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班主任民主测评表(教师)

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班主任 （音序 排列）
杜永清 冯博 冯东钢 高艳宏 古美丽 谷珊珊 贺丽 靖建勇 郎园 李贺 刘佳 刘兰红 刘靓 刘晔 陆晟南
吕青
苗1. 热爱教育事业，热爱学 生，积极上进 2. 为人师表，对工作认真 负责，严于律已，以身作 则 3. 关心爱护学生，身体力 行，用自身的师德影响学 生。 4. 富有团队合作意识，重 视与同事、家长建立良好 工作态度（2分） 1.不迟到早退，工作勤恳 踏实 2.工作积极主动，顾全大 局，不计较个人恩怨得失 3.遵守学校工作纪律和制 度，作风正派，事业心 强，责任感强 4.严谨治学、钻研业务， 努力进取，不断提高业务 水平 工作表现（2分） 1. 具有一定的班级管理能 力，善于调动学生（或老 师）的积极性，协调校内 外各种关系，胜任班主任 工作 2. 驾驭教材能力强，传授 知识准备无误 3. 教学设计合理，课堂秩 序好 4.在学校能起到带头示范 工作效果（2分） 1. 教学基本功过硬，教 学能力强，学生评价好 。 2. 教学效果明显，成绩 优异，学生及家长 反映 良好 3. 教育教学方法灵活多 样，学生学习兴趣深厚 4. 师生关系融洽，学生 积极性高，各方面效果 心理素质（2分） 1. 教师在学生中间，能保持乐 观的心境，保持积极振奋的精 神状态，不断追求事业上的成 就 2. 在 学 生 面 前 保 持 稳 定 的 情 绪，将思考的快乐和收获的喜 悦送给学生 3. 有宽容的心理，宽容学生的 过错，使学生在愉快和谐的环 境中健康成长 总计
包钢实验中学班主任民主测评表（教师）
师德修养（2分） 1. 热爱教育事业，热爱学 生，积极上进 2. 为人师表，对工作认真 负责，严于律已，以身作 则 3. 关心爱护学生，身体力 行，用自身的师德影响学 生。 4. 富有团队合作意识，重 视与同事、家长建立良好 工作态度（2分） 1.不迟到早退，工作勤恳 踏实 2.工作积极主动，顾全大 局，不计较个人恩怨得失 3.遵守学校工作纪律和制 度，作风正派，事业心 强，责任感强 4.严谨治学、钻研业务， 努力进取，不断提高业务 水平 工作表现（2分） 1. 具有一定的班级管理能 力，善于调动学生（或老 师）的积极性，协调校内 外各种关系，胜任班主任 工作 2. 驾驭教材能力强，传授 知识准备无误 3. 教学设计合理，课堂秩 序好 4.在学校能起到带头示范 工作效果（2分） 1. 教学基本功过硬，教 学能力强，学生评价好 。 2. 教学效果明显，成绩 优异，学生及家长 反映 良好 3. 教育教学方法灵活多 样，学生学习兴趣深厚 4. 师生关系融洽，学生 积极性高，各方面效果 心理素质（2分） 1. 教师在学生中间，能保持乐 观的心境，保持积极振奋的精 神状态，不断追求事业上的成 就 2. 在 学 生 面 前 保 持 稳 定 的 情 绪，将思考的快乐和收获的喜 悦送给学生 3. 有宽容的心理，宽容学生的 过错，使学生在愉快和谐的环 境中健康成长 总计
班主任 （音序 排列）
孙霖 王慧芳 王瑶 许佳 怡志华 于洁 张静 张静丽 张敏 张薇 张晓萌 张晓艳 周旭杰

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民主测评表

民主测评表

年度考核民主测评表
年月日
姓名
职 务
总体
评价
德
能
勤
绩
廉
政治品质，重点看坚定理想信念、遵守政治纪律和政治规矩、加强理论学习，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致等情况；道德品行，重点看坚持正确价值观、遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等情况。
领导干部履职尽责特别是应对突发事件、群体性事件过程中的政治能力、专业素养和组织领导能力等情况。
落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，遵守廉洁自律准则，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，严格要求亲属和身边工作人员，反对“四风”和特权思想、特权现象等情况。
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注：1.每一项目只能选择一个档次，请在相应档次内打“√”。
2.A为优秀，B为称职，C为基本称职，D为不称职
精神状态和工作作风，重点看发扬革命精神、斗争精神，坚持“三严三实”，勤勉敬业、恪尽职守，认真负责、紧抓快办，锐意进取、敢于担当，艰苦奋斗、甘于奉献等情况。
教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处

