能源动力系统及自动化专业培养方案

能源与动力工程专业人才培养方案【学科门类】工学【专业类】能源动力类【专业代码】*****一、专业培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握热能工程、动力机械工程、新能源利用、节能与环保等方面理论基础和专业知识，具备进行热力系统及设备、动力机械等的设计、运行、实验研究的基本能力，具备节能减排理念，能在国民经济各部门从事能源、动力、环保等领域的设计、制造、运行、管理、实验研究以及开发、改造、营销、安装等工作，具有较强的实践能力和创新精神的应用型高级技术人才。

二、专业培养要求（一）知识要求1.通过通识教育课程平台的开展，学习思想政治、身心健康、语言素养、创新创业、信息技术、综合素养等方面的知识。

（1）具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读与翻译能力。

能写专业文章的外文摘要。

能使用外文进行一般性交流。

（2）具有一定的创新创业知识、综合素养、系统的法律基本知识。

（3）具有初步的社会学知识，具有基本的心理学知识，了解大学生的基本心理特征，能够基本进行自我心理调整。

2.通过专业教育课程平台的学习，掌握学科基础、专业核心、专业方向、专业拓展等几大模块课程知识。

（1）具有系统的数学知识。

基本概念清楚，推导演算熟练，能灵活运用。

（2）掌握本专业需要的各类计算机技术的相关知识。

具有工程制图的基本知识，能绘制简单的工程图，能读懂一般的工程图纸。

具有对热工流体设备与系统进行实验和模拟仿真的基本知识。

（3）具有完整的电路理论、模拟和数字电子技术等知识。

熟练掌握常用电子电路的原理，能分析较复杂的电子电路，具有设计、调试电子电路的能力。

具有电工电子设备操作能力。

（4）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、工程热物理、电工与电子技术、自动控制理论及能源动力工程基础理论等；（5）具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。

3.通过实践教育课程平台的开展，学习专业实践和第二课堂实践知识。

自动化专业培养方案1.引言自动化技术在现代工业和社会中扮演着重要的角色。

随着工业自动化水平的不断提高以及人工智能和机器学习的快速发展，自动化领域的需求也越来越高。

为了培养具有专业知识和技能的自动化技术人才，我们设计了一套全面的自动化专业培养方案。

2.培养目标我们的自动化专业培养方案旨在培养掌握自动化领域核心理论和技术的专业人才，具备工程实践能力和创新能力，能够独立开展自动化系统设计、安装、调试和维护工作的高级专业人才。

3.课程设置我们的自动化专业培养方案包含了丰富多样的课程设置，以确保学生能够全面掌握自动化领域的知识和技能。

主要的课程包括：- 自动控制原理：介绍自动控制系统的基本概念和原理，包括控制器设计、系统建模和参数辨识等内容。

- 电气工程基础：介绍电气工程的基本原理和技术，包括电路分析、电机原理和电力系统等内容。

- 传感器与测量技术：介绍传感器和测量技术的原理和应用，包括温度传感器、压力传感器和流量传感器等内容。

- 自动化系统设计：介绍自动化系统的设计方法和工程实践，包括PLC编程、SCADA系统和工业机器人等内容。

- 工程实践与实习：提供实践和实习机会，让学生能够将所学知识应用于实际工程项目中，锻炼工程实践能力。

4.实践教学除了传授基础理论知识外，我们的自动化专业培养方案还注重实践教学。

我们设有实验室和实践基地，为学生提供实践教学的机会。

学生将有机会参与实验室实验、项目实训和企业实习等活动，通过实践操作和项目研究，提高自己的工程实践能力和解决问题的能力。

5.创新与科研自动化专业培养方案中，我们也注重学生的创新与科研能力的培养。

我们鼓励学生参与科研项目、学术论文的撰写和竞赛等活动，提升学生的科学研究能力和创新精神。

6.综合素质培养除了专业知识和技能的培养外，我们的自动化专业培养方案还注重学生的综合素质培养。

我们鼓励学生参加社团组织、志愿者活动和体育运动等，培养学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力。

