2018泰山版小学信息技术第一册全册教学设计

--WORD格式--可编辑-- --- 信息技术 第一册 第一单元 认识信息工具

一、教学内容要点 本单元是整个教材的引入篇， 意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常 生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息 表达自我，以及信息工具的相关知识。教学内容以故事情节以及游戏的形式分 布于 “信息工具知多少 ”、“软件操作新尝试 ”、“病毒危害早预防 ”中。 二、教学要求 1．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、 单击、双击、拖动等。 2．感受信息的存在、发现信息、体会信息。学会完整地表达信息。 3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养 成正确实用电脑的良好习惯。 三、教学方法 动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。 四、教师知识准备

熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握 windows 操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。

五、教学软件、硬件设备 多媒体网络教室， windows 自带小程序。 六、教学措施 1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入 2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的 --WORD格式--可编辑-- --- 操作可让学生实际操作。 3．游戏软件可采用比赛法、 擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。 4．本

单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。 七、课时安排 1-2 课时。本单元共三课，每课 1 课时，共 3 课时。 第一课 信息工具知多少

【教学目标】 1．学会电脑的开机和关机操作。 2．了解电脑的构成，掌握它们的功能。 3．掌握常见信息工具的作用，知道身边常见的智能信息工具有哪些。 4．培养学生的想象力以及对事物的描述和表达能力。 【教学重点】 电脑的组成，指导学生熟练掌握电脑开关机操作，培养学生的动手操作能力。 信息工具的作用。 【教学难点】 正确掌握开关机操作。 【教具准备】 计算机。

【教学方法】 讨论、任务驱动、示范演示。 【教学过程】 一、导入新课

你们以前都看过什么书？电脑里面也有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，今天我们就来学习电脑的使用。

二、学习新知 （1）认识电脑，掌握电脑的组成部分。 --WORD格式--可编辑-- --- （2）学生说电脑各个组成部分的名称。 （3）信息工具有哪些及作用。 （4）教师小结。 三、探索活动 （1）讨论手机、相机、摄像机、智能手表、导航仪等的基本用法。 （2）认识电脑的主要组成部分，讨论学习电脑的开关机步骤。 （3）学生汇报，教师小结评价。 四、评价交流 反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。 小组评价、教师评价。

第 2 课 软件操作新尝试 【教学目标】 学会用鼠标对软件进行简单的操作。 用电子相册软件制作一个电子相册。 --WORD格式--可编辑-- --- 了解鼠标的使用方法和技巧。 【教学重点】制作一个电子相册。 【教学难点】鼠标的使用方法和技巧。 【教具准备】 计算机。

【教学方法】讨论、任务驱动、示范演示。 【教学过程】 一、导入新课

在手机上操作打开软件很简单，用手指点一下图标就可以了。大部分手机和平板电脑用的都是触摸屏，用手指就能操作。但是大部分电脑要用鼠标操作。二、学习新知

（1）鼠标的基本操作。

（ 2 ） 在 电 脑 上 搜 索 安 装 艾 奇 视 频 电 子 相 册 制 作 软 件 。 --WORD格式--可编辑--

--- （3）制作电子相册。使用艾奇相册制作软件。打开软件，添加图片，添加音 乐，开始制作。 双击添加的图片，打开“图片编辑”添加文字，调整字体、颜色和字号。单击模板选择，单击相册装饰按钮，设置相册相框，开始制作。三、探索活动 交流自己制作的电子相册。 四、评价交流 反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。 小组评价、教师评价。

第 3 课 病毒危害早预防 --WORD格式--可编辑--

--- 【教学目标】 了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒掌握系统漏洞修复的方法，抵御病毒的入侵。

提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。 【教学重点】使用软件工具查杀病毒 【教学难点】使用软件工具查杀病毒 【教具准备】 计算机。

【教学方法】讨论、任务驱动、示范演示。 【教学过程】 一、导入新课

计算机病毒是一个程序，一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。 就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传

送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。 这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影

响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。 --WORD格式--可编辑--

--- 计算机病毒的表现和危害 计算机受到病毒感染后， 会表现出不同的症状， 下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。 （1） 机器不能正常启动 加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但

所需要的时间比原来的启动时间变长了。 有时会突然出现黑屏现象。 （2） 运

行速度降低 如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件

或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。 （3） 磁盘空间迅 速变小 由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至

变为“ 0”，用户的什么信息也进不去。 （4） 文件内容和长度有所改变 一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变， 可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示

后又消失了。 （5） 经常出现“死机”现象 正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机，那可能是

由于系统被病毒感染了。 （6） 外部设备工作异常 因为外部设备受系统 --WORD格式--可编辑-- --- 的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出 现一些用理论或经验说不清道不明的现象。 （7） 经常会出现蓝屏，尤其是在按键盘的时候，一按就死机。 以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式，肯定还会遇到一些其他的特殊现象，这就需要由用户自己判断了。

三、安装腾讯电脑管家，单击病毒查杀，立即处理，根据提升重启电脑。

四、预防计算机病毒 首先，在思想上重视，加强管理，止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息，都应该先对软盘进行查毒，若有病毒必须清除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有潜伏性，可能机器中还隐蔽着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要经常对磁盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础，采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。

堵住系统中的危险漏洞，打开腾讯电脑管家，单击 修复漏洞，执行一键修复，根据提升完成系统修复工作。

设置定时扫描杀毒。 --WORD格式--可编辑-- --- 五、评价交流 反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。 小 组评价、教师评价。

第二单元 体验输入技巧

打字是一门技术，也是一门艺术。当你的手指在键盘上飞舞的时候，你会 感到就像是在弹奏一曲美妙的乐曲，心灵中的文字在手指间流淌。本单元带来 大家熟悉键盘，规范打字指法，学习汉字输入技巧。 --WORD格式--可编辑-- --- 第 4 课 走进键盘大家庭 【教学目标】 了解键盘的分区，并能快速找到按键。 学会使用键盘输入字母、数字或其他符号。 掌握键盘的作用和按键技巧。 【教学重点】键盘的分区，并能快速找到按键。 【教学难点】学会使用键盘输入字母、数字或其他符号。 【教具准备】 计算机。

【教学方法】讲解、操作、练习 【教学过程】 一、谈话激趣，揭示课题

同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第 4 课：走进键盘大家庭（板书）二、演示观察，认识四区 --WORD格式--可编辑--

--- （出示键盘 分区图）

师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？

生：四个部分。 师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称， 你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小

键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说） 生 1：主键盘区； 生 2：小键盘区； 生 3：功能键区； 生 4：光标控制区。

师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键