作文批改的基本要求

作文批改的基本要求 1‧用平等的态度对话 2‧用鉴赏的方式表扬 3‧用幽默的方法批评

作文评改常用的方法 一、删：删去多余的字、词、句。 把囉嗦的语句，改得简洁明白。如： (1)一轮明月出现在头上的白云间 (2)我从没到过北平，这一次还是头一次到北平。 二、增：加上几个字，把不明确，不生动的语句，改得明确生动。如： (1)他打开盖子，拿出国语课本 (2)他生气了，直看着我。 三、理：调动词的排列次序，把不合理的，不顺口的语句，改得合理和顺口。如： (1) 打开皮包一看，里面有很厚的一叠台币。 (2) 我跑着，向那个插旗子的山头。 (3) 我向那个插旗子的山头跑去。 四、换：换个词，换个句子，使原来的语句更合理，更有力。如： 这个问题引起了大家的兴趣，我们争吵很激烈。

批改作文的基本要求 1‧语意不明的句子，要修改到语意清楚。 2‧杂乱无章的句子，要修改到条理分明。 3‧平板无味的句子，要修改到描述生动。 4‧说明观点材料不足的句子，要修改到陈述正确，材料充实。 5‧通俗不雅的语句用词，要修改到优美可读。 6‧文法使用错误，要修改到正确无误。 7‧过于单调无意义的句子，要删去。 8‧模糊不清的语意，要修改到意思明确。 9‧引述不够正确的地方，要指出错误并加以改正。 10‧语意前后不一或段落不清楚的地方，要修正到前后通顺连贯。

提高学生作文兴趣的有效方法 1‧倾听语言发表并加以赞许，鼓励纪录 2‧欣赏各种作品、并鼓励加以说明描述 3‧和学生共同观察欣赏景物、嘉许看法鼓励纪录 4‧和学生共同讨论问题，接纳其意见并鼓励纪录 2

5‧和学生共同唱歌游戏，欢乐之余，鼓励记叙描述活动经过方法和感受 6‧朗诵学生作品 7‧展示学生作品 四、内容空洞，言之无物──「少讲空洞理论，多写平实有用的话。」 五、潦草不用心，重新抄写──「请你重抄一遍，相信一定好看。」 六、老生常谈，毫无创意──「多提供新意见，要向进取方面下功夫」

作文评语参考资料 1.文气充沛，段落分明 22.说理清楚，文句简劲 2.文思泉涌，挥洒自如 23.诗歌习作，不必求长 3.笔锋犀利，语句精辟 24.观察入微，观照周切 4.情意真挚，感人肺腑 25.拟人化贴切，啓示深远 5.生动活泼，描述自然 26.行文流畅，描绘深刻 6.层次分明，深入浅出 27.写景清丽，譬喻恰当 7.条理清楚，叙述流畅 28.真情洋溢，涵意深远 8.简洁有力，文气畅盛 29.一气呵成，颇见创意 9.言简意赅，意象鲜明 30.说理客观，叙意中肯 10.字里行间，充满感情 文笔流畅，结构有序 31.风格清新，内容中肯

11.文辞丰富，布局严谨 32.抒情真切，事例欠妥 12.颇有见地，能抒己见 33.譬喻得当，用词优美 13.观察入微，切中主题 34.叙述明畅，文句简洁 14.段落分明，阐述深入 35.结构有序，思虑周密 15.叙写具体，文句有力 36.遣词用字，妥切适当 16.写景叙事，自然有致 37.情意温馨，颇能感人 17.具体陈述，合情合理 38.字句华美，文气委婉 18.婉转清丽，情味深厚 39.理路通达，意义深远 19.把握特性，文字生动 40.简洁有力，起伏精简，气势雄浑 20.深入浅出，技巧圆熟 41.想法独特，颇有见地 21.说理清楚，简洁利落 42词能达意，文亦流利

