关于个体防护用品的实训报告
一、训练目的：
1、通过训练，掌握致密型防护服；防毒面具组合；防护眼罩；头带式耳罩；防护口罩；丁腈防化手套；防化靴的穿戴方法。
2、掌握个体防护用品的功能以及注意事项。
二、训练内容：
1、对个体防护用品进行限时训练
2、了解其用法，适用的环境、条件、维护保养的方法和使用过程等。
三、训练仪器
致密型防护服、防毒面具组合、防护眼罩、头带式耳罩、防护口罩、防化鞋、丁腈防滑
四、呼吸防护器具
1、呼吸防护用品的种类：空气过滤式：可分为半面式、全面式和电动送风式(PAPR)。其中半面式又可分为随弃式和可更换式。供气式：可分为长管供气型(半面式或全面式)和携气式(SCBA)。
2、呼吸防护用品配戴方法
1）使用前应仔细阅读产品说明，并严格按要求使用。
2）不允许单独使用逃生型呼吸器进入有害环境，只允许从中离开。
3）在缺氧危险作业中使用呼吸防护装备应符合《缺氧危险作业全规程》的规定。
4）在低温环境下的呼吸防护装备：全面罩镜片应具有防雾或防霜的能力。
5）过滤式呼吸防护装备使用注意事项：防尘过滤元件的更换、防毒过滤元件的更换。
6）供气式呼吸防护器的使用
3、训练时做到三会：1）会检查防护用品的可靠性
2）会准确使用防护用品
3）会准确维护防护用品
3、呼吸防护用品失效分析
1）原因：过滤材料选择不正确。现象：有害物直接穿透滤料进入呼吸道。举例：佩戴纱布口罩防尘、佩戴外科口罩用于防SARS、佩戴防尘口罩用于防毒、佩戴防毒面罩用于防尘等。
2）原因：口罩不适合使用者脸形。现象：有害物从不密合的密封处泄漏进入呼吸道。举例：佩戴纱布口罩、选择号型不符合脸形大小的面罩、选择鼻夹难以密封的面、佩戴没有通过适合性检验的面罩等。
3）原因：维护不当。现象：部件丢失或老化产生的泄漏。举例：呼气阀丢失、呼气阀变形、面罩密封垫变形或开裂、头带失去弹性，无法固定面罩等。
《SPC培训教案》课件
第一章：SPC概述
1.1 SPC的定义
1.2 SPC的目的
1.3 SPC的应用范围
1.4 SPC的发展历程
第二章：SPC的基本原理
2.1 统计学基础
2.2 控制图的原理
2.3 过程能力分析
2.4 过程改进的方法
第三章：控制图的应用
3.1 控制图的类型及选择
3.2 控制图的构造与解读
3.3 控制图的运用与维护
3.4 控制图在质量管理中的应用案例
第四章：过程能力分析与改进
4.1 过程能力的概念
4.2 过程能力的计算与评估
4.3 过程改进的方法与策略
4.4 过程改进案例分析
第五章：SPC软件与应用 5.1 SPC软件的功能与选择
5.2 SPC软件的操作与使用
5.3 SPC软件在实际应用中的案例分析
5.4 SPC软件的未来发展趋势
第六章：SPC在制造过程中的应用
6.1 制造过程与SPC的关系
6.2 SPC在生产过程中的应用案例
6.3 SPC在供应链管理中的应用
6.4 SPC在产品研发过程中的应用
第七章：SPC在服务业中的应用
7.1 服务业与SPC的关系
7.2 SPC在服务业中的典型应用案例
7.3 SPC在服务业中的挑战与对策
7.4 SPC在服务业未来发展中的潜力
第八章：SPC团队建设与培训
8.1 SPC团队的角色与职责
8.2 SPC团队建设的方法与策略
8.3 SPC培训的内容与方式
8.4 SPC团队评估与激励机制
第九章：SPC在企业运营管理中的应用
9.1 SPC与企业运营管理的关系
9.2 SPC在生产计划与控制中的应用 9.3 SPC在库存管理中的应用
9.4 SPC在企业可持续发展中的作用
第十章：SPC的未来发展趋势
10.1 工业4.0与SPC
10.2 大数据与SPC
10.3 与SPC
10.4 SPC在全球化背景下的挑战与机遇
第十一章：SPC在质量改进项目中的应用
11.1 质量改进项目概述
本题的考生文件夹为 C:\CTest\Ppt
第 1 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Capsules”。
