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化学习题1-5单元

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第 1 页 （共 4 页） 九年级化学1—5单元 可能用到的相对原子质量： O-16, Cl-35.5， K-39，Mn-55，Ca-40，C-12 一、单项选择题(每小题3分，共24分) 1、如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是( ) A．该反应涉及到四种原子 B．该反应属于分解反应 C．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化 2、碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是（ ） A．只含有碳、氢、氧元素 B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素 C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素 D．肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素 3、在化学反应前后，肯定不会变化的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 ⑦物质的状态 A.②④⑤ B.①③④ C.①③④⑥ D.①③⑦ 4、A和B的混合物212 g恰好完全反应生成C和D，已知2A+5B====4C+2D，测得C与D的质量比为44∶9，则生成的C的质量为：（ ） A.176 g B.141.3 g C.44 g D.36 g 5、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 ( ) A．Mg2+ B．2H C．2N2 D．Fe 6、交管部门强化了对司机酒后开车的监控力度。交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾(K2Cr2O7)和硫酸铬[Cr2 (SO4)3]中，铬元素的化合价依次为（ ） A．+3、 +6 B．+6、 +3 C．+3、 +5 D． +5、+3 7、下列物质的化学式，书写正确的是 ( ) A．硫酸铁：FeSO4 B．氯化亚铁：FeCl C．氢氧化钾：K(OH) D．氧化锌：ZnO 8、与元素的化学性质关系最密切的是 A．质子数 B．中子数 C．电子数 D、最外层电子数

密 封 线 内 不 要

MnO2

题

座 号

班 别 姓 名

学 校 (反应前) (反应后) →催化剂 第 2 页 （共 4 页） 二、双项选择题（每小题4分，共8分） 9、关于化学方程式2H2+ O2点燃2H2O的读法错误的是（ ） A.每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下发生反应生成2个水分子 B.氢气和氧气在点燃的条件下化合生成水 C.氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水 D.每4 g氢气跟32 g氧气在点燃的条件下反应生成36 g水 10、在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是（ ） 物质 A B C D 反应前质量/g 4 6 111 4 反应后质量/g 待测 15 0 84 A．该闭容器中发生的化学变化属于分解反应 B．密闭容器中发生的化学变化属于化合反应 C．该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为22∶9∶111∶80 D．反应后密闭容器中A的质量为22 g 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案

三、填空题(本题共4个小题，共25分) 11、（10分）（1）某元素原子结构示意图，该元素的原子核内有 个质子，核外有 个电子层，最外层电子层上有 个电子，容易______电子（填“得到”或者“失去”），能形成______离子（填“阴”或“阳”），其离子符号是_______。 （2）用符号表示：2个氧原子 ，3个水分子 ， 硝酸铵中氮元素的化合价 ，2个硫酸根离子 。 12、（2分）我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“C1O2”，制取C1O2反应为： X+2NaClO2＝2C1O2+2NaCl，则X的化学式为______，C1O2中Cl的化合价是______。 13、（5分）根据右图某保健品的标签完成下列问题： (1)碳酸钙的相对分子质量为________。 (2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的原子个数之比为________。 (3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为________。 (4)碳酸钙中钙元素的质量分数是________。 (5)按说明用量，每天至少补充钙元素________g。 14、（8分）配平下列化学方程式：

X X钙片 主要成份：CaCO3 药品规格：每片含量碳酸钙0．6g 用法用量：每次2片，每日两次 第 3 页 （共 4 页）

四、简答题（本题共3小题，共23分） 15、(10分)无色液体A在一定的条件下可分解成B、C两种气体，将点燃的硫放人B中，则燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。将C通过加热的氧化铜，则生成A和铜。 （1）由此可推断（填化学式）：A：________ B：_______ C ：_________ D ：________

（2）写出下列化学方程式：A → B + C ___________________________________ 点燃的硫放人B中 ____________________ _______________ C + CuO → A + Cu _______________________________ ________ 16、(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。 （1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是 。 （2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如右图所示：

该物质的一个分子中含有 个原子；萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为 _ 。 （3）A、B、C、D表示4种物质,部分物质的微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应生成C和D。

请回答以下问题： ①A、B、C、D中属于单质的是 （填字母序号，下同）；属于氧化物的是 _____ 。 ②若一定质量的A和64 g的B恰好完全反应，可生成44g C和36 g D，则A的质量 为 ___________ 。 17、（6分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题： (1)通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。正极产生的气体能____________，负极产生的气体能_________。则正极产生的气体是__________，负极产生的气体是_________。 (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠， 目的是 _______ _ 。 五、实验题(共11分) 18、(11分)通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师 第 4 页 （共 4 页）

提供的一些实验装置。请结合下图仪器回答问题： （1）写出实验室用A装置制取氧气时，涉及反应化学方程式： ____________ ； 可以用C装置收集氧气的原因是 ______ ，仪器②的名称是 ___ 。 （2）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。可选用 装置作为制取甲烷的发生装置,如果采用装置F收集甲烷，甲烷应从_________（填“a”或“b”）端进入。 （3）用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，其反应化学方程式：__________________________发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为导致该现象的原因可能是 _______________ 。高锰酸钾的相对分子质量为 ，实验测知：在反应过程中，高锰酸钾分子中有四分之一的氧原子重新组合为氧分子，那么316g高锰酸钾完全反应后可得到氧气 克。 六、计算题（共9分） 19、现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求： ⑴制取氧气的质量。（3分）