优良的作文评语 ~~~这些都是老师笔下的精品 (一)真诚的赞美 1.情感很真实，从你细细的描述中，让人也彷彿感受到你的心情。 2.读完你的作品，给人一种很舒服很轻松的感觉，文笔掌握得很自然呢﹗ 3.你的创作力很强，文章处处可见巧思创意。 4.拟人的方法运用得太好了，让老师也完全融入你描写的情境中。 5.叙述既生动又活泼，尤其联想那一部分，更让人拍案叫绝。 6.你的论点很正确，老师很同意你的说法。 7.思考清楚，条理分明，是一篇很棒的论说文。 5

8.这个主题你发挥得很好，老师提示的重点都能一一写出来，可见你上课非常专心。 9.你是个认真的孩子，字字句句都很诚恳，从文章中可以看出你的努力。 10.符合了记叙文的条件，从头到尾都描述得既清楚又完整。 11.这一个主题你发挥得淋漓尽致，老师也忍不住要拍手叫好。 12.内容充实，布局也很周详，可见你是用过心思来完成作品的。 13.俏皮的写法，让全文显得活泼生动，人物好像都活灵活现了。 14.你很棒呢﹗不但老师提示的都写出来了，自己还有想法，继续努力啊﹗加油﹗ (二)先称赞后批评 1.文章的叙述大致上还算流畅，但段落却不是很清楚，应该试着多看看别人的作品，才会更加熟悉分段的方法。 2.搜集的材料很丰富，但写起来却有如炒大锅菜，有些杂乱，多注意一下怎么把握重点。 3.故事基本上相当有创意，不过用词用句却稍嫌轻浮不庄重，如果能再多斟酌使用，会更好。 4.内容中处处有惊喜，可惜结构零散了些，构思再严谨些会更完整。 5.你的思考能力很不错，相当有主见，观点也不寻常，但是用词却稍嫌强硬了些，就算评论，也要注意修辞呵﹗ 6.文笔虽然流畅通顺，但与主题却不相符，可以说是离题太远囉﹗ 7.跟主题相符，也能够抓住重点，可惜文章太短了，无法完全表达。 8.语辞运用不错，但句子的衔接比较不顺，有时要念一念文章，看看哪里不劲。 9.大致上算是一篇中规中矩的文章，但是却欠缺一点创意与惊喜，可再多加上自己的想法会更好。 10.内容丰富，但是下笔好像太快了，润饰语句的部分还有欠缺。 11.起承转合很自然，也很流畅，可惜字体潦草了些，改进这个缺点会更好。 12.文章里有不少的佳句，但是读起来好像少了一点真诚的感情呢。 13.心情的部分描述得很贴切，不过范围似乎太狭隘了，要试着将思考的范围再扩大，内容会更精采呵﹗ 14.很大胆的运用自己的想法来创作，值得鼓励﹗但是读者可能无法体会你的心情，试着用写实的笔法来表现也不错。 15.前两段跟主题呼应得很好，可是最后一段却显得草草结束，有一点虎头蛇尾的感觉。 16.看得出你很努力，但有时候描述太直接，会让文章逊色不少。 17.内容结构完整，段落分明，不过偶尔会出现跟文意不太符合的语辞，这是以后要注意的地方。 18.感情很真挚，可惜有些事情都只是点到为止，让人读起来有一点不足。 19.大致上都能够完整表达出你的意思，不过该加重语气或详细陈述的地方仍然有些不理想，这个地方可以再多多努力。 (三)使用问答法 6

