水工建筑物课程设计
——重力坝
姓名：
学号：
班级：14水利水电工程（本）04 指导老师：张洁
目录
一、原始资料 .................................................................................................................................... - 1 -
二、坝体剖面拟定............................................................................................................................. - 2 -
三、稳定分析 ................................................................................................................................... - 5 -
四、应力分析 ................................................................................................................................. - 12 - 五溢流坝面设计 ........................................................................................................................... - 14 - 六细部构造设计 ........................................................................................................................... - 17 - 七地基处理设计 ........................................................................................................................... - 19 -
一、原始资料
某枢纽以发电为主，兼顾防洪灌溉。水库建成后，还可以提高下游二个水电站的出力和发电量。该工程坝型为混凝土重力坝。
（一）水库特征：
1、水库水位： ①正常蓄水位—349米 ②设计洪水位—349.9米 ③校核洪水位—350.4米
2、下泄流量及相应下游水位：①千年一遇洪水的下泄流量13770s m 3，相应下游水位271.90米；②五千年一遇洪水的下泄流量15110s m 3，相应下游水位272.63米。
3、库容：总库容为17.9亿立方米， 考虑开挖后，坝基面高程269m
（二）、综合利用效益：装机容量20万千瓦，年发电量7.4亿度。 防洪：可将千年一遇洪峰流量以18200s m 3削减至13770s m 3；可将五千年一遇洪峰流量从21200s m 3削减至15110s m 3；可灌溉农田30万亩；此外还可改善航运条件，库区可从事养殖。
（三）自然条件
1、地形：坝址位于峡谷出口段，左岸地势较低，山坡较缓；右岸地势高，山坡陡。
2、地质：坝址出露岩层为志留系圣母山绿色含砾片岩。岩性坚硬完整，新鲜岩石饱和极限抗压强度在60-80Mpa 以上，坝上游坡角为绢云母绿泥石英片岩, 饱和极限抗压强度为30-40 Mpa 。坝基坑剪断摩擦系数f '经野外试验及分析研究确定为1.0-1.1；坝基坑抗剪断凝聚力为0.6-0.8 Mpa 。
3、水文地质：坝址水文地质较简单。相对不透水层埋藏深度一般在35米以内，库区无渗漏问题。
4、气象资料：最高气温为42℃，最低气温为-8℃，多年平均最大风速为14s m ，水库吹程为1.4km
5、淤泥：百年后坝前淤沙高程为286.6米，淤积泥沙内摩擦角取?=0?，淤沙浮容重为33108m N ?。
二、坝体剖面拟定
1工程等级
水利水电工程等级指标
表2-1
总库容为17.9亿立方米，确定为大（1）型水库，等级为Ⅰ级。
2 确定坝高
2.1超高值Δh 的计算
坝顶高程应高于校核洪水位，坝顶上游防浪墙顶高程应高于波浪顶高程，防浪墙顶至设计洪水位或校核洪水位的高差Δh，可由式（2-1）计算。
（2-1）
—防浪墙顶与设计洪水位或校核洪水位的高差，m；
—累计频率为1%时的波浪高度，m；
—波浪中心线至设计洪水位或校核洪水位的高差，m；
—安全加高，由于该工程的级别为Ⅰ级，故查得设计洪水位情况hc＝0.7m；校核洪水位情况hc＝0.5m。
下面按官厅公式计算，。
h 1%=1.24h
5%
V 0为计算风速14m/s；D为吹程1.4km；波高h
l
：gD/V
2=70∈(20～250)
为累计频5%的波高，规范规定应采用累计频率为1%时的波高，对应于5%波高，
应乘以1.24；
首先计算波浪高度h
l
和波浪长度L 和波浪中心线超出静水面的高度。
（1）设计洪水位时：设计洪水位时计算，风速宜用取多年平均最大风速的
1.5-
2.0倍,V
0 =14m/s取V=1.5V
=21m/s，吹程D=1.4km。
波浪三要素计算如下：
波高=0.83m
波长=10.4×0.830.8=8.96m
雍高=（3.14×0.832/6.0）×cth(2×3.14×80.9/6.0)=0.24m
计算得出h
5%==0.83m，因gD/V
2=70，h
1%
=1.24h
5%
=1.03m；hz=0.24m；hc=0.7m；
=1.03+.24+0.7=1.97m
（2）校核洪水位时：风速宜用取多年平均最大风速V
=14m/s
计算方法同上，hc=0.5m，=0.62+0.13+0.5=1.25m
2.2坝高计算
坝顶高程按下式计算，并选用其中较大值
坝顶高程=设计洪水位+Δh
设
=349.9+1.97=351.87m
坝顶高程=校核洪水位+Δh
校
=350.4+1.25=351.65m
取校核洪水位时的情况351.87m
为保证坝体运行安全，需设置防浪墙，1.34m，坝顶高程取为▽350.53m。坝基面高程为269m,坝顶高程为350.6m,坝高为350.53-269=81.53m。
3 拟定坝顶宽度
因无特殊要求，根据规范的规定，坝顶宽度可采用坝高的8%～10%取值，且不小于2m 并应满足交通和运行管理的需要。按坝高的10%计算，即为6.52m～8.15m，考虑到上游防浪墙，下游侧护栏、排水沟槽及两边人行道等，取坝顶宽为8m，以满足大坝维修作业通行需要。
4 拟定剖面尺寸
拟定坝体形状为基本三角形。本次设计采用上游坝面铅直，下游倾斜的形式。该形式为实际工程中经常采用的一种形式，具有比较丰富的工程经验。下游坝坡坡率
m=0.6～0.8，取m=0.8。计算得坝底宽度为B=0.8×81.5=65.2m。
三、稳定分析
1荷载及其组合
主要荷载有：自重、静水压力、重力坝浪压力、泥沙压力、扬压力等，常取1ｍ坝长进行计算。
荷载组合可分为基本组合与特殊组合两类。基本组合属于设计情况或正常情况，由同时出现的基本荷载组成。特殊组合属校核情况或非常情况，由同时出现的基本荷载和一种或几种特殊荷载组成。设计时应从这两类组合中选择几种最不利的、起控制作用的组合情况进行计算，使之满足规范中规定的要求。
本次荷载组合分二种
（1）、基本组合为设计洪水位情况，其荷载组合：自重+静水压力+扬压力+泥沙压力+浪压力；
（2）、特珠组合为校核洪水位情况，其荷载组合：自重+静水压力+扬压力+泥沙压力+浪压力。
2设计洪水情况荷载计算：
2.1自重W
坝体自重的计算公式：（kN）（3-1）式中 V——坝体体积，m3；由于取1m坝长，可以用断面面积代替，通常把它分成如图3-1所示的若干个简单的几何图形分别计算重力；
——坝体混凝土的重度（本设计中混凝土的重度为24kN/ m3）
