八年级科学下册第四章 电和磁1-4复习试卷

1 第四章 电和磁1---4节复习

（一）知识梳理

一．磁体：

1．磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2．磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫 （S）和 （N）

3．磁体间相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。

4．磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。

二．磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。

1．基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用；

2．方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。

三．磁感线：为了形象描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针 所指的方向一致。（也是该点的磁场方向）

方向：磁体周围的磁感线都是从磁体 出来，回到磁体的 。

四．地磁场：地球是一个具大的磁体，地球周围空间存在着磁场。

特点：地磁的 极在地理南极附近。

五．电流的磁场：

1．奥斯特实验证明了： 。

2．通电直导线磁场的特点：以 为圆心的同心圆；

3．通电螺线管磁场：磁场与 磁场相似，磁场方向与 方向有关，用

定则判断。

4．电磁铁：组成：通电螺线圈、带铁芯；

优点：（1）磁性有无可以由 控制；（2）磁场方向可以由 控制；

（3）磁性强弱可以由 或 控制。

应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、电话等

电磁继电器：是一个由 控制的自动开关。

（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。

（2）作用： 电压、 电流控制 电压、 电流。

六．磁场对电流的作用：

1．通电导体在磁场中受到力的作用方向影响因素： 和 。

2．能量转化： 转化为 。

3．直流电动机：（1）改变直流电动机转向：改变 或 。

（2）直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：线圈处于平衡位置。

4、通电线圈在磁场中,当线圈平面与磁感线垂直时，线圈所受到的磁场力作用为一对 力。

5、要使直流电动机线圈持续转动，必须设法使线圈转到 位置时，即线圈平面与磁感线相互 的位置时，自动改变通过线圈中的 方向，实现这个作用的装置叫 .

6、直流电动机的线圈每转一周，线圈中的电流方向要改变 次，当线圈转到 时，电流方向发生改变，这样才能使线圈连续地转动下去。

2 （二）查漏补缺

1．地球表面的某位置，能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N级向下，该位置是（ ）

A.赤道附近 B.地理北极附近 C.地理南极附近 D.珠穆朗玛峰上

1.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）

A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近

B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间

C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近

D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极

2、两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断 （ ）

A、甲棒有磁性，乙棒无磁性

B、乙棒有磁性，甲棒无磁性

C、甲、乙都有磁性

D、以上三种说法都有可能

3、一根钢条靠近磁针的磁极，磁针被吸引过来。则 （ ）

A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性

C. 钢条可能有磁性，也可能没有磁性 D.条件不足，无法判断

4．在光滑的桌面上放着两辆同样的小车，甲车上放一根条形磁铁，乙车上放一根条形软铁 棒，

铁棒与磁铁的质量相等，如上图所示。 那么松开手后 ( )

(A)甲、乙两车同时相向运动

(B)甲、乙两车同时相背运动

(C)甲车不动，乙车向甲车方向运动

(D)乙车不动，甲车向乙车方向运动

5、如下图所示，甲乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动，当电路闭合时，

两螺线管将（ ）

A、互相吸引距离变近 B、互相排斥距离变远

C、先向中间吸引，然后向两边排斥 D、没有相互作用

6、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（ ）

A．电流方向改变时，导体受力方向改 B．磁场方向改变时，导体受力方向改变

C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变

D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变

7、通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是 （ ）

A．磁感线与线圈平面平行，线圈不受力 B．磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力

C．磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力 D．磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力

8、在安装直流电动机模型的实验中，如果已安装完毕，闭合电键后，线圈顺时针方向转动，那么操作中能使线圈逆时针方向转动的是 （ ）

A．减少一节电池，使通过线圈的电流强度减小

B．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向

C．不能把磁铁的两极对调，即不能改变磁感应线的方向

D．同时把电源的两极及磁铁的两极对调

9.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向 3 右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( )

10、经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向

（ ）

A.北 B.南 C.西 D.东

11、如图所示所示情况，以下说法正确的是( )

A、当开关S闭合后螺线管下端是N极

B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上

C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上

D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱

12、放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N

极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，如图所

示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（ ）

13、如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开

关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现

的现象是（ ）

A．电流表示数变小，弹簧长度变短

B．电流表示数变小，弹簧长度变长

C．电流表示数变大，弹簧长度变长

D．电流表示数变大，弹簧长度变短

14.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 （GMR）效应，荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ）

A．电磁铁右端为N极

B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小

D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

（三）作图题

1、已知电流方向如图，标出小磁针的N、S极。

2、图中电流表的连接是正确的。标出通电螺线

管旁小磁针的N、S极和电源的正负极。

3.如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中 4 ①标出螺线管的N、S极

②螺线管中电流的方向

③电源的正负极

（四）拓展延伸

1、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又

快了起来。小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏

电阻）。小明分析：当人站在电梯上时，压敏电阻的阻值减小，则电磁

铁的磁性变

，衔铁与触点 （选填“1”或“2”）接触，

电动机的转速变 。

2、如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针

上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动

了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的

作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能：

可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是 。

(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。

(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 。

(4)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作

是 。

(5)老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。

3、某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合

以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电

流表的示数_______，弹簧的长度_______，电磁铁的上端是_______极；

如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_______，弹簧的长度

。

4、小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。

⑴从小宇的实验可得出的初步结论是____________________________________。