《大学计算机基础与计算思维》习题参考答案第一章计算机引论一、简答题(1)什么是数据？什么是信息？二者有什么关系？答：数据是记录下来的可以鉴别的符号，它可以通过语言、文字、符号、图形、声音、光、电等来记录客观事物的状态。
数据是对客观事物的一种符号描述，而信息是经过加工后的数据，是可以用来通信的知识。
信息是用来消除随机不确定性的东西。
二者关系为：数据是信息的原材料，而信息则是数据加工后的产品。
(2)支撑人类社会文明的三要素是什么？如何理解三者在不同历史时期的地位和作用？答：三要素为：信息、物质、能源。
不同历史时期三种要素的利用比例不同。
(3)什么是数字化？在计算机领域内又如何理解？答：数字化分为广义和狭义二种，广义的数字化：指信息经过数字化处理的广泛应用。
狭义的数字化：是指由数字信号（数码）取代模拟信号来表征、处理、存储、传输各种信息的过程。
在计算机领域内，我们可以将数字化理解为将许多复杂的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变成一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理。
(4)简述计算机的发展阶段。
答：1932年英国数学家亚伦.图灵(Alan Turing)提出一人计算模型，称图灵机，现在的计算机在本质上与图灵机是一样的。
1936年，Konrad Zuse建造了一台可编程的数字化计算机，它引入了二进制系统和电子管的使用。
第一代计算机：1946至1956年，世界上第一台计算机ENIAC，电子管元件。
宾夕法尼亚大学的美籍匈牙利数学家冯.诺依曼改进了ENIAC研制出了世界上第二台计算机EDVAC，作了重要改进：一是采用了二进制，二是程序和数据存入计算机内部。
冯.诺依曼为现代计算机在体系结构和工作原理奠定了基础。
当今的计算机依然遵循的是冯.诺依曼提出的计算机体系结构。
第二代计算机：(5) 简述计算机的特点。
运算速度快、计算精度高、存储容量大、具有逻辑判断功能、可靠性高、自动化程度高、通用性强等。
第一章计算机文化与计算思维基础一、选择题1．______B_______是现代通用计算机的雏形。
A. 宾州大学于1946年2月研制成功的ENIACB．查尔斯·巴贝奇于1834年设计的分析机C．冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVACD．艾伦·图灵建立的图灵机模型2．计算机科学的奠基人是__B___________。
A.查尔斯·巴贝奇 B．图灵 C．阿塔诺索夫 D．冯，诺依曼3．物理器件采用晶体管的计算机被称为______B_______。
A．第一代计算机 B．第二代计算机C．第三代计算机 D．第四代计算机4．在电子商务中，企业与消费者之间的交易称为_____B________。
A．B2B B．B2C C．C2C D．C2B5．计算机最早的应用领域是____A_________。
A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．CAD／CAM／CIMS6．计算机辅助制造的简称是____A_________。
A．CAD B．CAM C．CAE D．CBE7．CBE是目前发展迅速的应用领域之一，其含义是__B___________。
A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教育C．计算机辅助工程 D．计算机辅助制造8．第一款商用计算机是_____D________计算机。
A．ENIAC B．EDVAC C．MARK I D．UNIVAC9.下列不属于人类三大科学思维的是 B 。
A.理论思维B.逻辑思维C.实验思维D.计算思维10.下列关于计算思维的说法中，正确的是 D 。
A．计算机的发明导致了计算思维的诞生B．计算思维的本质是计算C．计算思维是计算机的思维方式D．计算思维是人类求解问题的一条途径11.下列关于可计算性的说法中，错误的是 A 。
A．所有问题都是可计算的B．图灵机可以计算的就是可计算的C．图灵机与现代计算机在功能上是等价的D．一个问题是可计算的是指可以使用计算机在有限步骤内解决二、填充题1．图灵在计算机科学方面的主要贡献是建立图灵机模型和提出了_图灵测试__ 。
大学计算机基础-01-计算机与计算思维在当今的数字化时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是工作、学习还是娱乐，我们几乎每天都会与计算机打交道。
而要真正理解计算机的运行原理和应用，就必须掌握计算思维。
接下来，让我们一起走进计算机与计算思维的奇妙世界。
计算机，这个看似复杂的设备，实际上是由一系列硬件和软件组成的。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘等组件，它们协同工作，使得计算机能够执行各种任务。
软件则是指安装在计算机上的程序和操作系统，如 Windows、Mac OS、Linux 等。
这些软件为我们提供了与计算机交互的界面和工具，让我们能够轻松地完成文档编辑、图像处理、游戏娱乐等各种活动。
计算机的发展经历了几个重要的阶段。
从最初的大型机到个人电脑的普及，再到如今的智能手机和平板电脑，计算机的体积越来越小，性能却越来越强大。
早期的计算机主要用于科学计算和军事领域，而随着技术的进步，计算机逐渐走进了千家万户，成为了人们日常生活和工作的得力助手。
那么，什么是计算思维呢？简单来说，计算思维是一种运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。
它不仅仅是关于编程和算法，更是一种解决问题的方式和思维模式。
计算思维具有几个重要的特点。
首先是抽象。
在面对复杂的问题时，我们需要将其抽象为简单的模型，以便更好地理解和解决。
例如，在设计一个在线购物系统时，我们可以将用户、商品、订单等元素抽象为数据结构，并通过算法来处理这些数据。
其次是逻辑。
计算思维要求我们遵循严格的逻辑规则，确保我们的解决方案是正确和有效的。
无论是编写程序还是设计系统，逻辑的严密性都是至关重要的。
此外，计算思维还强调分解和组合。
我们可以将一个大问题分解成若干个小问题，分别解决后再将它们组合起来，形成最终的解决方案。
计算思维在各个领域都有着广泛的应用。
在科学研究中，科学家们利用计算思维来模拟自然现象、分析实验数据，从而推动科学的进步。