图 3-1
分解后的两部分自重：
W
1
=24×8×81.53=15653.76kN
W
2
=24×71.53×57.2×1/2=49098.19kN
W= W
1+ W
2
=15653.76+49098.19=64751.95kN
取坝底部中点为力矩作用中心点O，则
W
1
作用点至O点的力臂=32.6-4=28.6m
W
2
作用点至O点的力臂==32.6-(8+57.2/3)=5.53m;
竖向力对O点的弯矩（顺时针为“－”，逆时针为“+”）：
M
OW1
= 15653.76×28.6=447697.54KN·m
M
OW2
=49098.19×5.53=271512.99KN·m
∑M
OW
=447697.54+271512.99=719210.53 KN·m
2.2静水压力P
静水压力是作用在上下游坝面的主要荷载，计算时常分解为水平水压力P
H
和垂直
水压力P
V
两种,本设计上游坝面只有水平水压力，下游有水平和垂直两种压力。如图3-2所示。
图 3-2
根据水力学公式
水平水压力P
H
计算公式为：
.（3-2）
式中：Ｈ—计算点处的作用水头，m；
—水的重度，常取9.81 kN／m3；
垂直水压力P
按水重计算。
V
=349.90-269=80.9m
上
=271.90-269=2.9m
下
==32102.29kN （→）
上游水压力：
上
==41.25KN（→）
下游水平水压力：
下
==33.00KN(↓)
下游垂直水压力：
下
上游水压力力臂
=80.9/3=26.97m
上
=2.9/3=0.97m
下游水平水压力力臂
下
=32.6-（2.9/3）×0.8=31.83m
下游垂直水压力力臂
下
静水压力对O点的弯矩（顺时针为“－”，逆时针为“+”）：
=-32102.29×26.97=-865798.76KN·m
上
=41.25×0.97=40.01KN·m
下
=-33.00×31.83=1050.39 KN·m
下
水平水压力对O点的弯矩：
=-865798.76+40.01=-865758.75KN·m
2.3 扬压力U (设帷幕灌浆，设排水孔)
根据规范，排水处扬压力折减系数：α=0.25,如图3-3 所示，将扬压力分成四部分，U1，U2，U3，U4。
图 3-3
=9.81×2.90×65.2=1854.87 kN
=1/2×0.25×78×9.81×57.2=5471.04kN
=78×8×0.25×9.81=1530.36kN
=1/2×58.5×9.81×8=2295.54kN
U==+++=11151.81kN
作用点至O点的力臂=0
作用点至O点的力臂=32.6-(57.2/3+8)=5.53m
作用点至O点的力臂=32.6-8/2=28.6m
作用点至O点的力臂=32.6-8/3=29.93 m
竖向扬压力力对O点的弯矩（顺时针为“－”，逆时针为“+”）：=0 KN·m
=-5471.04×5.53=-30254.85KN·m
=-1530.36×28.6=-43768.30KN·m
=-2295.54×29.93=-68705.51 KN·m
=0-30254.85-43768.30-68705.51=-142728.66KN·m
∑M
OU
2.4、泥沙压力
一般计算年限取50～100 年，本设计取100年，水平泥沙压力为：
(3-3)
式中：——泥沙的浮容重，8kN/m3；
——坝前淤沙厚度，286.6-269=17.6m；
——淤沙的内摩擦角，( 0°)。
故泥沙压力为
=1/2×8×17.6×17.6×tan245°=1239.04kN 对O点的力臂L=17.6/3 = 5.87m
对O点取矩： M
=-1239.04×5.87=-7273.16KN·m
OPS
2.5、浪压力
（1）波浪要素计算及波态判别
根据规范SL319-2005，波浪要素按官厅水库公式计算（适用于V
<20m/s 及D<20km）：
(3-4)
(3-5)
h ——当gD/V
02=20～250 时，为累积频率5%的波高h
5%
；
当gD/V
02=250～1000 时，为累积频率10%的波高h
10%
由剖面计算结果知，取累积频率5%的波高h
5%
Lm ——平均波长（m）；
波浪中心线至水库静水位的高度hz 按下式计算：
(3-6)
其中，平均波长Lm按下式计算：
(3-7) =0.33×（14）-1/2.15(9.81×1400/142)1/3.75×142/9.81=0.21m 因H>Lm /2，属于深水波。
（2）波浪压力计算
各种情况均按深水波计算浪压力，如图3-4所示。
图 3-4 深水波浪压力分布
浪压力计算公式为
(3-8)
h 1%=1.24h 5%=0.62m ； =0.13m ；
）=9.81×0.21÷4×（0.62+0.13）=0.386kN
对坝底中点O 取矩为（顺时针为“－”，逆时针为“+”）：
M OPl =－0.386×(80.9+0.13)=－31.278 KN ·m
2.6 其它荷载
冰压力、土压力应根据具体情况来定。温度荷载一般可以采取措施来消除，稳定和应力分析时可以不计入。风荷载、雪荷载、人群荷载等在重力坝荷载中所占比例很小，可以忽略不计。坝体廊道及坝顶设备重也忽略不计。
2.7、将计算的各荷载进行汇总整理。结论请见下表3-1
表3-1 设计水位情况各项作用力 单位：KN 、KN ·m
3同理可得校核洪水荷载
表3-2 校核水位情况各项作用力 单位：KN 、KN ·m
4稳定分析
重力坝的抗滑稳定分析按单一安全系数法和分项系数极限状态设计进行计算和验算。抗滑稳定分析的目的是核算坝体沿坝基面或沿地基深层软弱结构面抗滑稳定的安全度。抗滑稳定计算时取单宽作为计算单元。
按单一安全系数法验算,计算公式如下：
(3-9)
式中：
Ks′——按抗剪断强度计算的抗滑稳定安全系数；
f′——坝体混凝土与坝基接触面的抗剪断摩擦系数，f′=1.10
c′——坝体混凝土与坝基接触面的抗剪断凝聚力，KPa，c′=0.8Mpa=800KPa；
A ——坝基接触面截面积，单宽，A=65.2m2。
ΣW——作用于坝体上全部荷载（包括扬压力）对滑动平面的法向分值，kN；
ΣP——作用于坝体上全部荷载对滑动平面的切向分值，kN；
按抗剪断强度公式（3-18）计算的坝基面抗滑稳定安全系数Ks′值应不小于3.0 （1）设计洪水位稳定分析
=[1.1×(64751.53+33.00-11151.81)+800×65.2×1]/33300.47
=3.34
所以，＞（K）=3
满足规范要求。
（2）校核洪水位稳定分析
=[1.1×(64751.53+51.71-11211.47)+800×65.2×1]/33675.13 =3.30
所以，＞（K）=2.5
满足规范要求。
四、应力分析
应力分析的目的是为了检验大坝在施工期和运用期是否满足强度要求，同时也是研究解决设计和施工期中的某些问题，如混凝土标号区分和某些部位的配筋等提供依据。
在一般情况下，坝体的最大、最小正应力和主应力都出现在上下游坝面，所以重力坝设计规范规定，应核算上下游坝面的应力是否满足强度要求。
应力分析的过程是：首先进行荷载计算和荷载组合，然后选择适宜的方法进行应力计算，最后检验坝体各部位的应力是否满足强度要求。依据规范，本次应力分析用材料力学法进行计算。
材料力学法三个基本假定：
①坝体混凝土为均质、连续、各向同性的弹性材料。
②视坝段为固接于地基上的悬臂梁，不考虑地基变形对坝体应力的影响，并认为
各坝段独立工作，横缝不传力。
③假定坝体水平截面上的正应力按直线分布，不考虑廊道等对坝体应力的影响。 1设计洪水位应力计算
1.1正应力计算
上、下游边缘应力σyu 和σyd
计算公式
(4-1)
其中：
ΣW ——作用于计算截面以上全部荷载的铅直分力的总和，kN ；
ΣM ——作用于计算截面以上全部荷载对坝基截面垂直水流流向形心轴的力矩总和，kN ·m ；
B ——计算截面的长度，m 。
ΣW=64725.6+33.0-10165.89=54592.71 kN
