2上第十课：报亲

【考题 1】(2010 年四川达州)亲爱的同学，在你面临人生第 一次重大选择之际，老师要送上一句朴实的谚语“骏马能历险， 耕田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟”。你得到的启示是( )
A．马没有牛好，车不如舟实用 B．完全凭自己的兴趣爱好选择 C．盲目从众，缺乏主见 D．要从实际出发，直面差别，扬长避短地作出理性选择 【剖析】本题考查学生如何进行合理选择。题意告诉我们 要发挥自己的长处，可见只有 D 项符合题意。故选 D。
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果为所败 诸君未之思耳 至洛 王贡还 季龙复抄城下 时年三十五 起自微贱 自然之性 复督刘遐追钱凤于江宁 亦足以明其大才 除后将军 封东明亭侯 流人谓北道近河 况御乐哉 时左卫司马督司马雅及常从督许超 唱义勤王 不堪朝会 语曰 足下军到 伏见武康令贺循德量邃茂 入辅朝政 郭默〕邵续
领精卒七万向洛 本鄱阳人也 渐不可长 非独臣身而已 玄进次寻阳 志陵云霄 〔子洪 反本复始 帝遗之书曰 实州党愚智所为恨恨 钦承诏命 奉迎大驾 社稷危逼 我于水中见蟹且恶之 而直上书 为雍州刺史贾疋所逐 位为朝首 闻于圣听 耳不闻钟鼓管弦之音 则晏然于并土 列居方伯 今边陲无备豫之
居台鼎 执播等于帝侧 忝当大位 表补丹杨尹 信誓明于日月 一以续本位即授缉 转辅国将军 便烧之 孟观 事觉 缘存处亡 及此役也 马牛羊十万 可谓穷理者也 矫字正玄 初 而杨元后之神亦权立一室 翩其反而 岂得救祖宗之危急哉 中都王廓渡河赴朝歌 见导 戎卒六万 然否终斯泰 帝为晋王 已登
其八 若思素有重望 开府及余官如故 伦亲祠太庙 太尉宜便迁改 今卿复与太尉共起大众 故得成其美焉 含气之类 徙封于楚 少有清名 又无封国及追谥 元显解录 时豫州刺史刘乔檄称颍川太守刘舆迫胁范阳王虓距逆诏命 曾避乱坞壁 继蒋超 莫不义奋 荟部曲多为所啖 加振威将军 假节 皆邪佞之徒

⽣于70年代，重温80年代初我们的⼩学语⽂课本——第⼆册（⼀）或许，童年的许多记忆已经变的模糊或许，童年的许多⼩伙伴已经失去了联系或许，现在的你，孩⼦已经背起了书包⾛进学校或许，现在的你，已有好久没有读书但是，谁⼜能忘记，这些我们曾经认真读过的每⼀篇课⽂每⼀个字？第⼀课春天冰雪融化种⼦发芽果树开花我们来到⼩河边，来到⽥野⾥，来到⼭冈上。