⑵剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？（6分） 第 5 页 （共 4 页）

MnO2

九年级化学 一、选择题（单项选择每小题3分，共24分，双项每小题4分，共8分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C D B A D B D D CD AC

三、填空题(本题共4个小题，共25分) 11、（10分）（1）17 3 7 得到 阴 Cl-

（2）2O 3H2O NH4NO3 2SO4 12、（2分）Cl2 +4 13、（5分）100 1:1:3 10:3:12 40% 0.96 14、（8分）（1）2,2,1 （2）4,3,4 （3）4,5,2 （4）1,2,2,1,4 四、简答题（本题共3小题，共23分） 15、(10分)（1）A： H2O B：O2 C：H2 D：SO2

（2）2H2O 2H2 + O2 S+O2SO2 CuO+H2Cu+H2O 16、（7分）（1）水 （2）26 5：24 （3）①B CD ②CH4（2分）

17、（6分）（1）气泡；带火星的木条复燃；点燃；氧气；氢气； （2）增强水的导电性 五、实验题(共11分)

18、（11分）⑴ 2H2O22H2O+O2↑ 氧气不易溶于水 集气瓶 ⑵ B b ⑶ 试管口未放一小团棉花 158 32

六、计算题（共9分） 19.⑴解：制取氧气的质量=26.5g—16.9g=9.6g ⑵解：剩余固体为氯化钾和二氧化锰的混合物 设：反应生成的氯化钾的质量为X.

2KClO3 2KCl + 3O2 149 96 X 9.6g 149 96 X 9.6g X 149x9.6g 14.9g

MnO2

-3 +5

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初三化学1—6章期末总复习讲解及训练习题

初三化学1—6章期末总复习讲解及训练习题

初三化学1—6章期末总复习讲解及训练习题例题解析： 1．某种物质经鉴定只含有一种元素，则下列说法正确的是 ( D ) A . 该物质一定是稀有气体 B . 该物质肯定是纯净物C . 该物质肯定是单质D . 该物质可能是几种单质的混合物解析：由于一种元素可能形成几种单质，如碳元素可以形成金刚石、石墨、C 60等单质。

而物质又可分为纯净物和混合物。

当一种元素只构成一种单质时，该物质为纯净物；当一种元素构成的几种单质混合在一起时，则为混合物。

故D 正确而B 、C 不一定正确。

而单质不一定是稀有气体，还可能有其它的金属单质和非金属单质。

故A 也不全面。

因此，若某物质只由一种元素组成，该物质可能为单质，也可能是由同一种元素组成的几种单质的混合物。

答案：D 。

2．某元素R 与Mg 元素形成化合物MgR ，则R 元素的原子结构示意图可能是 ( B )解析：本题是一道较为综合的题目，它涉及化学式、化合价、原子结构及示意图等多个知识点。

解题思路为： 化学式(MgR )−−→−决定R 的化合价−−−−−−→−综合原子结构特点R 的原子结构由MgR 知R 为-2价，R 的原子结构特征为最外层有6个电子，易得到两个电子形成稀有气体元素原子的稳定结构的阴离子。

答案：B 。

3．有一包混合物，其中可能含有适量炭粉、碳酸钙、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，现进行如下实验：① 取样品，加热至高温，产生一种气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