ΣM=718931.928-1050.39-865758.76-134646.03-31.278-7273.16=-289827.69kN ·m σyu =54592.71/65.2＋6×（-289827.69）/65.22
=837.31-409.07=428.24kPa
σyd =837.31+409.07=1246.38kPa
σyu 和σyd 均大于0,坝踵、坝址处均没有出现拉应力，满足工程规范要求，并且都小于坝
踵和坝址的饱和极限抗压强度。
上游水面压强：上h p u ·γ==9.81×80.9=793.63kPa 1.2 主应力计算
=(1+n^2)σyu - =428.24kPa
221)1(m p m d yd d -+=σσ=(1+0.8×0.8)×1246.38=2044.06kPa
坝体混凝土材料C20拉压强度为20Mpa 。
计算结果表明，重力坝在设计洪水水位情况下应力满足规范要求。
2校核洪水位应力计算
2.1正应力
ΣW=64725.6+51.71-10720.63=54056.68kN
ΣM=718931.928-1635.69-881655.75-135170.57-31.471-7273.16=-306834.713kN ·m σyu =54056.68/65.2＋6×（-306834.713）/65.22
=829.09-433.07=396.02kPa
σyd =829.09+433.07=1262.16kPa
σyu 和σyd 均大于0,坝踵、坝址处均没有出现拉应力，满足工程规范要求，并且都小于坝
踵和坝址的饱和极限抗压强度。
上游水面压强： 上=9.81×81.4=798.534kPa
2.2 、主应力计算
=(1+n^2) σyu - =396.02kPa
221)1(m p m d yd d -+=σσ=(1+0.8×0.8)×1262.16=2069.94kPa
坝体混凝土材料C20拉压强度为20Mpa 。
计算结果表明，重力坝在校核洪水水位情况下应力满足规范要求。
五 溢流坝面设计
溢流坝曲线由顶部曲线段，中间直线段和下部反弧段三部分组成，溢流面曲线采用WES 曲线。
1基本资料
2溢流曲线设计
溢流曲线具体尺寸要求如表，其中Hd 为堰面曲线定型设计水头，要求按最大作用
水头Hmax的75%～95%计算，本设计采用80%倍的Hmax，所以Hd=1.12m。
2.1曲线上游圆弧段参数计算如表
顶部曲线段计算公式为：
x 1.85
=2.0
0.85
y (5-1)
曲线如图5-1
图 5-1 2.3、中间直线段
dy/dx=1/(2.00.85
)1.85 x
0.85
=1/0.8
x=1.596m,y=1.078m
2.4、下游反弧段
本设计采用挑流消能，反弧段半径R=（4～10）,式中为校核水位闸门全开时挑流鼻坎反弧段最低点处的水深。挑流鼻坎高程取274.00m。
反弧段最低点流速v=0.93=0.93=36.01m/s
水深=q/v=90/36=2.5m
反弧段半径R=（4～10），本设计反弧段流速为36.01m/s>16m/s,但流速也不是特别大，同时考虑反弧段要与中间直线段相切，所以取R=15m。
六细部构造设计
1 坝顶构造
坝顶路面应具有2～3％的横向坡度，并设置砼排水沟(30×30cm)以排出坝顶雨水，坝顶上游的防浪墙（宽0.5m，高1.2m）要承受波浪和漂浮物的作用，因此墙身应有足够的刚度、强度和稳定性，宜采用与坝体连成整体的钢筋砼结构，而下游侧则可设防护栏，为满足运用要求和交通要求，在坝顶上布置照明设施，即在上游侧每隔25m 设一对照明灯，一只朝向坝顶路面方向，一只朝向水库方向。根据大坝正常运行需要，在坝顶还要设置通向坝体内部各层廊道、电站的电梯井，便于观测维修人员快速进出。
2 分缝止水
2.1 坝体分缝
1、横缝：减小温度应力，适应地基不均匀变形和满足施工要求；
2、纵缝：适应砼的浇筑能力和减小施工期的温度应力，在平行坝轴线方向设置。
一般情况横缝为永久缝，也有临时缝，垂直坝轴线，用于将坝体分成为若干独立的坝段；纵缝为临时缝，可分为铅直纵缝、斜缝和错缝三种，纵缝缝面应设水平向键槽，键槽呈斜三角形，槽面大致沿主应力方向，在缝面上布置灌浆系统进行接缝灌浆，为了灌浆时不使浆液从缝内流出，必须在缝的四周设止浆片。
3、水平施工缝：是上、下层浇筑块之间的接合面。浇筑块厚度一般为1.5～4.0m；在靠近基岩面附近用0.75～1.0m 的薄层浇筑，以利于散热，减少温升，防止开裂。2.2 止水设计
横缝内需设止水，止水材料有金属片、橡胶、塑料及沥青等，对于高坝应采用两道止水片，中间设沥青井，金属片止水一般采用1.0～1.6mm 后的紫铜片，第一道止水治上游面的距离应有利于改善坝体头部应力，一般为0.5～2.0m（本设计采用1.0m），每侧埋入砼的长度约为20～25cm（本设计采用25cm），在止水片的安装时要注意保证施工质量，沥青井为方形或圆形（本设计采用方形），其一侧可用预制砼块，预制块长1.0～1.5m，厚5～10cm（本设计采用1m×10cm），沥青井尺寸大致为15cm～15cm 至25cm～25cm（本设计采用20cm×20cm），井内灌注的填料由二号或三号是由沥青，水泥和石棉粒组成，井内设加热设备（通常采用电加热的方法），将钢筋埋入井中，并以绝缘体固定，从底部一直通到坝顶，在井底设置沥青排出管，以便排除老化的沥青，重
大学生助学贷款实践调查报告 现如今，越来越多的人考上大学，能过学习到更高深的知识，然而，有些学生家庭因为某些原因而难以负担大学学费。大学生助学贷款就是这么一种为帮助贫困家庭的学子有能力完成学业的一种有效手段。在今年八月，我在江西省九江市永修县教育局学生资助管理中心进行实践调查，主要内容为生源地信用助学贷款。 生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生)发放的，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。 办理生源地信用助学贷款实践基本流程： 首先大学生贫困家庭先领取《生源地信用助学贷款学生家庭贫困证明》进行填写：借贷人与同贷人姓名，联系方式，地址，还有家庭贫困情况，并在村委会和乡镇进行鉴定，签字及盖章 要求：学生和其共同贷款人必须是永修户籍，如果学生及其共同贷款人的户口不在一个户口本上，则需要村级以上的证明。 材料：学生本人及共同贷款人的录取通知书（在校生用学生证）、身份证、户口本（以上复印2份）和盖好章后的生源地信用贷款家庭困难证明（复印1份）如果有其他低保证、残疾证等亦可带来（同样复印2份） 操作：输入申请序号，点击“审核申请”，确认信息无误后（有错就改），点击“修改贷款申请数据提交”，点击“打印回执”（确认函1份，申请表2份） 先把学生材料整理好装订：每样1份和那张生源地信用贷款学生家庭贫困证明的原件。 让学生自己登记好信息 合同：由学生填写两份，只需填封面的前四栏，最后两栏不用填，即：借款学生户籍地址共同借款人高校名称，和合同第一面的甲方。合同第一面的丙方由资助中心工作人员填写（左边盖个章即可，右边填写联系人联系电话）合同最后背面丙方由资助中心工作人员盖章和法定代表人盖签章（曹斌）盖好，最后写上日期即可。 申请表打印2份，由学生签字、共同贷款人签字、经办人签字（资助中心工作人员）写上日期，盖好章后一份交由学生交给信用社，另一份贴在学生的档案袋上。 确认函1份，如是本省院校，确认函盖好章后，交由学生交给学校资助中心。如是外省高校，在确认函下方会有回执，确认函上方盖好章，下方的回执由学生带到学校资助中心，填好、盖好学校资助中心的章后，尽快寄回县资助中心。（一般是在到校20天内寄回） 通过审核后银行才能进行放款。 对大学生贫困家庭助学贷款资料的收集： 1.通过实践工作进行了解 2.进过老师同意进行查阅贫困生基本资料。 所得数据： 通过了解，贫困家庭大多分布在县城，农村和一些较偏远地方，这些地区相对于其他地区经济较不发达，发展较缓慢。从10年到14年间，每年申请贷款人数为基本在200~300左右，前几年有所上升，近两年有所下降。学生贷款金额一般为6000~8000，研究生贷款多为12000元。多数的还贷期限时间在10年到14年（最高年限：学制加10年）申请贷款的条件为： 农村特困户和农村低保户。2.孤儿及残疾人家庭。3.遭受天灾人祸造成重大损失，无力
