人教统编版2019-2020学年六年级语文第一学期期中测试题(含答案)

人教统编版2019-2020学年六年级语文上册期中测试题一、1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。

(4分)(1)他寥寥几笔就勾勒．(lèlēi)出蒙．(ménɡměnɡ)古草原的美丽风光，真令人惊叹！(2)一下车，游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．(bànɡpánɡ)礴的黄河，想一睹母亲河的风采。

二、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。

(6分)1.骏马和牛羊在草原上()足()望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。

( )2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右()。

( )3.小猫发出( )山()海的叫声。

( )4.叔叔在围棋比赛中()()一筹,赢得了大赛的冠军。

( )三、按提示写词语。

（10分）1、写出一个既能点明原成语中的错别字，又能说明改法的成语。

（4分）例：呆若花鸡——移花接木羊不可破——生无反顾——危居乐业——心猿意鹿——2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。

（6分）有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有（），一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。

在医院里，他对前来（）的朋友说：“（）未来，我依然充满信心。

”四、积累运用。

(10分)1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给___________绣上了___________。

2.______________，______________。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

3.______________，青山郭外斜。

4.捐躯赴国难,________________。

5.等闲识得东风面,_________________。

6.儿童相见不相识,___________________。

7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。

(2分)________________________________________________________ _______五、按要求写句子。

(10分)1.文明的语言能沟通人们的心灵。

文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

(用恰当的关联词把两句连成一句话)(1分)2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句)(1分)3.拿到不及格的试卷，我的脸，眼睛，恨不得找个地缝钻进去。

(把人物神态描写生动)(1分)4.例：种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽。

(仿写句子)(2分)蜡烛，那；鲜花，那5.人们常用（）一词来赞扬一个人的写作才能杰出；用（）一词来形容技艺十分巧妙。

(1分)6.李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的（）这句话提醒他遵守约定的重要。

(1分)7.歌颂老师无私的奉献精神，我就想起诗句“” (1分)8.做人要真诚，只有待人有诚信，我们才能交到更多的知心朋友，要把（）这句名言作为我跟人交友的 (2分)六、根据课文内容填空。

(6分)1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，________________，________________，像________________向我们飞过来。

2．五岭______________________，______________________走泥丸。

3．这__________的宣告，这__________的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

4．站在景山的高处望故宫，重重__________，层层__________，道道__________，错综相连，而井然有序。

5．地扫得________________，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上 ________________。

七、阅读理解。

(24分)(一)课内阅读。

(10分)《丁香结》①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

③在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？1.这篇文章的作者是_______，原名________，著名哲学家_______之女。

（2分）2.分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？（2分）______________________________________________________________________3.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。

（2分）______________________________________________________________________4.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

（2分）______________________________________________________________________5.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）。

（2分）A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

（二）课外阅读（14分）山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石、每片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又- 首优雅的小曲，每-个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。

阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、黄,也有火-般的红色。

在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……仿佛是一场山雨的余韵。

1.在括号中填入恰当的量词。

(4分)一( )歌谣一( )岩石一( )树叶一( )音符2.读选文第5自然段,理解填空。

(4分)作者将”岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝"想象成“”,将此时的雨声联想成”“”，形象生动地写出了山雨的“”美。

3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2分)4.选文表达了作者什么样的思想感情?(2分)5.默写一首描写雨景的古诗。

(2分)八、作文（30分）从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。

题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。

题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。

A.魔法棒葫芦娃白雪公主B.航天员空间站玉皇大帝部编版语文精品资料C.蚂蚁巨人大海船要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。

参考答案一、1.lè lēi ménɡměnɡbēn bèn bànɡpánɡ二、1.驻观√ 2.摇晃√ 3.排倒× 4.技高√三、1.亡羊补牢舍生取义居安思危指鹿为马2. 绝望盼望希望欲望探望展望四、1.无边的绿毯白色的大花2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

3.绿树村边合4.视死忽如归5.万紫千红总是春6.笑问客从何处来7.（略）五、按要求写句子。

(10分)1.文明的语言既能沟通人们的心灵又能够反映出一个人的文化修养。

2.世界上没有人能目睹她的风采。

3.羞得通红盯着试卷不敢抬一下4.例：种子如果害怕埋没，那它永远不会发芽。

(仿写句子)(2分)蜡烛如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。

鲜花如果害怕凋谢，那它永远不能美丽。

5妙笔生花独具匠心6.轻诺必寡信。

7.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(1分)8.不精不诚,不能动人座右铭六、根据课文内容填空。

(6分)1．群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹2．五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

3．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

4．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。

5．地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

七、阅读理解。

(24分)（一）参考答案：1.宗璞冯钟璞冯友兰2.作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。