我从游戏中学到了语文600字初一作文

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中我从游戏中学到了语文作文范文我的语文成绩一直很差，但自从那天后，我的语文成绩就有了好转!以下是小编收集的作文，希望大家喜欢!我从游戏中学到了语文【篇1】那天，我在家里没事情做，就打开电脑玩游戏。

可玩了一会，心想：“这些游戏太无聊了。

如果有一些既好玩，又能帮助学习就好了!”这会，爸爸走到我的房间，看见我在玩游戏，说：“你作业做完了没?”我说：“做完了!”“那做完作业不知道看书啊，整天就知道游戏!”爸爸生气地说道。

我心有点害怕的说：“那我也不想这样，我只是想看看游戏里面有哪些东西能够提高我的语文基础而已嘛!”爸爸好像看出我的心思，说：“让开，让我来帮你看看。

”接着，我就让爸爸来控制电脑。

过了一会儿，我看见电脑屏幕上多了一个图标，我说：“爸爸，这是什么呀?”爸爸答道：“噢!这是一个游戏软件。

既能玩游戏，又能学习!就这样吧，你自己慢慢玩，我还有事情。

”随后，爸爸起身就出门了。

我有点心急，爸爸一起身，我就马上打开这个游戏软件。

一看，哇~~~~这么多游戏，有成语接龙、大众成语、射击成语……好多好玩的游戏啊!本来就喜欢玩那种射击游戏，就点击击射击词语来玩。

一打开这个游戏，里面有一把枪和一大堆气球，游戏规则是这样的：这里有50个气球，要你打中规定词语气球，就过关。

我有点心急连规则还没看完就点击开始了。

一开始，有好多词语气球乱飞，看见电脑屏幕下面出现一个词语：美丽。

接着我又看见气球上出现了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戏规则。

原来气球上的拼音是下面词语的一个，要打中符合的拼音才算过关。

看完后，就真正看是了。

第一个词语是：黑色，我又看到红色气球里有黑色的拼音，就立马开枪，“啪”的一声，打中了!Yes!这时我好开心，接着又有下一个词语出现：凹凸。

看见这个词，心想：“这个词读什么来着?”越想越想不起来。

七年级初一上册语文第二单元作文：我从游戏中学到了语文语文，它无处不在，躲藏在人山人海的街头上，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的生活中。

生活的每个角落都有语文的足迹，你不需要苦苦的寻觅，就可以轻而易举的发现它。

生活中处处有语文，就连在玩游戏的过程中，也可以学到语文。

可别惊讶，也不要不信，听我慢慢儿说："那是上周放假的时候，我和小伙伴儿们一起玩捉迷藏，玩厌了，有人便提议说，咱们换个游戏吧！嗯，咱们每天看那么多广告，不如比比谁说的广告语多这多有意思。

随着一声开始，小小的一片空地上立刻热闹起来。

"我们的名声是吹出来的。

电扇广告。

""眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！眼镜厂广告。

""小刀就是好，没电还能跑。

电动车广告......"突然，有一个与众不同的声音，"潇洒走一回。

"大家呆了，这是什么广告语呀？一时间，空地上安静极了，只见那人不好意思地说了一句："嘻嘻，不好意思，这不是广告语，是流行语。

"啊！哈哈......这家伙把流行语当成广告语说出来了，怪不得咱们听不出说的是什么。

"随着这段小插曲的结束，比赛再一次开始了，而这回要说的是告示语。

"小草在成长，请勿打扰。

草坪上的告示语。

""谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

食堂告示牌。

""悄悄地来，悄悄地去。

阅览室告示牌...--"精彩的比赛结束了，我们依依不舍的告别后各自回家了。

虽然游戏结束了，但游戏给我的启示并未结束，原来，告示语和广告语也可以如此丰富多彩，它让我学会了很多语句巧妙地运用。

生活中处处有语文，只要你用心观察，一定也可以发现身边的语文。

【初一作文】从生活中发现语文800字我从游戏中学到了语文----589d853a-7876-11ec-948d-7cb59b590d7d【初一作文】从生活中发现语文800字我从游戏中学到了语文“中国人”这个词对我们来说并不陌生。