《水利工程测量》课程标准 1、课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程，也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。 1.2 设计思路 课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 本课程内容由四大知识模块组成，以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量的基本知识为主线，使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。 每个项目的学习都以工作任务为中心，设计相应教学活动，以仪器的操作为载体，通过课堂实验及实习，训练学生的实际动手能力。整合理论与实践，实现教学做一体。 2、课程目标 2.1能力目标 ⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力； ⑵、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； ⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； ⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力； ⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。
2.2知识目标 ⑴、能够正确使用水准仪；运用水准仪等实训设备进行等外水准测量； ⑵、能够正确使用经纬仪；能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖直角； ⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量； ⑷、能够完成某一区域的地形图测量； ⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和坡度 线；⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样； 2.3素质目标 ⑴、具有良好的职业道德和敬业精神； ⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； ⑶、具有沟通与交流能力； ⑷、具有计划组织能力和团队协作能力； 3、整体教学设计 教学与实习项目设计见表1~表2
前进闸设计计算说明书 学号: 1100301041 专业: 水利水电工程 姓名: 黄文浩 指导教师: 潘起来 2014年12 月15日
目录 第一章设计资料和枢纽设计 (4) 1.设计资料 (4) 2.枢纽设计 (5) 第二章闸孔设计 (6) 1.确定闸室结构型式 (6) 2.选择堰型 (6) 3.确定堰顶高程及孔口尺寸 (6) 第三章消能防冲设计 (10) 1.消力池设计 (10) 2.海漫的设计 (12) 3. 防冲槽的设计 (13) 第四章地下轮廓设计 (13) 1.地下轮廓布置形式 (13) 2. 闸底板设计 (14) 3.铺盖设计 (14) 4. 侧向防渗 (15) 5. 排水、止水设计 (15) 第五章渗流计算 (16) 1.闸底板渗透压力计算 (17) 2. 闸基渗透变形验算 (21)
第六章闸室结构布置 (21) 1. 闸室的底板 (21) 2. 闸墩的尺寸 (21) 3. 胸墙结构布置 (21) 4. 闸门和闸墩的布置 (22) 5. 工作桥和交通桥及检修便桥 (22) 6. 闸室分缝布置 (23) 第七章闸室稳定计算 (24) 1.闸室抗滑稳定计算 (24) 2. 闸基应力计算 (27) 参考文献 (28)
第一章设计资料和枢纽设计 1、设计资料 1.1工程概况 前进闸建在前进镇以北的团结渠上，是一个节制闸。本工程等别为Ⅲ等，水闸按3级建筑物设计。该闸有如下的作用： （1）防洪。当胜利河水位较高时，关闸挡水，以防止胜利河的高水入侵团结渠下游两岸的底田，保护下游的农田和村镇。 （2）灌溉。灌溉期引胜利河水北调，以灌溉团结渠两岸的农田。 （3）引水冲淤。在枯水季节，引水北上至下游红星港，以冲淤保港。 1.2 规划数据 （1）团结渠为人工渠，其断面尺寸如图1所示。渠底高程为2194.5m，底宽50m，两岸边坡均为1：2 。（比例1：100） 图1 团结渠横断面图（单位：m） （2）灌溉期前进闸自流引胜利河水灌溉，引水流量为300s m/3。此时相应水位为：闸上游水位2201.83m，闸下游水位2201.78m；冬春枯水季节，由前进闸 m/3，此时相应水位为：闸上游水位自流引水至下游红星港，引水流量为100s 2201.44m，闸下游水位2201.38m。 （3）闸室稳定计算水位组合：设计情况，上游水位2204.3m，下游水位2201.0m；校核情况，上游水位2204.7m,下游水位2201.0m。消能防冲不利情况是：上游 m/3。 水位2204.7m,下游水位2201.78m，引水流量是300s
南昌工程学院学生素质综合测评办法 南工学字[2005]134号 第一章总则 第一条为了进一步贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展,激励学生奋发有为，加强学风校风建设，科学、准确、客观、全面地对学生德、智、体等方面进行综合评价，并为评定学生奖学金、评选“三好”学生、优秀学生干部和毕业生就业推荐提供依据，特制定本学生素质综合测评办法（以下简称“办法”）。 第二条学生素质综合测评的内容。大学生应坚持正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；自觉遵守大学生行为准则，遵守国家法律和学校各项规章制度；应具有良好的道德品质和文明的行为习惯；应勤奋学习、锐意创新，出色地完成大学学习任务，努力掌握现代科学文化知识；积极参加各项文体活动。本“办法”就是对学生达到上述要求的定量考核和评估。 第二章学生素质综合测评的程序 第三条学生素质综合测评以班级为单位，每学期开展一次，由各系（院）学生工作小组负责实施。 第四条学生素质综合测评的程序 1、学生自评和互评。每学期开学第一周，在班主任的指导下，学生对上学期本人在德、智、体等方面进行自我总结，写出个人鉴定。同时，对班级每一位同学在德、智、体等方面进行认真的评议，并填写?“南昌工程学院学生素质综合测评”学生评议表?（见附件三）。 2、班组评议。班主任召集若干学生代表（由学生干部担任或民主选举产生），对每一位学生的“自评和互评”进行民主评议，实事求是地核实学生成绩、“自评和互评”情况、加扣分项目和分值等内容。对每一位学生提出具体的综合测评意见，并在班级会上进行讲评。 3、核准报表。班主任根据全班学生综合测评的实际评分排序，并在全班公示。无异议后，填写?“南昌工程学院学生素质综合测评”评分表?一式三份（见附件四），报所在系（院）学生工作小组核准备案，同时随报电子表格于学工处。 4、学生素质综合测评在每学期开学后两周内完成。 第三章学生素质综合测评的指标体系
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 南昌工程学院电子信息的初试科目为： （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(811)水力学或(812)工程水文学 参考书目为：
