2016语文版七年级语文下册第三单元+10+地毯下的尘土

10 地毯下的尘土 名校讲坛 1．主题解说 通过描写米妮在森林中的奇遇，刻画了一个诚实、善良、勤劳的小姑娘形象，意在告诉

人们：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，养成认认真真对待自己工作的良好习惯定会受益终生。 2．重点突破 童话是如何刻画米妮这一人物形象的？ 提示一：作者在刻画这一人物形象的时候，主要采用心理描写。然而作者没有为写人物心理而进行心理描写，而是通过动作、语言、神态等多角度来刻画米妮起伏不断的心理变化过程，使主人公米妮有血有肉、有声有色地“立”在读者面前。 提示二：作者为突出米妮这一人物形象，采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。如描写米妮的勤劳能干，正面描写有“米妮就洗盘子，擦地板，把家弄得漂漂亮亮的”等。而小矮人回来赞美米妮把房子收拾得清洁又敞亮，对此他们非常“高兴和吃惊”，甚至“不敢相信自己的眼睛”，这些是从侧面表现米妮的勤劳能干。这样，文章在正面描写与侧面描写的结合中突出了米妮的美好品德。 3．难点攻克 课文的题目是“地毯下的尘土”，从全文看，这个题目有何深意？ 提示：“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关键点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。 4．结构图解 地毯下的尘土↓



父死母病妹瘸家穷——主动外 出打工偶遇十二矮人挽留——担当临 时保姆自觉清扫毯下尘土——十二金 币回报

(认真对待工作 诚实善良勤劳)

1．下面词语中加点字注音全都正确的一项是( ) A．真挚．(zhì) 眷．顾(juàn) 勉强．(qiáng) B．遗憾．(hàn) 葱．茏(cōng) 腿瘸．(qué) C．敞．亮(chǎng) 陌．生(muò) 教诲．(huì) D．圆润．(yùn) 扫．帚(sào) 打量．(liàng) 2．下面词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。 意口同声 缝补 熟炼 津津有味 璧炉 甜密

错别字 炼 璧 密 正确字 练 壁 蜜 3. 下面句子中标点符号运用不正确的一项是( ) A．春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。 B．“天啊！”小女孩说：“这儿怎么这么脏！” C．“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。 D．米妮说：“我是天刚黑时进来的，我——”

4．(桂林中考)下列句子中没有语病的一项是( ) A．一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。 B．复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。 C．良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。 D．我市寻找“最美少年”活动于5月份启动，将一直持续到10月份。 5．指出下面句子分别运用了什么修辞手法，并分析其表达效果。 (1)她不在家的时候，(两个女儿)把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。 ( ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。一年四季，在这两个 幸福的孩子看来，都充满了欢乐。( ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)小姑娘们就会坐在窗前，看着高大的树干被风吹得低下了头，看着看着，她们就觉得 这些树像真人似的，互相点头弯腰。( ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．根据语境，在下面的横线上填写恰当的句子，要求句式相似，语意连贯。 阅读童话，需要一颗童心，因为只有童心才能领会童话的意趣；阅读童话，需要 ____________，因为__________________________；阅读童话，需要____________，因 为__________________________。 7. 为了营造校园文化氛围，增添人文气息，你所在的学校将开展“安徒生童话伴我成长” 为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)请你为这次活动拟一条宣传标语。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。 活动主题：______________________________________________________________ 活动目的：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 活动方式：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短开场白。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

阅读课文选段“她急急忙忙地跑过去整理床……但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板”，完成下面的题目。 8．用自己的话概括选文的内容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．“房子看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说”这句话想要说明什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”在文中反复出现，这些段落用了什么方法来描写米 妮？这样写有什么表达效果？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．童话结尾为什么设计米妮在地毯下发现金币的情节呢？“但如果你不翻动地毯，你能得 到的就只是遗憾”中的“遗憾”仅仅指得不到金币吗？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．请谈谈你对文章最后一段的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

岩石上的小蝌蚪 一个绿油油的小山坡上，有一块光秃秃的大岩石。

一天下了一场大雨，岩石上一个凹下去的地方积了水，就像一个浅浅的水塘。在这水塘里，忽然来了两只小蝌蚪，身子一扭一扭，尾巴一摆一摆，游过来又游过去。 “小东西，我这儿是你们玩的地方吗？” 谁在说话？两只小蝌蚪吓了一跳。啊，原来就是这块大岩石，它的岁数很大了，得叫他岩石老公公。 “小东西，你们是怎么到我这儿来的？” “我们嘛，”两只小蝌蚪一齐回答，“我是一个圆脸蛋的小哥哥带来的，他可喜欢我们了，就要把我们养起来，看我们变成大青蛙。” “哦，小哥哥就把你们养在我这儿吗？” “不，不！”一只小蝌蚪说，“他把我们装在小玻璃瓶里，他不小心，把小玻璃瓶打碎了，只好让我们在您这儿待一会儿……” 另外一只小蝌蚪抢着说：“小哥哥会来接我们的，他去拿一只漂亮的杯子，还装上水草，让我们住在里面。” “嗯，是这样。”岩石老公公抬头看看天上的太阳。“可是，等一会儿，太阳会把这点儿水晒干的，你们的小哥哥可得赶快来呀。” 小哥哥没来，来了一只小花狗。小花狗口渴了，看见大岩石上有个浅浅的小水塘，就伸出了舌头。