（2）将第1张幻灯片的标题文字“中国金鱼”设置为楷体_GB2312，字号为96。
（3）将以“金鲫种（草金）”为标题的幻灯片版式设置为“只有标题”。
（4）对第7张幻灯片的3张图片按图片3、图片4、图片5的顺序，均设置动画效果为“单击时，自左下部中速飞入”方式进入。
（5）在第7张幻灯片的右下角建立一个“自定义”动作按钮，使其链接到第1张幻灯片（即标题幻灯片）。
本题的考生文件夹为 C:\CTest\Ppt
第 2 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Profile”。
（2）将全部幻灯片的页脚设置为“小行星”。
（3）将第1 张幻灯片标题文字“发现小行星”设置为隶书，字号为60。
（4）将第3 张幻灯片中的“参考”设置超链接，地址为/view
/441944.htm。
（5）对第6 张幻灯片中的4张图片均设置动画效果为“单击时，自顶部中速飞入”方式进入。
本题的考生文件夹为 C:\CTest\Ppt
第 3 套
（1）将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。
（2）为第1张幻灯片添加标题，内容为“超重与失重”，字体为宋体。
（3）将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米”。
（4）在最后添加一张“空白”版式的幻灯片。
（5）在新添加的幻灯片上插入一个文本框，文本框的内容为“The End”，字体为Times New Roman。
第 4 套
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“Profile”。
（2）将第1张幻灯片的主标题“枸 杞”的字体设置为华文彩云，字号为60。
（3）将第2张幻灯片的“背景”|“填充效果”|“纹理”设置为“白色大理石”。
（4）将第3 张幻灯片的切换效果设置为“向左下插入”，“中速”。
（5）给第4 张幻灯片的“其他”建立超链接，链接到地址为。
第一讲创新能力与竞争力
一、创新能力与国家、区域竞争力
（一） 创新能力与国家竞争力
创新即原始性的科学发觉和原始性的技术制造，是指在根底研究和要害技术领域取得前人所没有的发觉或制造。创新是国际竞争力的源头。
1． 国家竞争力的内涵
国家竞争力是指国家产业创新和升级的能力，即国家获得生产五高水平及持续提高生产力的能力。
2． 综合国力与国家竞争力
（1） 综合国力的定义
综合国力是指一个主权国家赖以生存与开展所拥有的全部实力及国际妨碍力的合力。综合国力的内涵特不丰富，是一个国家的政治、经济、科技、文化、教育、国防、外交、资源、民族意志、凝聚力等要素有机关联、相互作用的综合体。
（2） 综合国力的分类
综合国力有潜在综合国力与现实综合国力之分。
现实综合国力是指构成综合国力各要素己经具备的实力和各要素之间有机组合所显示出的整体实力。
潜在综合国力是指随着经济增长、技术进步和社会开展，由于某些要素实力增长，非物质要素水平与状况改善以及系统结构的变化致使整个要素系统组合功能增强的潜在能力。
（3） 综合国力与国家竞争力的关系
综合国力竞争的根底和条件往往突出地表现在国家竞争力上。
国家竞争力不仅包括综合实力，还包括实现综合实力的社会经济环境条件和运行整体的竞争力，以及长期持续开展的内在的成长能力。
从全然上讲，国家竞争力和企业竞争力的区不在于，经济价值毕竟发生在社会的哪个地点。
3． 技术创新与国家竞争力的关系
（1） 技术创新提高国家竞争力
（2） 国家竞争力的提高有利于技术创新
（二） 创新能力与区域竞争力
1． 什么是区域竞争力
区域竞争力确实是基本能支撑一个区域持久生存和开展的力量，即一个区域在竞争和开展的过程中与其他区域相对比所具有的吸引、争夺、拥有、操纵和转化资源，争夺、占据和操纵市场的能力，为其自身开展所具备的资源优化配置能力。
区域竞争力分为三个层次：根底竞争力、核心竞争力和主导竞争力