水力学（第5版），四川大学编，高等教育出版社，2016年4月 《工程水文学》(第4版)，詹道江,徐向阳,陈元芳主编，中国水利水电出版社，2010年。 先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本都是阅读，所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平，当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样，自然达到的效果不一样，这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读，首先要做题并校对，思考答案为何与你的选择不同，并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍：做题，并翻译全文（可口头翻译），有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候，并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。
网络教育学院《水工建筑物课程设计》题目：水库混凝土重力坝设计 学习中心：厦门陶行知 专业：水利水电工程 年级： 2012年秋季 学号：121294401877 学生：阮艺娟 指导教师：
1 项目基本资料 1.1 气候特征 根据当地气象局50年统计资料，多年平均最大风速14 m/s，重现期为50年的年最大风速23m/s，吹程：设计洪水位 2.6 km，校核洪水位3.0 km 。 最大冻土深度为1.25m。 河流结冰期平均为150天左右，最大冰厚1.05m。 1.2 工程地质与水文地质 1.2.1坝址地形地质条件 （1）左岸：覆盖层2～3m，全风化带厚3～5m，强风化加弱风化带厚3m，微风化厚4m。 （2）河床：岩面较平整。冲积沙砾层厚约0～1.5m，弱风化层厚1m左右，微风化层厚3～6m。坝址处河床岩面高程约在38m左右，整个河床皆为微、弱风化的花岗岩组成，致密坚硬，强度高，抗冲能力强。 （3）右岸：覆盖层3～5m，全风化带厚5~7m，强风化带厚1～3m，弱风化带厚1～3m，微风化厚1～4m。 1.2.2天然建筑材料 粘土料、砂石料和石料在坝址上下游2~3km均可开采，储量足，质量好。粘土料各项指标均满足土坝防渗体土料质量技术要求。砂石料满足砼重力坝要求。 1.2.3水库水位及规模 ①死水位：初步确定死库容0.30亿m3，死水位51m。 ②正常蓄水位：80.0m。 注：本次课程设计的荷载作用只需考虑坝体自重、静水压力、浪压力以及扬压力。 表一 本设计仅分析基本组合(2)及特殊组合(1)两种情况： 基本组合(2)为设计洪水位情况，其荷载组合为：自重+静水压力+扬压力+泥沙
2016年定向培养直招士官生专业介绍 通信技术（武警）（理工类三年） 培养目标：培养具有通信技术专业大专学历和士官基本素质，德、智、军、体全面发展，掌握通信技术的基础理论知识和基本操作技能，能够完成一般技术工作，具备一定的组织训练和管理能力，适应武警部队现代化条件下通信及应急救援作战需要，胜任岗位工作的初级士官。 主要课程：信息与通信工程、计算机科学与技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、通信原理、程控交换技术、移动通信、军事体育、人民军队导论、军队管理基础理论。 就业方向：毕业后补充到武警部队担任士官。 工程机械运用技术（武警）（理工类三年） 培养目标：培养德智体美全面发展，树立热爱部队、献身军队事业的思想基础。掌握必要的军事理论知识和实践技能，具备基本的军人素质；掌握工程机械运用技术的基础理论和基本操作技能，具有较强的工程器械分析设计能力、实践动手能力，能够从事工程机械驾驶、工程机械维修、工程机械安装调试、工程机械技术服务及工程机械管理等方面工作的应用型工程技术人才。 主要课程：机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动、工程机械发动机、工程机械底盘、工程机械电气设备、工程机械液压传动、工程机械检测与维修、军事体育、人民军队导论、军队管理基础理论。 就业方向：毕业后补充到武警部队担任士官。 工程机械运用技术（武警水电）（理工类三年） 培养目标：培养德智体美全面发展，树立热爱部队、献身军队事业的思想基础。掌握必要的军事理论知识和实践技能，具备基本的军人素质；掌握工程机械运用技术的基础理论和基本操作技能，具有较强的工程器械分析设计能力、实践动手能力，能够从事工程机械驾驶、工程机械维修、工程机械安装调试、工程机械技术服务及工程机械管理等方面工作的应用型工程技术人才。 主要课程：机械制图、工程力学、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动、工程机械发动机、工程机械底盘、工程机械电气设备、工程机械液压传动、工程机械检测与维修、军事体育、人民军队导论、军队管理基础理论。
序号报考专业准考证号姓名综合成绩专项录取情况 182********于永沛28628218300107钟亮丽282.5建档立卡 38218300113李润秋27648218300120何萌希27658218300103林炫萍268.568218300110黄格267.578218300116白雪26588218300118李亮26498218300119 向敏257108218300108钟家标251118218300106邹嘉浩245128218300121张凯瑞244.5建档立卡 138218300101袁泽帅244148218300114焦珍243.5建档立卡转普通计划录取 158218300102常冬雪242168218300105刘雨泽229.5178218300104段逸珏227188218300109钟阳阳197.518218300202尹嘉怡327.528218300216钟先涛316.538218300201 刘泉鑫30148218300213王允才288.558218300221谢江28068218300208汤宇279.57 8218300204 宗金瑶 271 数字媒体艺术音乐学
序号报考专业准考证号姓名综合成绩专项录取情况 88218300206江民智268.598218300218邹文韬268.5108218300220李崇哲256118218300212丁丽254128218300217邱俊椿253退役士兵 138218300219王少徽25214 8218300222 陈志豪245158218300209吴志坚242.5168218300215陈礼坤237建档立卡 178218300210赖金228188218300214张先忠225.5198218300211林庆红223208218300207段世明214218218300203姚威20518218300302张伶28728218300301苗思琪25038218300310韦照飞237建档立卡 48218300307杨思琦22858218300308尤登俊223.5建档立卡68218300305郭文杰222.5建档立卡转普通计划录取 78218300303饶莎莎216.588218300304谢黎林205建档立卡转普通计划录取1 8218100507 严慧琳365.5建档立卡 2 8218100513 吴佳莉 340 数字媒体艺术 人力资源管理 环境设计
