【初中化学】身边的化学物质PPT课件1 沪教版

9. 下列反应属于分解反应的是( ) A. 石蜡燃烧生成二氧化碳和水 B. 从空气中分离出氧气和氮气 C. 过氧化氢和二氧化锰制氧气 D. 木炭燃烧生成二氧化碳第3章物质构成的奥秘
【易错提醒】1. “从空气中分离出氧气和氮气”属于物理变 化，而分解反应属于化学反应的基本反应类型。2. “过氧 化氢和二氧化锰制氧气”中二氧化锰不是反应物，而是催 化剂，该反应的反应物只有1种，生成物有2种，因此，该 反应属于分解反应。 【答案】C
【点拨】O2不易溶于水，A错误；O2和CO2的密度都比空 气的密度略大，都可以用向上排空气法收集，B正确；O2 能支持燃烧，但O2没有可燃性，所以O2不能作火箭燃料， C错误；CO2通入紫色石蕊试液中，与水反应生成碳酸， 碳酸使紫色石蕊试液变成红色，D错误。故选B。
【答案】B
2. 下列O2和CO2的说法正确的是( ) A. 空气中O2过多无害，而CO2过多会造成温室效应 B. CO2只利用其不助燃、不燃烧的性质用于灭火 C. 物质与O2反应都会发光、放热 D. CO2能溶于水且能与水反应，可制碳酸饮料
8. 蜡烛、木炭分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确
的是( )
A. 都发出白光
B. 都放出热量
C. 都是化合反应
D. 都是氧化反应
【易错提醒】判断一个化学反应的类型一定要结合化学反
应的表达式和相关概念进行判断。
【点拨】通过蜡烛、木炭分别在空气中燃烧的现象和反应 的文字表达式进行判断。蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳 和水，该反应不属于化合反应，属于氧化反应。 【答案】C
沪教版·化学·九年级上册
第二章 身边的化学物质
易错专训
1. 下列O2和CO2的性质说法正确的是( ) A. 鱼类能在水中生存，说明O2易溶于水 B. 它们都可以用向上排空气法收集 C. O2能支持燃烧，可作火箭燃料 D. CO2能使紫色石蕊试液变成红色

(1)图中标有序号①的仪器名称是__锥__形__瓶__。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学
方程式为_2_H__2_O_2_=M_=_n=_O=_=2_2_H__2O__＋__O__2↑________。
期末复习专题
若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发 生与收集装置的组合是___B_C____(从A～E中选择，填 字母)，收集完毕，用玻璃片的__磨__砂__面__(填“光滑面” 或“磨砂面”)盖住集气瓶口。 (3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置 其主要优点是 可__以__控__制__反___应__的__发__生__和__停__止__(或__随__开__随__用__，__随__关__随__停__)_。
期末复习专题
7．【中考·葫芦岛】向含有硫酸铜的废液中加入一定量的 铁粉充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡 产生，有关判断正确的是( D ) A．滤渣中一定有铁，可能有铜 B．滤渣中一定有铁，没有铜 C．滤液中一定有硫酸亚铁、硫酸铜 D．滤液中一定有硫酸亚铁，没有硫酸铜
期末复习专题
8．一定质量的锌、铁分别和相同浓度、相同质量的盐酸反 应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不 正确的是( ) A．t1时，产生氢气的质量锌比铁大 B．t1时，产生氢气的速率锌比铁快 C．t2时，参加反应的锌的质量与铁相同 D．t2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
沪教版 九年级上
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专题1 身边的化学物质
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1C
2A
3A
4C
答案呈现
5D
6B
7D
8C

氧气的性质与用途
总结词
氧气的性质与用途
详细描述
氧气是一种化学性质较为活泼的气体，具有助燃性和氧化性。在燃烧反应中，氧 气是必不可少的氧化剂，可以支持燃烧，如炼钢、气焊等。此外，氧气还广泛应 用于医疗、潜水、航天等领域。
空气污染与防治
总结词
空气污染与防治
详细描述
随着工业化和城市化进程的加速，空气污染问题日益严重。空气污染主要来源于工业排放、汽车尾气和燃煤等。 为了防治空气污染，需要采取一系列措施，如加强污染物排放标准、推广清洁能源、提高能源利用效率等。同时， 个人也可以采取低碳出行、减少燃煤使用等措施来减少空气污染。
沪教版九年级化学第二章《身 边的化学物质》
目
CONTENCT
录
• 身边的化学物质概述 • 空气与氧气 • 水与氢气 • 金属与非金属 • 有机物与无机物
01
身边的化学物质概述
化学物质的重要性
化学物质是构成物质世界的基础
从微观的原子、分子到宏观的宇宙天体，化学物质 无处不在，是构成物质世界的基本元素。
金属腐蚀的定义
金属腐蚀是指金属与周围 环境中的物质发生化学或 电化学反应，导致金属表 面损伤或变质的现象。
金属腐蚀的类型
包括化学腐蚀和电化学腐 蚀。
金属腐蚀的防护
可以采用涂层、电镀、合 金化等方法来提高金属的 耐腐蚀性，延长使用寿命。
05
有机物与无机物
有机物的性质与用途
性质
有机物通常可燃，易溶于有机溶 剂，难溶于水。
用途
有机物在日常生活和工农业生产 中应用广泛，如塑料、纤维、橡 胶等。
无机物的性质与用途
性质
无机物通常不燃，不易溶于有机溶剂 ，易溶于水。

A
B
C
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试管 ； （1）仪器甲的名称是________ A （2）实验室制取二氧化碳，应选择的装置是______ （填序号），制取该气体反应的文字表达式是
碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 二氧化碳 + 水 ； ______________________________________
加热
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►类型四 水的净化和水资源的利用
命题角度：考查学生对水的认识。
例4 下列说法正确的是（ D ）
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
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用带火星的木条放在 用燃着的木条放在瓶口， 瓶口，若木条复燃， 若火焰熄灭，则已满。 则已满。
专题突破1
1.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳 的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤， 其中操作有误的是 ( D )
A.加入药品
B.收集气体
C.检查装置的气密性
D.验满
专题突破2
不易 溶于水。 大 ，_____ 空气____
淡蓝色液体 ，在-218℃时 ②氧气在-183℃时变为______________ 淡蓝色雪花状固体 。 变为____________________
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（2）化学性质
蜡烛在空气中燃烧火焰为黄色， 石蜡 + 氧气 在氧气中燃烧火焰为白色，都 二氧化碳+水 放出热量。 比在空气中燃烧更旺，发出白光； 碳 + 氧气 放出热量。 火星四射 ；放出热量；产生黑 色的固体。