能源与动力工程专业培养计划( 080501)(Energy and Power Engineering)一、培养目标立足辽宁，面向全国，培养具有全局视野和创新能力、职业素质和社会责任感，服务社会，掌握能源与动力工程专业工程领域相关基础理论、专业知识和技能，适应行业技术的快速发展，并具有较强的工程实践能力，能在工业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作的应用型高级工程技术人才。

本科生毕业后经过5 年左右的实际工作，能够达到如下目标：培养目标1：能够运用数理、工程基本知识和能源与动力工程专业知识原理，对复杂的能源利用工程问题进行有效探索和系统性分析并提供解决方案；培养目标2：熟悉能源利用工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及能源与动力工程专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理；培养目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；培养目标4：具有有效的沟通与交流能力，具备良好的职业道德和团队精神，对职业、社会、环境有责任感，树立节能减排的理念；培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。

二、毕业要求毕业生具体应达到以下12 个方面的能力：1. 工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和能源与动力工程学科专业知识，并能够用于解决能源与动力工程领域复杂的工程问题。

1- 1 掌握物理学、化学、力学等自然科学基础理论，并应用于实际工程问题的认识和分析，构建工程实际问题研究的物理模型；1- 2 掌握数学知识，将工程实际问题物理模型构建转化为数学模型，并应用数学理论方法对数学模型求解和数据分析；1- 3 具备从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需的工程基础知识；1-4 掌握能源与动力工程专业知识，并与数学、自然科学、工程基础知识相结合，用于解决实际工程中能源加工转换、传输、使用和损耗等环节中存在的科学和技术问题；1-5 掌握能源与动力工程专业知识，并能用于解决能源系统、工艺、设备等复杂工程问题。

6.具备一定的创新能力和团队合作精神，能够参与科研项目和工程实践。
三、课程设置
1.数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；
2.物理基础：物理力学、电磁学等；
3.电子信息技术基础：模拟电路、数字电路、信号与系统等；
4.自动控制系统基础：控制原理、控制系统设计、自动控制器、传感器与执行器等；
5.计算机技术基础：计算机原理、编程语言、数据结构与算法等；
2.掌握自动控制系统的基本理论和方法，包括自动控制原理、传感器、执行器、控制器等方面的知识；
3.了解电气工程、机械工程、计算机科学与技术等相关专业的基础知识，具备跨学科的综合能力；
4.了解自动化技术的最新发展和应用，具备自主学习和掌握新知识的能力；
5.能够运用所学的知识和技术，进行自动化系统的设计、开发、运行和管理；
2.实习课程：安排实习环节，使学生能够亲身参与自动化系统的设计、开发、运行和调试，加深对自动化工程实践的理解和掌握。
3.毕业设计：要求学生在毕业设计中选择一个具体的自动化系统或问题，进行系统设计、开发和实施，锻炼学生的综合运用能力。
五、实践环节
1.校外实习：学生在规定的时间内进行校外实习，了解企业的自动化技术应用和工作流程，加深对自动化工程实践的认识。
2.科研项目：学生可以参与导师或团队的科研项目，学习科研方法和技能，培养创新能力。
3.竞赛和实践项目：学生可以参加学校或社会组织举办的各类竞赛和实践项目，提高实践能力和团队合作精神。
六、实践基地
1.实验室：校内建立自动控制系统实验室和机器人实验室，提供实践教学和科研的场所。
七、就业和发展
自动化专业毕业生可在工业、制造、能源、交通、医疗等领域从事自动化系统设计、运行与维护、自动化设备开发与销售、系统集成与工程管理等工作。也可以从事科研和教育等行业，参与自动化技术的研究与教学。同时，可以通过继续深造获得硕士或博士学位，从事更深入的研究和教育工作。