附件三：关于组织开展南昌工程学院第三届?挑战杯?大学生创业计划大赛的通知院各有关部门：根据《南昌工程学院关于进一步推进大学生创新活动的意见》(南工学字[2006]14号)和《南昌工程学院?挑战杯?大学生科技创新活动的项目管理办法》(南工学字[2006]16号)的文件精神，进一步激发我院大学生的创业热情，增强创业观念，培养创新意识，了解创业过程，提高创新创业能力。经校科技创新领导小组研究决定，拟在2009年4月-2010年4月期间组织开展南昌工程学院第三届?挑战杯?大学生创业计划大赛,现将有关事项通知如下：一、活动目的培养学生的创新意识、创意思维、创业精神，提高学生就业和创业能力，引导学生崇尚科学、追求真知，走科技创业、实践成才之路，同时为学校选拔优秀作品参加全省（国）第七届?挑战杯?大学生创业计划大赛作准备。二、参赛对象全校全日制本、专科学生均可申报作品参赛。三、组队原则（一）学生自愿、自由组队，以系（院）为项目管理单位推荐（以第一作者所在系部作为申报单位、项目
挂靠单位）参加学校竞赛。（二）可以由个人名义申报，但须经活动承办单位（管理工程系）认定后方能参赛。（三）参赛者根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，竞赛团队可由3-9人组成，鼓励参赛团队成员新、老生结合，跨专业、跨系（院）组成（团队成员务必事先协商明确作品申报系院和第一责任人）。四、选题范围与要求（一）选题范围 １、具有市场前景的产品或服务，包括：发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术，引用其产品；可能研究发现的概念产品或服务方向。２、面向校内资源，大学生可以实施的自主创业项目。３、项目可分信息通讯产业类、机械产品与现代工程，环保与生物工程，新材料与新能源，现代农业与绿色食品，现代服务及其他七大类。（二）选题要求参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入、可行的创业（商业）设计计划
附件1 重庆交通职业学院 《水工建筑物》课程标准 1．范围 本标准适用于重庆交通职业学院水利水电工程技术专业。 学时范围：68 学时。 2．制定本标准的依据 2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。 2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。 3. 课程性质与作用 《水工建筑物》是水利水电工程技术专业核心课程，其基本任务是让学生初步掌握各种水工建筑物的设计理论和方法、运行管理及科学研究的基本知识，了解各种水工建筑物在水利枢纽中的相互关系及布置原则。其作用是：使学生运用所学知识解决实际工程问题的基本训练，能够绘制一般的水工建筑物的设计图纸，对水工建筑物的模型实验有所了解，并初步掌握某些水工建筑物的施工方法及工序安排。为今后从事大中型水利水电工程的施工、管理打下基础。同时，为学习后续专业知识和专业技能，打下坚实基础。 4．本课程与其它课程的关系 5. 课程总体设计思路 5.1课程设置依据
以工程项目中相关典型工程测量任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 课程结构以各种工程的勘测设计、施工、竣工运营管理顺序为线索进行设计，包括角度、距离、高差等基本测量、点位放样方法步骤、高程放样方法步骤、工业与民用建筑施工测量、工程建筑物变形测量等项目。通过课堂实习，训练学生的实际动手能力。 5.2课程目标定位 该课程的教学目标是培养学生具备各种工程施工中平面点位测设和高程位置测定、测设的能力，能进行各种工程轴线(中线)测设、施工放样测量；具有各种工程项目的变形观测能力。即 （1）掌握各种工程施工放样的原理、方法； （2）掌握各种工程变形观测的原理、方法。 通过本课程的学习，能够正确应用工程测量理论、知识解决各种工程实际问题，熟练使用全站仪、水准仪等测量仪器、设备，形成实事求是、严谨、细致、真实、客观的良好素质，在此基础上形成以下职业能力。 （1）熟练操作各种仪器完成各种工程施工放样工作； （2）熟练操作各种仪器完成各种工程变形观测工作； 5.3课程内容选择原则 课程内容的选取，紧紧围绕完成工作项目的需要，突出我校交通特色，以工程施工测量基本测量工作为重点，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合相关“工程测量工”（包括中级工和高级工）职业资格证书、测绘技能大赛对知识、技能和态度的要求。 5.4课程项目设计（或学习情景设计等） 采用校企结合、工学结合的“项目引导、任务驱动”教学模式。每个任务的学习都以工程项目建设过程为载体，设计相应教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现教、学、做一体。 模拟工程现场任务完成情况，培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力和团队协作精神，体现“在做中学”的教学思路。 6.课程目标 6. 1知识目标
《水工建筑物课程设计》 课题名称：土石坝设计 专业班级：水工(本科) 13-3 姓名：袁明炜 编写日期： 2016年7月1日 水利与环境学院
摘要 适当修建大坝可以实现一个流域地区发电、防洪、灌溉的综合效益。通过对地形地质、水文资料、气候特征的分析，结合当地的建筑材料，设计适合的枢纽工程来帮助流域地区实现很好的经济效益。根据防洪要求，对水库进行洪水调节计算，确定坝顶高程及泄洪建筑物尺寸；通过分析，对可能的方案进行比较，确定枢纽组成建筑物的形式、轮廓尺寸及水利枢纽布置方案；详细作出大坝设计，通过比较，确定坝的基本剖面与轮廓尺寸，拟定地基处理方案与坝身构造，进行水力、静力计算；对泄水建筑物进行设计，选择建筑物的形式、轮廓尺寸，确定布置方案。水库配合下游河道整治等措施，可以很大程度的减轻洪水对下游城镇、厂矿、农村、公路、铁路以及旅游景点的威胁；可为发展养殖创造有利条件。
目录 第1章基本资料 (1) 1.1工程概况 (1) 1.2水文与水利规划 (1) 1．气象 (1) 2．水利计算 (1) 1.3地形地质条件 (1) 1.库区工程地质条件 (2) 2.坝址区工程地质条件 (3) 1.4建筑材料及筑坝材料技术指标的选定 (4) 3．当地建筑材料 (6) 2 枢纽布置 (8) 2.1坝轴线选择 (8) 2.2工程等级及建筑物级别 (9) 2.3枢纽布置 (10) 2.3.1 导流泄洪洞 (11) 2.3.2 溢洪道 (11) 2.3.3灌溉发电洞及枢纽电站 (11) 3.1坝型确定 (12) 第3章坝工设计 (14) 3.1土石坝断面设计 (14)
3.1.1坝顶高程 (14) 3.1.2坝顶宽度 (16) 3.1.3上下游边坡 (16) 3.1.4 坝底宽度 (17) 3.2防渗体设计 (17) 3.2.1.坝体的防渗 (17) 3.2.2防渗体的土料要求 (18) 第4章坝体渗流计算 (19) 4.1设计说明 (19) 4.1.1土石坝渗流分析的任务 (19) 4.1.2渗流分析的工况 (19) 4.1.3渗流分析的方法 (19) 4.2渗流计算 (20) 4.2.1基本假定 (20) 4.2.2计算公式 (20) 4.2.3三种工况计算 (21) 4.2.4渗流校核 (23) 4.2.5浸润线计算 (24) 4.2.6理正软件校核 (27) 第5章土石坝坝坡稳定分析及计算 (30) 5.1坝体荷载 (30) 5.1.1渗流力 (30) 5.1.2孔隙压力 (30)
《工程制图与CAD》课程标准 课程名称：工程制图与CAD 学时：80 （一）课程性质 《工程制图与CAD》是工程造价专业的专业基础课，也是主干课程之一。培养学生识读水利工程图和房屋建筑图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。 （二）课程设计思路 本课程立足于职业能力的培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以预期的职业能力为中心组织课程内容和课程教学，实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的水工建筑物为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。其理论知识的选取紧紧围绕培养相应的职业能力的需要来进行，让学生在完成具体训练的过程中来发展职业能力；以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成工程建设岗位上相应的工作任务。