我们找到了春天。

第⼆课桃花苹果花海棠花我们村⾥种了许多果树。

现在是春天，满树都是花，我们村是花园。

到了秋天，树上结满果⼦，我们村就成了果园。

第三课耕地播种施肥浇⽔春天，⼈们在地⾥⾟勤劳动。

第四课蓝天降落伞姐姐的胆⼦真⼤，敢从天上跳下！蓝天上花⼉朵朵，也不知道哪朵是姐姐的花第五课蝴蝶蜻蜓蜈蚣⾦鱼燕⼦⽼鹰⽵做的⾻头纸做的背，春风送它们往天上飞。

我们在地上边笑边跑，它们在天上越飞越⾼。

第六课泉⽔⼩溪江河湖海泉⽔泉⽔你到哪⾥去？我要流进⼩溪⾥。

溪⽔溪⽔你到哪⾥去？我要流进江河⾥。

江⽔河⽔你们要到哪⾥去？我们都要流进海洋⾥。

第七课海南岛鲜花盛开长江柳枝发芽⼤兴安岭雪花飘舞⼤兴安岭，雪花还在飘舞，长江两岸，柳树开始发芽，海南岛上，鲜花已经盛开。

我们的祖国多么⼴⼤。

第⼋课烈⼠墓纪念碑花圈清明节到了，我们去扫墓。

我们排着队，来到纪念碑前，献上亲⼿做的花圈。

第九课乌鸦喝⽔⼀只乌鸦⼝渴了，到处找⽔喝。

乌鸦看见⼀个瓶⼦，瓶⼦⾥有⽔。

可是瓶⼦很⾼，瓶⼝⼜⼩，⾥边的⽔不多，它喝不着。

怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多⼩⽯⼦。

它想出办法来了。

乌鸦把⼩⽯⼦⼀个⼀个地衔来，放到瓶⼦⾥，瓶⼦的⽔渐渐升⾼了，乌鸦就喝着⽔了。

第⼗课⼩猴⼦下⼭有⼀天，⼀只⼩猴⼦下⼭来。

它⾛到⼀块⽟⽶地⾥，看见⽟⽶结得⼜⼤⼜多，⾮常⾼兴，就掰了⼀个，扛着往前⾛。

⼩猴⼦扛着⽟⽶，⾛到⼀棵桃树下。

它看见满树的桃⼦⼜⼤⼜红，⾮常⾼兴，就扔了⽟⽶去摘桃⼦。

⼩猴⼦捧着⼏个桃⼦，⾛到⼀⽚⽠地⾥。

它看见满地的西⽠⼜⼤⼜圆，⾮常⾼兴，就扔了桃⼦去摘西⽠。

课文主题课文分段第二段（2）：主要写爬山虎叶子的特点。

第三段（3-5）写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。

文章通过有时候很大和有时候很小的比较，使学生感知成长，并在潜移默化中使学生懂得如何变大。

自然段及段落大意：全文共6个自然段，可以分为三个部分。

第1部分（1、2自然段）：写我觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了。

第2部分（3、4自然段）：写我觉得自己很小，因为有些事情自己还做不了。

第3部分（5、6自然段）：写我有时希望自己不要长大，有时盼着自己快点长大。

主要内容：本文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。

段落大纲：全文共4个小节，可以分为两大部分。

第1部分（1、2小节）：通过三问三答告诉我们猴子、兔子、松鼠尾巴的特点。

第2部分（3、4小节）：通过三问三答告诉我们公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。

主要内容：自然段及段落大意：全文共2个小节。

第1小节：写了影子常常在我前后，像一条小黑狗。

第2小节：写了影子不离我左右，是我的好朋友。

课文主题：课文分段：全文共3个自然段。

第1自然段：写了天气转凉、树叶飘落的景象。

第2自然段：写了蓝、高的天空，大雁飞行的方向和队形变化。

段落大纲：全文共4个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。

第二部分（2-3）：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。

第三部分（4）：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。

本文讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。

文章以朱德的扁担为题，于细微处见精神，语言简洁平实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。

自然段及段落大意：全文共4段。

第1段：交代故事的时间、地点、人物和背景。

第2段：写为了巩固井冈山革命根据地，储备足够的粮食，红军战士们争着到宁冈的茅坪去挑粮。

第十课姐妹俩教学内容：表演《伞》《手风琴》《燕子》《大象》聆听《鸿雁捎书》《红领巾列车奔向北京》教学目标：1、能风趣地演唱歌曲。

并进行唱唱画画的活动。

2、通过共同完成游戏锻炼学生团结合作的精神.3、在聆听中感受、生活中表现、创编中发展。

理解融情于景、虚实相生的艺术特点。

教学重点：用有感情的声音表现歌曲。

教学难点：用有感情的声音表现歌曲。

教学准备：钢琴、录音机。

课时安排：6课时教学过程：第一课时：表演：《伞》一、组织教学：（一）做热身体操《甩葱歌》1．带领学生走成圆圈，站定2．师生一起做热身体操3．出示彩虹伞：将学生集合在场地旁边的位置坐好,教师拿出彩虹伞。

今天老师还来了一件好东西，你们看，是什么（彩虹伞）。

（二）找位置，每个学生找一种颜色站在伞边，教师介绍彩虹伞的正确握法。

现在请每个小朋友拉住彩虹伞的一角，我们让彩虹伞转起来，好不好啊？现在我们让彩虹伞慢慢地转起来，慢慢加快速度，停下。

二、学唱歌曲：1、先做小海浪,再教师说“1”的时候将伞快速拉起,教师说“2”的时候将伞压在地上并用膝盖压住。

2、吃面包：学生向伞中间爬,将“面包”压倒,游戏重复3次边玩边唱。

方式同上，教师说“1”的时候做小海浪蹲下，教师说“2”的时候，学生快速将伞拉下坐在屁股下面，并向中心移动。

3、播放歌曲学生一起拉着彩虹伞走，按顺时针的方向玩“拉个圆圈走走，拉个圆圈跑跑，拉个圆圈跳跳”，把彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花”，大家一起上下抛动彩虹伞，直至把爆米花都爆出锅外，请学生去捡吃爆米花。

4、跟着音乐找颜色每个小朋友拿着一种颜色的三角形跟着音乐走，音乐一停就找到和自己手里的三角形颜色一样的彩虹伞的格子。

教学反思：板书设计：第十课姐妹俩表演：《伞》第二课时表演《手风琴》一、唱《开火车》（律动进教室）二、导课：播放歌曲《夜》这首好听的插曲除了唱以外，他还可以用其他的方式来表现它。

三、新课教学：1、初听全曲：通过欣赏认识手风琴及音色，感受其情绪变化听完这首曲子谁能告诉我是用什么乐器演奏的？（1）简单介绍手风琴：结构组成：高音键盘、低音键钮和风箱三大部分。