八年级政治下册 第十七课 建设社会主义法治国家教案 鲁教版
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第十七课 建设社会主义法治国家
第一节 走依法治国之路
一、课型：复习
二、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家的长治久安的重要
作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
2、能力目标：培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
3、知识目标：知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代
化建设必须遵循的基本方略。
三、教学重点：知识记忆与检查。
四、教学难点：材料分析与运用。
五、教学方法：情境体验法、合作探究法
六、课时安排：第 周第 课时
七、教具：课本、单元过关练习
八、教学过程：
（一）目标定向：1、知识记忆 2、能力提升
（二）自学尝试
出示复习题目
1、依法治国的含义、要求是什么？
2、依法治国的意义
3、如何理解依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要？
4、实现国家长治久安的最根本、最有效的办法，最重要、最可靠的保障是什么？如何理解？
给学生15分钟时间，自己背诵课文中的知识点
（三）小组合作、师生合作复习（小组成员互查。教师抽查）
（四）交流展示：学生背诵接龙比赛
（五）点拨引领：1、教师就学生背诵过程中出现的问题：如问答不一致，掉关键句、词等进行点拨
2、拓展延伸：
（六）当堂训练：默写
（七）课堂反馈 做单元过关练习A卷材料题
九、课堂小结：希望同学们不仅能够掌握基础知识，还能够运用知识分析和解决问题。
十、板书设计：
（一）依法治国：主体、领导者、客体、要求
1、发展社会主义民主政治的基本要求。
2、发展社会主义市场经济的客观要求。
3、建设中国特色社会主义文化的重要条件。
1题 2题 3题 4题
1
2
3
4
（二）依法治国的意义
富
强
、
民
主
、
文
明
、
和
谐
2
4、维护国家长治久安的重要保障。
十一、作业设置
必背：1、2选背：3、4
十二、教学后记与反思：
第二节 加强法制建设 健全法律监督
一、课型：复习
二、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标：理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，了解建立健全
法律监督和制约机制是法律有效实施和司法公正保障，学会依法行使自己享有的监督权。
2、能力目标：提高辨别是非善恶的能力，掌握行使监督权的有效方法，逐步增强依法行使监督权的能
力。
3、知识目标：(1)知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，
理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。
(2)知道监督和制约机制的几种基本形式，理解建立健全法律监督和制约机制是法律有效实施和司
法公正的保障 。
三、教学重点：知识记忆与检查。
四、教学难点：材料分析与运用。
五、教学方法：情境体验法、合作探究法
六、课时安排：第 周第 课时
七、教具：课本、单元过关练习
八、教学过程：
（一）目标定向：1、知识记忆 2、能力提升
（二）自学尝试 出示复习题目
（1）社会主义法治建设的基本要求是什么？
（2） 青少年应如何树立法制观念？
（3） 法律监督的主体、内容、重要性各是什么？
（4） 立法监督的对象及目的各是什么？
（5） 执法监督的目的是什么？
（6） 司法监督的主体、目的各是什么？
（7） 公民行使批评权、建议权的途径、意义各是什么？
给学生15分钟时间，自己背诵课文中的知识点
（三）小组合作、师生合作复习（小组成员互查。教师抽查）
（四）交流展示：学生背诵接龙比赛
（五）点拨引领：1、教师就学生背诵过程中出现的问题：如问答不一致，掉关键句、词等进行点拨
1题 2题 3题 4题 5题 6题 7题
1
2
3
4
3
2、拓展延伸：我们应怎样建设社会主义法制国家？
（六）当堂训练：默写
（七）课堂反馈 做单元过关练习B卷材料题
九、课堂小结：希望同学们不仅能够掌握基础知识，还能够运用知识分析和解决问题。
十、板书设计：
国家：有法可依 前提和先决条件
（ ）监督
（ ）监督
( )监督
公民行使监督权
十一、作业设置
必背：1、2 、3、7选背：4、5、6
十二、教学后记与反思：
加
强
法
制
建
设
健
全
法
律
监
督
加强法制建设
树立法制观念
健全法律监督
和制约机制
社会主义法
制的基本要
求
意义：是法制的 ，
是依法治国的
公
民
提倡做的
规定做的
不允许做的
法
律
监
督
的
内
容
方式：
意义：
怎样做：