从字面上看，“汉语”是语言和文字的缩写。

不要认为“汉语”是什么死记硬背，它可以很好的学习！以前我总觉得语文很枯燥，没意思。

特别是那些个文言文、古诗，一看到我就头疼，可自从在少年宫的那堂特别的“游戏课”后，我对语文的看法与之前截然不同。

那天，少年宫的兰老师一下课就说：“同学们，今天我们不像平时上课了。

今天我们有一个新的”游戏课。

“游戏课？“我们很惊讶，但欢呼声取代了惊讶。

我们按照兰老师的要求把桌椅围成一个大圆圈，静静地等待兰老师的指示。

“ok，我们先来玩‘成语接龙’的游戏！”兰老师打了一个响指。

“成语接龙”这个游戏我们都玩过，这是我的弱项，我不喜欢学习成语。

但是其他同学的兴奋感染了我，我也兴致勃勃地参与了进来。

“好吧，让我们从这位同学开始。

兰先生先开始。

下面的学生不能提示！”大家点点头。

“全心全意！”“兴高采烈！”第一个女孩很快站起来回答。

“发……好吧，继续前进！”一位男同学也很快回答。

下一个同学大声喊道：“太合格了，太合格了！”“好吧，下一个！”兰小姐点了点头，对刚才几个学生的表演表示赞赏。

轮到我了！我还没想过呢。

在全班同学的注视下，我慢慢站起来，“用……用……”底部的一些学生用手捂住嘴。

我知道他们有答案。

为什么我想不起来呢？唉，犹豫了半天，兰小姐见我没想到，就叫我先坐下。

“以‘用法’开头的成语比武术更有用！”我旁边的同学告诉我。

“嗯，这个问题必须解决。

我们再来一个。

”兰老师无奈地说。

有同学在窃窃私语:“真扫兴!”“对呀，这才连上几个，这么快就断了！”他们的小声责怪就像一盆冷水一样浇灭了我对游戏的热情。

我的心里像平静的潭水被丢进了石子，久久不能平静......回家后，我翻出了几本满是灰尘的《古诗全集》、《成语典故》和《文选》。

人教版七年级初一上册二单元优秀精选作文：我从游戏实验中学到了语文1大家看过这个标题一定会“丈二和尚摸不着头”吧！游戏，就是无忧无虑地玩，怎么可能与语文结合呢？哈哈，只要把这两种东西巧妙地结合起来，你就会轻松地学到的知识呢！不信，请看……一个星期六的下午，我与我的几个好伙伴在一起玩。

“唉，就这么玩真没意思，我们来成语追踪游戏吧！”我说到。

“什么？”那几个好朋友异口同声的问。

我清清嗓子，故作高深的说：“游戏的规则就是一个人当‘鬼’，来捉其他人，而其他的人只要说个成语就定住，当‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要别人来碰一下后才能活过来，继续和其他人做游戏。

”那几个小伙伴一听，都点了点头。

第一个当“鬼”的是高茂钦。

只见他定了定神，趁我不备，一个箭步就朝我奔来。

我见状，立刻慌了手脚，不知如何是好，这时严金池大声说：“快说成语定住呀！”我一听，马上反应过来，就在这千钧一发之际，我头脑一动，“海枯石烂”脱口而出，小高只好无功而返。

这时，严金池又成了他的目标。

只见他一下子以百米冲刺飞奔而去，严金池不慌不忙地说：“画龙点睛。

”小高一下子停了下来，又向安定追去，安定站着一动不动，说了个词。

不知是他太“镇定”了，还是怎么了，他竟说了一个“伊莉莎白”。

这可是个人名呀！只见小高一下捉住安定，可他还笑着说：“我说了成语的呀！”这下可把我们逗得开怀大笑。

安定听了原因一下子“抓狂”了，他发疯似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只见王明豪一闪，安定一下扑了个空，摔倒在地上，来了一个“狗啃泥”。

他站了起来后，拍拍灰尘。

我们见他那狼狈样，笑得前俯后仰，直不起腰。

可安定却一下子向没设备的小严跑去，我们大声叫道：“小心！小严！”可太晚了，安定已经捉到了小严，只见安定得意洋洋地走开，而小严却傻傻地站着。

过了一会才回过神来向安定追去，一边追还大声叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我们全都跑得满头大汗，这汗可不是白流的，我们也从中学会许多的成语。