（五）课程内容及教育教学要求（见附表15） （六）教材选择 1、程时甘主编.现代机械制图.北京:电子工业出版社,2005 2、程时甘主编.现代机械制图习题集.北京: 电子机械工业出版社,2005 参考书： 1、《水利工程制图》及《水利工程制图习题集》河海大学出版社印翠凤张牧主编 2、《房屋建筑学》中国水利水电出版社凌卫宁李柯主编 （七）课程教学资源的使用与建设 1、网络资源利用 教师借助网络课程，完成与学生的教学交互，了解学生的学习动态。以学生为中心，指导学生的学习探索活动。同时学生通过互联网精品课程网站共享型教学资源自主学习专业课程。 2、实训资源利用 学生通过实训能随时验证教学内容，丰富学生自主学习手段，发挥学生的主观能动性。学生利用课余时间到实训中心去完成某项仿真或真实工作项目。 （八）学习场地、设施要求 1、多媒体教学设备 2、专业绘图实训室 （九）教师要求 专职教师两名 （十）教学组织与设计 实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的水工建筑物为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。 （十一）考核方式 考试与考查结合，平时与阶段结合，随堂实训占重要组成。
网络教育学院《水工建筑物课程设计》题目：非溢流段混凝土重力坝设计 学习中心：安徽**奥鹏学习中心 专业：水利水电工程 年级： 2012年春季 学号： 学生： 指导教师：
《水工建筑物》课程设计基本资料 1.1 气候特征 根据当地气象局50年统计资料，多年平均最大风速14 m/s，重现期为50年的年最大风速23m/s，吹程：设计洪水位2.6 km，校核洪水位3.0 km 。 最大冻土深度为1.25m。 河流结冰期平均为150天左右，最大冰厚1.05m。 1.2 工程地质与水文地质 1.2.1坝址地形地质条件 （1）左岸：覆盖层2～3m，全风化带厚3～5m，强风化加弱风化带厚3m，微风化厚4m。 （2）河床：岩面较平整。冲积沙砾层厚约0～1.5m，弱风化层厚1m左右，微风化层厚3～6m。坝址处河床岩面高程约在38m左右，整个河床皆为微、弱风化的花岗岩组成，致密坚硬，强度高，抗冲能力强。 （3）右岸：覆盖层3～5m，全风化带厚5~7m，强风化带厚1～3m，弱风化带厚1～3m，微风化厚1～4m。 1.2.2天然建筑材料 粘土料、砂石料和石料在坝址上下游2～3km均可开采，储量足，质量好。粘土料各项指标均满足土坝防渗体土料质量技术要求。砂石料满足砼重力坝要求。 1.2.3水库水位及规模 ①死水位：初步确定死库容0.30亿m3，死水位51m。 ②正常蓄水位：80.0m。 注：本次课程设计的荷载作用只需考虑坝体自重、静水压力、浪压力以及扬压力。 表一
本设计仅分析基本组合(2)及特殊组合(1)两种情况： 基本组合(2)为设计洪水位情况，其荷载组合为：自重+静水压力+扬压力+泥沙压力+浪压力。 特殊组合(1)为校核洪水位情况，其荷载组合为：自重+静水压力+扬压力+泥沙压力+浪压力。
南昌工程学院好不好评价怎么样南昌工程学院好不好评价怎么样 南昌工程学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时南昌工程学院好不好评价怎么样和南昌工程学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底南昌工程学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关南昌工程学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下南昌工程学院官方给出的自我评价 学校拥有瑶湖和彭家桥两个校区，占地面积2046.9亩，校舍建筑面积60万余平方米，是全国第一批公共机构节能示范单位、江西省“园林化单位”和“文明单位”，拥有各类先进教学科研仪器设备总值1.42亿元，馆藏纸质图书120万册，电子图书148万册。学校现有教职工1200余人，其中专任教师961人。专任教师中，具有副高及以上职称291人，占30.3%；具有博士、硕士学位726人，占75.5%。拥有国家跨世纪一、二层次人才1人，国家中青年有突出贡献专家1人，全国优秀教师1人，享受国务院及省级政府特殊津贴6人，省“赣鄱英才555人才工程”人选6人，省高校学科带头人12人，省高校中青年骨干教师26人，省教学名师6人，省“新世纪百千万人才工程”人选17人，省青年科学家培养对象2人，省二级教授4人，特聘两院院士6人。学
校现有水利工程和动力工程两个领域专业硕士研究生，开设本科专业46个、专业11个，其中水利水电工程、电气工程及其自动化两个专业在江西省列入一本批次招生，7个专业列入“卓越工程师”教育培养计划。学校设有水利与生态工程学院、土木与建筑工程学院、机械与电气工程学院、信息工程学院、工商管理学院、经济贸易学院、人文与艺术学院、理学院、外国语学院、国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、体育教学部、军事教学部等14个教学院（部）。学校已经发展成为以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校。 学校拥有省高校“十二五”重点学科6个，省级重点实验室3个，国家级大学科技园、省级工程研究中心、省级软科学研究基地、省高校重点实验室、省级高校重点人文社科基地和省高校科研创新团队各1个，拥有国家特色专业1个、省级特色专业7个、省实验教学示范中心5个、省教学团队5个和省级专业综合改革试点项目4个。近年来，学校取得了一批水平较高的教学科研成果，先后获得国家教学成果二等奖2项，获得省科技进步三等奖、社会科学优秀成果奖二等奖等省级以上科技奖励10余项，获批国家基金项目、教育部社科规划项目等省级以上各类科研项目800余项。学校科技工作者状况调查站点被评为全国“AA级优秀调查站点”。 学校现有全日制专业硕士研究生100余人、本专科生18000多人，士官生160多人，国际教育学生1000余人，继续教育学生6000余人。建校57年来，学校始终坚持面向地方和水利行业，大力培养高素质应用型人才，先后输送各类人才5万余人，为地方经济社会发展和水利事业作出了积极贡献。(数据截止至2月
《水工建筑物》课程标准一、课程概况 课程编码： 课程类别：专业核心课 适用对象：水利工程专业 / 设施农业（农业水利方向）第四学期 前导课程：“水利水电工程制图与识图、水力学、工程水文学、建筑材料、工程地质与土 力学、工程力学、水工钢筋混凝土结构学、 水利工程测量”学分： 计划学时： 51 学时 实践学时： 后续课程：“水利水电工程施工技术”、“水利水电工程施工组织及造价” 、“水利工程管理”等。 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 《水工建筑物》课程是一门水利类专业岗位能力（工程施工、监理、管理及中小型工程 设计）核心课程。该门课程是以水利水电枢纽工程设计、施工、运行、管理、质检和监理等 工作为背景，系统研究工程布置、结构形式、结构设计的理论和方法，与其他专业课程之间 有着密切的联系。 知识要点：本课程的功能是以水利水电工程各类水工建筑物为对象，依其各自施工技术、施工组织特征，使学生掌握常见水工建筑物的工作特点、型式、构造及设计基本理论和方法， 解决一般水利水电工程施工过程中的相关设计、计算问题，为学生毕业后顶岗参与水利水电工 程及单体水工建筑物的初步设计、施工现场的技术、组织管理、监理、工程运行管理等工作奠定 基础。 技能要点：依据现行设计规范与标准，设计中小型单体水工建筑物的能力；设计水利工程施工现场临时建筑物能力；各类水工建筑物运行管理与维护能力；初步绘图、识图、用图能力。 三、课程培养目标 1、总体目标 通过加强该课程的教学团队建设，从教学内容、教学方法、教材、教学管理方面着手， 以专业岗位能力要求为导向，与企业技术专家合作，引入职业岗位和行业标准，重构课程内容；以真实的工程为实例，用职业规范和程序创造真实的工作情境，开展实践教学内容、方 法和手段的改革；以理论知识“必需、够用”，实践教学“强技、专能”为目标，引入行业 职业标准，引进企业技术人员参与编写工学结合特色教材，突出动手能力的培养。本课程培养目标主要是培养施工单位的设计员，并可从事施工单位的监理、水利水电规划设计、预