1.你举的这个例子，是不是跟老师说的太相似了呢？ 2.你有没有发现故事发展太快了？描述也太匆忙了？ 3.对于这样的结局，你是否觉得跟前面的文章不能互相呼应呢﹗ 4.文章中所讨论的事件，是否真的详细去了解了呢？ 5.为什么不多找一些更实际的例子，来加强你的观点呢？ (四)给予期许祝福 1.很希望能够看到你更加努力的成绩，老师期待你下次作品会更好﹗ 2.如果能多阅读图书报纸，一定会对你的写作能力大有帮助的，记住老师的话，从今天开始，养成阅读的习惯吧﹗ 3.假如你能够多用「心」去体会，就能写出充满感情的作品了，试试看如何？ 4.还是太短了呢﹗什么时候可以写得更多，更丰富，让老师惊一下？ 5.如果能够将自己真的放入故事中，是不是就会描述得更贴切了，以后在下笔前，希望先想一下。 6.很期待你能在使用语辞方面，搭配句子上面多花一点心思，这样，才能真正达成「进步」的目标。 7.很高兴你有这么明确的方向，老师祝福你早日成功。 8.哇﹗你真是一个好孩子，老师祝福你有志者，事竟成，加油吧﹗ 9.要写出一篇好文章，可是要经过长久的练习跟学习，老师希望你能够坚持下去，好吗？ 10.辛苦栽种的果实，总是最甜美的，祝福你有一天能得到最美好的收获。 (五)直接点出缺点 1.敍述简短，无法看出本文所要表达的重点与想法。 2.字体潦草，让人看得很辛苦，很吃力呢﹗ 3.错别字太多﹗要试着多查字典，或者也可以询问老师。 4.情感的部分太薄弱，无法让人有感同身受的感觉。 5.太口语化了，写作也是要运用一些修辞技巧的﹗ 6.观点不清楚，甚至无法清楚表达你想要说的意思。 7.老师提示的重点都没有写上，上课可要专心一点﹗ 8.结尾太短太草率，会有前巧尽弃的感觉。 9.太短了，好像只是想赶快交差了事，这样可是不行的唷﹗ 10.想象力不够，整篇文章欠缺一种活力。 11.拘泥在窄小的思想领域里，是没办法写出大格局的作品的。 12.主旨不够清晰，看到最后，还是有一头雾水的感觉。

好的作文评语 这些作文评语是不是让你读起来很亲切，很口语化呢﹗ 1.文字叙述干净利落，让人有身历其境的感觉。 2.懂得运用成语，文章就增色了。 7

3.把心里想说的话，全都表现出来了呢﹗ 4.这篇文章写得很有感情，让人也深深受到感动﹗ 5.从文章中，可以看出你有丰富的常识呢﹗ 6.这篇文章开头结尾能互想呼应，很不错。 7.字体工整有力，看得出来你很用心。 8.联想力好丰富呵，老师很佩服你。 9.故事娓娓道来，令人感同身受。 10.能够把你的切身经验都写出来告诉大家，就是最好的题材。 11.看完你的文章，觉得世界真美好呢﹗ 12.能够把个人的经验放进文章中，真是不错呀﹗ 13.写得简单扼要，重点都抓住了，让人一看，就明白你的意思。 14.「结果」这个词语不要一直使用，会让人觉得很囉唆。 15.错别字太多了，为什么不把字典拿出来查一查，再下笔呢﹗ 16.要举出实际的例子，文章才会更有说服力﹗ 17.多看别人的文章，吸收别人的长处，自己才有进步的空间。 18.故事的前后内容缺乏连系，让人有丈二金刚摸不着头绪的感觉。 19.下笔千万不要着急，清楚地想一想你所要表达的，再来写作。 20.段落安排不太妥当，应该再增加一段作为总结。 21.末段写得太平淡了，整篇文章因此失色不少。 22.文章太短了，是不是还可以加上一段来补充说明呢？ 23.一篇文章出现了两个主题，怎么看都觉得不和谐，不统一。 24.思路略嫌杂乱，有些话可以省去不用，不是吗？ 25.文章内容要力求变化，以免流于平淡无味。 26.如果能在修辞方面多加推敲，全文就更好了。 27.要记得紧扣题目来发挥，不可以爱写什么就写什么。 28.描写虽然可以夸张，但一定要做到合情合理才好。 29.写文章不需要慌慌张张，把事情按照类别来说，相同的写在一起，不同的隔开，就会显得清楚有条理了。 30.中段的叙述太沉闷了，如能加上一些事实来说明，一定更好。 31.引用故事，文句要力求简明，不可以太囉唆。 32.起承转合十分自然，是一篇难得的好文章呵。 33.引古论今，还能加上自己的见解真是难能可贵。 34.写作就像串珠一样，每个字词都要留意，才能连贯。 35.点子很奇特，令人拍案叫绝﹗ 36.写来从容不迫，精练又准确。 37.起笔好，结尾运用劝喻结束，相当适当。 38.你真是一个说故事的高手，老师都被你的故事深深吸引了。 39.内容高潮迭起，令人看了意犹未尽。