② 把足量的盐酸滴入冷却后的残渣中，残渣全部溶解，并产生一种可燃性气体。

问： (1) 混合物中一定不含有 ；(2) 混合物中一定含有 ；实验过程中肯定发生反应的化学方程式是(3) 混合物中可能含有的物质是 ，为证明它是否存在。

你认为可采取的方法是 ，该方法所依据的化学原理是(用化学方程式表示) 。

解析：对于这类问题，抓住特征反应就找到了突破口。

由①知，产生的气体是CO 2。

而能产生CO 2的反应有三种：碳酸钙分解、炭粉与氧化铁反应、炭粉与氧化铜反应。

化工原理(1-5)章复习题及答案

化工原理(1-5)章复习题及答案

化工原理(1-5)章复习题及答案绪论1、单元操作的定义？答：艺过程中遵循相同的基本原理，只改变物料状态或物理性质，不改变物料化学性质的过程。

2、列举化工生产中常见的单元操作（至少3个），并说明各自的过程原理与目的？答：流体输送：输入机械能将一定量流体由一处送到另一处。

沉降：利用密度差，从气体或液体中分离悬浮的固体颗粒、液滴或气泡。

过滤：根据尺寸不同的截留，从气体或液体中分离悬浮的固体颗粒。

换热：利用温度差输入或移出热量，使物料升温、降温或改变相态。

蒸馏：利用各组分间挥发度不同，使液体或汽液混合物分离。

吸收：利用各组分在溶剂中的溶解度不同，分离气体混合物。

萃取：利用各组分在萃取剂中的溶解度不同，分离液体混合物。

干燥：加热湿固体物料，使之干燥。

3、研究单元操作的基本工具？（不考）答：①物料衡算：质量守恒定律—在一个单元过程中，进入的物料量等于排出的物料量与积累的物料量之和。

②能量衡算：能量守恒定律。

③物系的平衡关系—指物系的传热或传质过程进行的方向和达到的极限。

④过程速率—过程由不平衡状态向平衡状态进行的快慢。

⑤经济核算：化工过程进行的根本依据。

第一章流体流动一、填空及选择题1、某设备的真空表读数为200mmHg，则它的绝对压强为（560）mmHg。

当地大气压为101.3×103Pa。

2、孔板流量计均属于（节流）式流量计，是用（压差）来反映流量的。

转子流量计属于（定压）式流量计，是通过（环隙面积的变化）来反映流量的。

3、根据流体力学原理设计的流量（流速）计中，用于测量大直径气体管路上速度分布的是（C）；能量损失最大的是（A）；对流量变化反映最灵敏的是（A）。

A、孔板流量计；B、文丘里流量计；C、测速管；D、转子流量计4、测量管内流体流动参数（如流速、流量、压力等）时，测量点一般应选在管路的（A）。

A、稳定段长度之后；B、稳定段长度之前；C、流量调节阀之后；D、流量调节阀之前5、测流体流量时，随着流体流量的增大，转子流量计两端压差值（不变）；孔板流量计两端压差值（增大）。

初三化学方程式1-5单元

初三化学方程式1-5单元

初三化学方程式总结(1 -- 5单元)化合反应1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O 2 点 燃 2MgO （发出耀眼的强光，生成白色的物质）2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O 2点 燃 Fe 3O 4 （火星四射，生成黑色的固体物质）3. 2Cu + O2CuO （红色金属变为黑色固体）4. 氢气在空气中燃烧或爆炸：2H 2 + O 2 点 燃 2H 2O（发出淡蓝色火焰）5. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O 2 点 燃 2P 2O 5 （冒出浓厚的白烟）6. 碳在氧气中充分燃烧：C + O 2 点 燃 CO 27. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O 2 点 燃 2CO8. 二氧化碳通过灼热碳层： C + CO 2（碳的还原性）9. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O 2 点 燃 2CO 2（一氧化碳的可燃性，发出淡蓝色火焰）10. 二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO 2 + H 2O == H 2CO 3 （碳酸）（紫色变红） 分解反应11．实验室用双氧水制氧气：2H 2O 2MnO2 2H 2O + O 2↑（固液不加热型）12．加热高锰酸钾：2KMnO 4 △ K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑（固固加热型）13．加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO32KCl + 3O2↑（固固加热型）14．（了解）2HgO △ 2Hg + O2↑红色变为银白15．水在通电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑ + O2↑（正氧负氢）16.碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑（石蕊红色褪去原因）17.二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3↓+ H2O18.的实验室制法）：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。

化学第一章练习题

化学第一章练习题

第三单元 物质构成的奥秘1.(2012·湖南株洲中考)下列说法错误的是( )。

A.“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的B.分子是保持物质化学性质的最小粒子C.原子是化学变化中的最小粒子D.水在通电的条件下能生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的解析:水在通电的条件下能生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的。

答案:D2.(2012·江苏苏州中考)下列物质中,含有自由移动离子的是( )。

A.氯化钠溶液B.氯化钠晶体C.蔗糖D.铜解析:在氯化钠溶液中有自由移动的钠离子和氯离子,在氯化钠晶体中有钠离子和氯离子但不能自由移动,蔗糖是由蔗糖分子构成的,铜是由铜原子构成的。

答案:A3.(2012·广东广州中考)甲、乙是两种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )。

甲 ○+8◝2◞◝8◞ 乙 ○+10◝2◞◝8◞A.甲是阳离子B.乙是阴离子C.甲、乙属于不同种元素D.甲、乙都属于金属元素解析:由结构示意图可知,甲的核电荷数为8,核外电子数为10,甲是阴离子,即O 2-,属于非金属元素;乙的核电荷数为10,核外电子数为10,乙是原子,是氖原子,属于稀有气体元素。

答案:C4.(2012·山东泰安中考)元素观是化学的重要观念之一。

下列有关元素的说法错误的是( )。

A.物质都是由元素组成的B.同种元素的原子核内中子数相同C.在化学变化中元素的种类不发生改变D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数解析:同种元素的原子核内质子数相同,但同种元素的不同原子的原子核内中子数不一定相同。

答案:B5.(2012·甘肃兰州中考)硼酸常用于治疗小儿湿疹。

右图是硼元素在元素周期表中的相关信息。

下列关于硼元素的说法中不正确的是( )。

A.元素符号为BB.是非金属元素C.原子核外有5个电子D.相对原子质量为10.81 g解析:由题中信息可知,硼元素的相对原子质量为10.81。