一年级下册第四单元

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例:粽子是用箬竹叶包的。 粽子是用青青的箬竹叶包的。
3 . 我喜欢吃枣。
4 . 我拿着月亮照着你梳头。
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十 、先 把 古 诗 补 充 完 整 ，再 回 答 问 题 ^ ( 2 2 分 ）
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部编版一年级下册语文第四单元教材解析本单元的主题是“家人”，包括《静夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午粽》四篇课文。

其中，《静夜思》是一首古诗，语言简单易懂；《夜色》和《彩虹》是儿童诗和散文，用孩子的视角和童趣化的语言表达；《端午粽》则是关于传统节日俗的散文，生动地介绍了粽子的样子、味道和花样，并引导学生了解、热爱中华传统文化。

本单元的重难点之一是读好长句子。

对于一年级的学生来说，连贯阅读还有些困难。

因此，在《端午粽》和《彩虹》的课后题目中，提出了“读好长句子”的研究要求，这个要求贯穿整个单元的教学。

教师要引领学生初步感知长句子的停顿，读通、读懂长句子，并且要对长句子的朗读做重点指导，研究运用词语连读、正确停顿等方法把长句子读好。

此外，在教学《彩虹》一课时，还要指导学生读好多个分句组成的反问句，读好分句间的停顿，并且能够试着读出问句的语气和情趣。

这三课关于读好长句子的要求，很好地体现了教材编者所说的“循序渐进，螺旋上升”的梯度性。

本单元的另一个重点是语言的积累。

积累包括词语的积累和古诗的积累。

词语的积累有常见词语的积累，如身体部位的词语、带月字旁的字、以“X来X去”为特点的词语等。

在《端午粽》这篇课文中，出现了“青青的、白白的”等叠字的词语，可以让学生在阅读的过程中归类积累。

同时，《静夜思》和《寻隐者不遇》要求学生能够朗读、背诵。

此外，本单元还可以让学生根据课文信息做简单推断，并联系生活实际进行表达。

例如，在《夜色》一课中，“我”一看窗外，心就乱跳，可以引导学生猜测“我”会看到什么，以及会想到什么。

学生还可以根据课文内容，结合自己的生活实际进行表达，如研究了《端午粽》后，说说自己了解到的端午节的故事；研究了《夜色》后，分享自己克服怕黑心理的经历。

在“和大人一起读”这个语文园地里，学生可以和大人一起读《妞妞赶牛》，通过拼音的帮助，读出正确、流畅的文字，同时也能够想象出绕口令的情景，感受其中的趣味。

②谁愿意来当母鸡？请母鸡妈妈去挑选 3 只小鸡宝宝吧。 ③体验游戏：老鹰捉小鸡 （3）采访参与学生：跟大家一起玩游戏的时候，感觉怎么样？ （开心）是呀，一起玩真快乐，那就请你下课后邀请更多小朋友一起 玩吧！ 3.总结：（PPT 出示一起玩的快乐照片）一个人玩，很快乐。和 小伙伴一起玩，就创造出了更多快乐。（板贴：创造快乐） 环节三、层层深入，游戏感悟 （一）羊角球的玩法 1.情境引入羊角球：小朋友们，你们给欢乐岛带来了好多笑声， 于是乐乐邀请大家一起去玩欢乐岛上最热门的游戏——看，这是什 么？ 2. 单人示范：玩过吗？是怎么玩的呀？谁上来玩给我们看看？ （预设：两手抓紧把手，两腿夹紧球，用力蹬腿向前跳。） （二）怎么玩更有趣 1.人数增加时怎么玩： 采访学生：好玩吗？想想，怎么玩会更有趣？ 预设：请一个好朋友一起玩，他玩一会儿，我玩一会 看来你很愿意和朋友分享快乐，请回到座位上。如果让更多小朋 友加入，还有更有趣的玩法吗？（预设：分小组比赛玩。） 2.引导制定规则：比赛应该怎么比呀？（预设：同时从起点出发、 人数相等、每人玩一次）
六、说教学过程 环节一、你言我语，分析问题 1.我们太阳队的小朋友好像很不高兴，你们想说什么？不公平？ 怎么不公平了？别着急，一个一个说。 预设：（1）你们离篮筐远，月亮队离得近，所以你觉得不公平。 对不对？ 老师看一看。恩，的确是这样。 那怎么样才能公平呢？对， 投篮的距离要一样远。（距离一样 ） （2）你好像也很不高兴，你想说什么？哦，你们的球少，要不 停地要捡。 你们有几个球？（三个！） 月亮队呢有多少球？（有十 个呢！）恩，有道理，球太少，不停地捡球肯定也会浪费很多时间！ 想要比赛公平应该怎么样？（球一样多）好，这样，老师拿走月亮队 七个球，这样大家的球就一样多啦！ 2.小裁判们，你们对游戏的过程有没有不满意的地方？

一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元测试卷《100以内数的认识》单元测试卷（一）一、计算题。

48-40= 30+5= 62-60= 50+3= 6+50=95-5= 7+20= 24-4= 46-6= 2+40=65-5+9= 6+90-6= 27-7+8= 38-8+3= 5+40-40=二、填空题。

1.计数器上,从右边起,个位是第( )位,十位是第( )位,第三位是( )位。

2.66是( )位数,右边的6在( )位上,表示( ),左边的6在( )位上,表示( )。

3.75里面有( )个十和( )个一。

4.69比( )大1,比( )小1。

5.56和72,( )接近60,( )接近70。

6.按规律填数。

6 16 26 46 5690 70 60 50三、在计数器上表示图中的数,再按要求填一填。

写作: 读作:写作: 读作:四、在○里填上“>”“<”或“=”。

56○65 58○68 55○47 99+1○100 41○29 92○69 60+9○99-9 3+50○50+3五、在你认为合适的答案下面画“ ”。

1.一大捆小棒比一小捆小棒:多一些少一些多得多少得多2.小汽车的价钱比小飞机便宜一些,小汽车可能是多少元?75元85元50元3.一个书包的价格接近50元,可能是多少元?47元62元38元六、解决问题。

1.妈妈今年35岁,小可今年5岁,妈妈比小可大多少岁?2.一(1)班男生比女生多6人,一(1)班有多少名男生?3.箱子能装得下吗?4.借书。

参考答案一、8 35 2 53 56 90 27 20 40 42 6990 28 33 5二、1. 一 二 百 2. 两 个 6个一 十 6个十 3. 7 5 4. 68 70 5. 56 72 6. 36 100 80三、画图略 21 二十一 29 二十九 四、< < > = > > < = 五、1. 多得多 2. 75元 3. 47元 六、1. 35-5=30(岁) 2. 20+6=26(名) 3. 9+40=49(个) 50>49 装得下。