑同辈们为显示自己的个性和疯狂，把自己打扮的跟个爆炸人似的（前辈对服饰的评价）。 瞧瞧，瞧瞧！那些比我大点的小青年，烫着五花八门的发型，将头发染成酒红色，指甲涂成黑红色，打各式各样的耳钉，穿另类的衣服，装的拽一点在大街上招摇做给别人看。哦，朋友，别忘了，如果你看见他们，千万别以为这就是00后的代表。因为你们要相信，真正的我们质朴又大方。我们从不吝啬钱财，钞票永远放在最后一位，因为在我们单纯的世界里，更多的是真情与友谊。 现在在我们00后中间流行的东西很多，但不代表流行的东西就是好的，流行性感冒流行吧？为啥我们不得呢？哈哈。如果你现在不上网，一味着把自己学成书呆子，将来考上名牌大学，到头来没有能力的你又是何去何从？而那些“两耳不闻窗外事 一心只想玩电脑”的孩子们，虽是学习成绩一般，但他们不out！他们跟着主流走，了解的事多了，可能会对历炼人的思想有很大的帮助，不然那些颇富才气的网络人才哪来的？一个默默无名的乡村一棵草、一枝花咋出名的？都是网络的力量呗。
哦，还有那些脍炙人口的流行语……雷倒一片大叔大妈。 说起语言，我们要从几千年前的中华古国文化说起，从仓颉造字，依次经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程。语言在时间――空间的维度中变化。历史语言学是一门工艺，是语言学家在演变的结果上练习，现今各国有着各国的语言，英语、阿拉伯语、俄语、法语等我们熟知的语言，他们各有各的特点。不知语言最后会变成什么样子的呢？我不知，也无法可想。看看现在的网络语言，只能说现在的人们太有才了！ 贾君鹏庞大的家族造就了魔兽世界神帖的奇迹；凤姐与犀利哥以平常无闻的形象一炮而红；偷菜抢车位这样的空间游戏搞得人心惶惶半夜鸡鸣；不要迷恋哥，哥只是传说；不要迷恋姐，姐会让你吐血；最近一段时间的快男比赛伪娘形象雷人。如果你不知这些，你out了！（还有这句）后来，有些人想因为网络而红，看的红的发紫的“成功人士”们，作秀的念头油然而生，因此现在的社会明显大战没有，小事一箩筐。 如果网络语言发展便好，如果滥用辞藻，是否会影响语言文化的发展？这都是个问题。你能相信，现在小学生作文到处是流行语，雷得老师无法阅卷。你能相信，同学见面，你一句：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”我一句：“不要迷恋姐，姐会让你吐血。”你又怎能相信，一个外形乖巧，看似老实的阳光可爱的小学生，在一个角落疙瘩里吃泡面，一边吃还一边说：“哥吃的不是面，是寂寞。”。还有的人，把英文和汉字相结合，俗称：“中西肉夹馍”。真的是滥用各国语言啊。我只能说流行语的力量是无穷的，是强大的。但我们不希望00后被流行语完全祸害掉，我们是祖国明天的希望，北大清华是我们未来的梦想，听了几个雷死人的流行语就颓废了，龌龊了。还把它当成口头禅，至于吗？我总结了：流行语供娱乐，不可融入生活，一旦融入生活，那我国几千年来的文化咋办？不学了？如