教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处

xxx，性别，女，民族，x族，xxx山腰镇人，xxx年7月出生，xxx年8月参加工作，xxx年10月入党，大学本科文化;xxx年7月毕业于xx师范普师专业，xxx年x月毕业于xxx汉语言文学本科专业;现任xxx教师。

一、主要简历xxx—xxx07 xxx x专业学生xxx08—至今 xxx 教师二、德才表现第一，该同志普师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。

工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。

担任班主任、年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了区级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法，并积极协助学校开展好教学工作和常规工作。

热爱教育事业，尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德。

第二，该同志爱岗敬业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。

按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持因材施教，培养学生有个性地发展;工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。

担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究。

第三，该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护学生;尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。

该同志缺点和不足：1、学习力度不够，还需不断学习钻研业务。

2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。

民意情况：xxx年x月x日，对xxx小学后备干部进行民主推荐，共发出 x 票，收回 x票，该同志得 x票。

民主测评制度

民主测评制度

民主测评制度一、为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教师素质，对教师的教育教学工作作出客观、公正的评价，特拟定本制度。

二、坚持实事求是，遵循教育教学规律，采用定量分析和定性分析相结合的方法，对教师的教育教学工作进行综合评价。

三、激励评价主体与客体的积极性，为评价对象指明努力方向，从而提高教师业务素质，提高学生的综合素质，进而最大限度地提高教育教学质量。

四、评价方式及过程突出公正、公平、公开的原则，严禁徇私舞弊。

五、被评价者在适当范围内对照评价条款自评和述职，在此基础上，针对相应条款，分别进行学生评、教师互评、学校评。

六、评价方式。

（一）1、学生评，在被评价者任教班级随机抽取学生（不少于学生总数20%）参与评价，每学年一次；2、教师互评。

以教研组为单位，教研组长负责组织实施，每学年一次；3、学校评。

由学校评价领导组实施，每学期一次。

（二）其他各项评价，均应以事实为依据，以《实施方案》为标准，客观、公正地评价。

漫水河镇中心校初中部二0一一年三月听课制度一、为加强教师之间交流，推进新课程改革与实施，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，特制订本听课制度。

二、学校领导每周不少于1节，教师每学期不少于10节。

三、分管领导、各组组长、同组授课教师必须参与相关学科的听课。

四、听课人员，必须作详细记录。

听课后，要与授课教师共同研讨，按标准量分，送交教导处验证，记入教师个人档案，作为《教师评价方案》中教学工作评价得分的依据。

漫水河镇中心校初中部二0一一年三月教案作业检查制度一、为促进教学，提高质量，特制订本制度。

二、开学初，检查各种计划。

每月检查教案书写、作业批改、辅导和测试情况各一次。

三、检查由教导处牵头，各分管领导、教研组长负责。

四、检查时，记录详细，按标准量分，及时公示，记入个人档案，作为绩效考核中教学工作评价得分的依据。

漫水河镇中心校初中部二0一一年三月办公和考勤制度1、全体教职工实行坐班制。

933-1-领导干部学年度民主测评表

933-1-领导干部学年度民主测评表

933-附件1 领导干部学年度民主测评表（直属学校校长）
注: 请在相应的空格处打“√”即可
领导干部学年度民主测评表（直属学校书记）
注: 请在相应的空格处打“√”即可
领导干部学年度民主测评表（直属学校党政副职）
请在相对应的空格处打“√”即可领导干部学年度民主测评表
（直属单位）
请在相对应的空格处打“√”即可。

此表中“发挥助手作用”栏, 正职领导不用填写。

附件2：
学校（单位）领导干部年度考核登记表
附件3：
教代会民主评议学校领导干部情形报告表（2005学年度）
讲明: 1.此表针对每位评议对象分不填写；
2.此表一式四份, 学校党组织、工会、市教育工会、市教育局组织宣传处各一份。