课程设计：混凝土重力坝设计专业班级：12级水利水电工程卓越班姓名：饶宇 学号：2012102196 指导教师：王志强 工程学院水利与生态工程学院印制 2015——2016学年第一学期
第一章基本资料 1.1 基本资料 一、地质 河床高程332m。约有2～3m覆盖层，岩石为石灰岩，较完整，结理不发育，风化层后1～2m无特殊不利地质构造。 坝基的力学参数：抗剪断系数（混凝土与基岩之间）为f'=0.9,c'=700kPa。基岩的允许抗压强度3000kPa。 地震的设计烈度为6度。 二、水文 本枢纽属中型Ⅲ等工程。永久性重要建筑物为3级，按规要求，采用50年一遇洪 表1 水文计算结果 经水文水利计算，有关数据如表1所示： 三、气象 本地区多年平均最大风速为14m/s，水库吹程为2.96km。 四、其它有关数据 河流泥沙计算年限采用50年，据此求得坝前淤沙高程345m。淤沙的浮重度为9.5kN/m3，摩擦角为12°。 坝体混凝土重度采用24kN/m3。 五、枢纽总体布置 根据地形、地质、天然建筑材料等因素的考虑，本工程选用混凝土重力坝方案，重力坝由非溢流坝段和溢流坝段组成。
第二章 非溢流坝设计 2.1 剖面设计 重力坝剖面设计的原则是：①满足稳定和强度要求，保证大坝安全；②工程量小，造价低；③结构合理，运用方便；④利于施工，方便维修； 重力坝的基本剖面是指坝体在自重、静水压力（水位与坝顶齐平）和扬压力3项主要荷载作用下，满足稳定和强度要求，并使工程量最小的三角形剖面。在拟好的基本三角形基础上，根据已确定的坝顶高程及宽度，初拟主要防渗，排水设施，即可得到重力坝实用剖面。剖面尺寸的初步似定主要容有：坝顶高程，坝顶宽度，坝顶及上、下游起坡点的位置。 一、 坝顶高程的确定 波浪要素按官厅公式计算。公式如下： 3 14 500166.0D V H l = 8 .04.10l h L = L H cth L h H l Z ππ22 = 库水位以上的超高 对于安全级别为Ⅱ级的坝，查得安全超高设计洪水位时为0.5 m ，校核洪水位时为0.4 m 。计算成果见下表2-1 表2-1坝顶高程计算成果表 经比较可以得出坝顶或防浪墙顶高程为387.8m ，并取防浪墙高度1.2m ， 则坝顶高程为： 387.8-1.2=386.6m 最大坝高为： 386.6-327=59.6m
南昌工程学院电子校务 篇一：学院关于开展建立2012-2013学年度家庭经济困难学生档案的通知 南工学工字[2012]197号 关于开展建立2012-2013学年度家庭经济困难学生档案的通知各院（系）学生工作办公室： 根据（南工学字[2007]73号）文件精神，决定开展2012—2013学年度家庭经济困难学生的认定及档案的建立工作，现将有关事项通知如下： 一、工作程序和时间安排 1、学生申请于9月18日之前完成。申请认定家庭经济困难的学生要如实填写（以下简称“认定申请表”详见附件1）和（以下简称“家庭调查表”详见附件3），并将上述两份表格交班主任（班委）；“家庭调查表”必须到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章，以证明家庭经济状况（上学年已经在校家庭经济困难学生档案库中的学生不需要办理此手续，只需向班委提交“认定申请表”），同时在电子校务上提交申请 （新生暂时不需 要在网上提交申请）。 2、班级认定于9月25日前完成。2012级学生的认定工作由班主任根据对申请学生通过谈话了解、私下走访、同学评议等方式来确
定本班各档次的家庭经济困难学生资格，并于9月29日前报院（系）认定工作组进行审核。 2009级、2010级、2011级学生（或同年级同专业）认定评议小组根据学生提交的“认定申请表”和“家庭调查表”，以学生家庭人均收入对照文件制定的标准，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况来确定，对上学年已经建档的家庭经济困难学生和补充申请的学生要认真进行评议，并按规定的比例确定本班级（或同年级同专业）各档次的家庭经济困难学生资格。 班主任登入电子校务系统根据班级评议小组的认定结果进行审批后于9月29日前报院（系）认定工作组进行审核。 3、各院（系）审核于10月10日前完成。院（系）学生工作小组认真审核认定各班级评议小组申报的初步评议结果。院（系）学生工作小组将本院（系）审核确定的家庭经济困难学生名单经过电子校务上审核通过的形式于10月12日前提交校学生资助管理中心审批，同时将评议认定结果汇总表（详见附件4）的电子稿和纸质稿及“认定申请表”各报送一份到学生资助管理中心。（其中“认定申请表”由学生资助管理中心审核后返院（系）存档。）“家庭调查表”留院（系）存档。 4、学校学生资助管理中心负责汇总各院（系）审核通过的家庭经济困难学生名单，征求学生社区管理中心的意见后进行审核，并建立全校家庭经济困难学生信息档案。 二、工作要求
职业教育水利水电建筑工程专业《水工监测工》课程标准 《水利行业工种培训包》项目组 2014年9月
《水工监测工》课程标准 为贯彻落实职业标准和行业标准对接，本《水工监测工》课程标准参照国家《水工监测工》职业技能标准和高职院校学生的实际情况制定。 国家职业等级共设五个等级，分别为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。考虑到在校生的实际情况，本课程共设三个等级，分别为初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)和高级(国家职业资格三级)。 1.职业概况 1.1职业名称 水工监测工。 1.2职业定义 从事水工建筑物巡视检查，水工监测仪器及设施的埋设安装、观测、维护及监测资料整理等工作的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4职业环境条件 室外、常温（部分地区低温），潮湿。 2.基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基础知识 2.1.2职业守则 （1）遵守国家法则、法规和水利行业。 （2）忠于职守爱岗敬业团结协作按规定履行工种职责。
（3）尊重科学，实事求是，不伪造观测数据。 （4）严守纪律，服从管理，保守秘密，为水工建筑物安全勤于工作。 （5）自觉接受教育，积极参加职业技术培训，努力提高业务水平。 （6）安全生产，文明执业。 2.2基础知识 2.2.1水工建筑物基本知识 （1）水工建筑物概念。 （2）水工建筑物分类及主要特征。 （3）水工建筑物基本结构。 2.2.2水力学基本知识 （1）水头、水压力。 （2）流速、流量、流态。 2.2.3土力学基本知识 （1）土的分类。 （2）土的比重、干密度、含水量、孔隙率。 （3）渗流、渗流压力、浸润线、渗透坡降。 2.2.4材料力学基本知识 （1）强度、变形相关知识。 （2）应力、应变相关知识。 2.2.5测量学基本知识 高程、角度、距离的概念及测量基本知识。 2.2.6电工学基本知识 （1）电压、电流、电阻、电容、直流电、交流电、电功率的概念。 （2）万用表、兆欧表使用方法。 2.2.7水工建筑材料基本知识 （1）常用水工建筑材料。