家庭教育指导师讲座

家长课堂讲座题材主持稿范文精选家长和老师的联系很重要，因此老师与家长需要不按期的成立联系交流，那么小编这里就为大家精选了家长课堂讲座题材的主持稿。

家长课堂讲座题材【一】今天是我们本学期家长学校的第一次讲座，欢迎大家来到课堂。

家庭教育是作为家长的我们最关心而又最头疼，或者说是最困惑的一个问题，别说是你们，就是我们从事教育工作的教师，其实也有很多时候面对不同问题的孩子也都感到很棘手，这也是我们开办家长课堂的初衷，目的是利用这样的形式，来促使我们坐到一起，共同探讨和研究更科学、更适合孩子成长的教育方法，让我们身边的孩子能够更健康的成长。

今天的主讲教师，我们请来了班孙继贤同学的爸爸----孙喜权老师。

孙老师多年来潜心琢磨有关孩子的教育问题，有很多成功的教育经验和感悟。

今天，为了这次讲座，孙老师牺牲了很多个人休息时间，精心准备了讲稿，非常感谢孙老师对学校工作的大力支持。

大家手中都有一份听课的反馈单，如果您在听课过程中愿意记录一些自己的感悟也好，建议也好，请您记下来，会后交给我们，我们会认真参考。

下面，就让我们用热烈的掌声有请孙老师上课。

主持人：听了刚才孙老师的讲座，大家一定都很有感触，作为一个母亲，我是感慨万千；作为一个教育工作者，我更是受益匪浅。

非常钦佩孙老师多年来对教育的关注，对孩子成长付出的心血，正是因为他的潜心钻研和琢磨，所以才有了今天的这些科学有效的教育方法。

再次感谢孙老师给我们上了这样一堂生动的好课。

我们家长学校的课堂从今天起就算是正式开始了，由于甲型流感的因素，所以每期的人数不能超过60人，我们只有分批分期地进行，可能孙老师还要再辛苦些，多讲几堂，没有报酬，只有感谢。

下面有请学校党支部赵书记讲话。

领导讲话：相信大家今天来到这里，一定都有收获。

那么就让我们都拿出一些时间和精力来多琢磨关于孩子的教育问题，我相信只要我们努力了，付出了，就一定会给孩子的成长以助力，我们也一定会收获到香甜的果实。

结束语：谢谢大家今天能够准时到会，并认真听讲，今天这课就到这里，衷心希望有更多的热爱教育事业，并愿意与大家分享教育成功经验的家长或社会各界人士踊跃加入到我们的家长课堂讲师队伍中来，我想在付出辛勤劳动的同时，您一定也会收获到快乐。

家庭教育指导师课程简介(北京版)家庭教育指导师职业培训项目简介【国家权威认证】本项目是在我国家庭教育指导领域唯一获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证的职业培训项目。

参加培训，考核合格，将获得人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的《CETTIC中国家庭教育指导师职业培训（高级）证书》和中国青少年研究会颁发的《中国家庭教育指导师培训（高级）证书》。

证书可以分别在中国职业培训与技能鉴定服务网（）、中国青少年研究培训网（）查验。

该证书表明持证人具备了相应的工作能力和业务水平，可作为从事本专业工作和用人单位招收录用本专业人员的依据。

【雄厚师资团队】本项目师资团队由国内心理学、社会学、教育学领域的专家、学者和在家庭教育领域具有丰富经验的知名学者、咨询专家组成，重视前沿理论的探究，重视实践难点的解决，培训效果良好。

【科学系统培训】本项目采取课堂讲授、案例分析、情景模拟、互动交流等多种方式，着眼于学员素质提升，着力于学员自我激发，着手于内容系统丰富。

【职业前景广阔】家庭教育作为世界性课题，在欧美等发达国家受到异常关注，平均每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家。

我国历来就有重视教育的传统，家庭教育正在成为备受关注的领域，预计至本世纪中叶，我国将至少需要60万名家庭教育指导专业人员。

家庭教育指导师必将成为极具发展潜力和倍受尊重的热门职业之一。

家庭教育指导师培训课程【培训目标】家庭教育指导师职业培训旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法；提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

【课程安排】完成高级家庭教育指导师培训需12天。

具体内容如下。

家庭教育指导师项目师资介绍家庭教育指导师北京培训基地所聘师资均为国内心理学、社会学、教育学领域的专家、学者和在家庭教育领域具有丰富经验的知名学者、咨询专家。

家庭教育指导师心得体会精品5篇家庭教育指导师心得体会篇1今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程。

今天马教授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、说实话，翻翻今天的讲义内容，一下子还真接受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特别是针对那些理论类的知识点，我需要时间消化消化才行啊，嘿嘿……我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。

我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的心理特征：4岁儿童的心理特征这是一个出轨的，不守规矩的年龄：一、体力——非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。

假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来。

小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二、情绪——很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。

三、智慧——对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。

例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。

4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

四、社交——非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。

五、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。

因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。

成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。

好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。

家长学校讲座的通知
各位家长：
你们好！
现如今越来越多的家长已经认识到了家庭教育的重要性和迫切性，把孩子的教育问题看成了家里的头等大事，但孩子成长的过程中总会出现这样或那样的问题，让家长感到困惑和烦恼。

还是有很多的家长苦于没有正确的方法，也不知如何科学地进行早期家庭教育，陷入了一些教育误区。

针对家长一系列的问题和困惑，我校邀请张悦红教授来校面向所有孩子的家长们，进行一次生动的家庭教育讲座，这是一个很好的学习机会。

敬请各位家长于下周二（20xx年4月1日）下午2：30在麦积中心学校参加，敬请您2：20前务必提前入场。

主题：《爱·陪·赞：家庭教育的秘诀》
主讲：张悦红教授（天水师范学院）
温馨小提示：
1、请参加的家长自带小凳子，注意会场秩序，保持安静，会场不准抽烟，孩子由班级老师统一管理，请勿中途离场或出出进进干扰会场秩序。

2、请您尽量不开私家车前来参会；请骑摩托车和电动车的家长将车停在学校大门口位置摆放整齐，以免阻塞交通。

谢谢您的支持与合作！
麦积中心学校
20xx年3月28日
专家简介：
张悦红女，甘肃天水人，教育学副教授，三级心理咨询师，高级家庭教育指导师。

自20xx年以来曾应中小学之邀举办了题为《教育的理想》、《关注教师心理健康》、《关注师生校园生活质量》、《教师职业情感教育》、《人文精神指引下的基础教育课程改革》、《创设校园文化品牌、提升个性文化修养》、《从行为习惯到性格命运》、《少年当自强》、《因材施教》、《给自己的心灵一片晴空》、《小学生学习动机辅导》、《幼小衔接》等讲座，讲座内容涉及教育理论、素质教育、课程改革及心理咨询等，受到一定的好评。