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五年级数学上册第三周练习

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第三周：解决实际问题（一）
姓名：_____ 班级：_____ 得分：_____
[课本同步]
1、一种有益的菌种每小时可增长1倍。

现有一批这样的细菌：10小时后达到100万个。

当它们达到25万个时.，经历了多少时间？
2、百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱，如果2个纸盒同1个木箱装的球鞋一样多，每个木箱和每个纸盒各装多少双球鞋？
3、新学期又到了,敏敏把爸爸妈妈给的零花钱放在一起，准备给自己买些新的文具，敏敏第一次取了零花钱总数的一半还多5元，第二次取了余下的一半少10元，这时还剩下150元，问她原有多少零花钱？
4、幼儿园将一批苹果分给大、中、小3个班，大班分得总个数的一半少30个，中班分得余下的一半多10个，最后把剩下的80个全部分给了小班。

这批苹果一共有多少个？
5、育才小学给一年级全托新生安排宿舍，若五人一间则多9人，若6人一间则最后一间只住1人，问新生有多少人？共有宿舍多少间？
6、某服装店有一套时尚女装,因销售困难,就按原定售价打对折销售，生意顿时红火起来；过了两天，这套女装又加价100元出售；当顾客渐渐少了，又降价50元按现售价200元出售。

问这套女装原售价多少元？
7、3头牛和6只羊一天共吃草93千克,6头牛和5头羊一天共吃草130千克,每头牛每天比每只羊多吃草多少千克?
8、葛云同学计划若干天看完一本童话书，若每天看20页，则要迟一天看完；他想提前一天看完，则必须每天要看25页，问这本童话书共多少页？
[奥赛训练]
9、小雨、大宝、思思和昊昊四个小朋友共有课外读物200本，为了广泛阅读，小雨给大宝13本，大宝给思思18本，思思给昊昊16本，昊昊给小雨2本，这时四个人的本数相等，他们原来各有多少本书？
10、两个小朋友用绳子测量泳池的水深，绳子2折，多余45cm；绳子3折，还差30cm，求绳长和水深。

11、3千克梨和4千克苹果共18元，4千克梨和5千克苹果共23元，那么1千克梨多少元？
12、水果店卖水果，如果每千克卖3元，就要赔600元，如果每千克卖4元，就赚900元，水果的进价每千克是多少元？
13、甲买了5盒糖，乙买了4盒糕，共付了44元，如果甲乙两人对换一盒，则两人所持物品的价值相等，问一盒糕、一盒糖各是多少元？
14、桌上有4堆棋子，分别是17、7、6、2颗，请你从一堆中那几颗到另一堆，是另一堆的棋子数是原来的2倍，4次后棋子数量相同，你有办法吗？。

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2023年人教版五年级数学上册练习三

2023年人教版五年级数学上册练习三

21×2.84 =59.64（米）≈60（米）
答：这幢大楼大约60米。
3. 世界上第一台电子计算机很大，它的 质量相当于6头5.85t重的大象。这台
计算机有多重？（得数保留整数。）
[教材P13 练习三 第3题]
保留整数 应该观察 哪一位？
一般的 重2.5kg。
6×5.85 = 35.1（吨）≈ 35（吨）
=50.4×0.1 =95.76-1.8 =0.094+25.8=0.94+25.8
=5.04
=93.96 =25.894 =26.74
9.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
[教材P14 练习三 第9题]
2.02×8.5
1.25+4.6+0.75 1.6×7.5×1.25
56求计算下面各题。 [教材P13 练习三 第1题] （1）得数保留一位小数。
1.2×1.4≈ 1.7 0.37×8.4≈ 3.1 3.14×3.9≈ 12.2
（2）得数保留两位小数。
0.86×1.6 2.34×0.15
≈ 1.38
≈ 0.35
1.05×0.26 ≈ 0.27
2.一幢大楼有21层，每层高2.84m。这幢大楼高约 多少米？（得数保留整数。） [教材P13 练习三 第2题]
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的 。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2024年人教版五年级上册数学第三单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版五年级上册数学第三单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版五年级上册数学第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在下列分数中，与1/2相等的是（）。

A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. A和B2. 一个分数，分子和分母同时乘以3，这个分数的大小（）。

A. 扩大3倍B. 缩小3倍C. 不变D. 无法确定3. 下列分数中，与3/5相等的分数是（）。

A. 6/10B. 9/12C. 12/15D. A、B和C4. 0.25、25%、1/4这三个数中，（）最大。

A. 0.25B. 25%C. 1/4D. 一样大5. 下列分数中，不是最简分数的是（）。

A. 2/3B. 3/4C. 4/6D. 5/76. 一个分数，分子大于分母，这个分数（）。

A. 真分数B. 假分数C. 等于1D. 无法确定7. 1/2与1/3的和是（）。

A. 1/5B. 2/5C. 3/5D. 4/58. 1/4、1/5、1/6这三个分数中，（）最大。

A. 1/4B. 1/5C. 1/6D. 一样大9. 下列分数中，能与1/2组成互质数的是（）。

A. 3/4B. 2/3C. 4/7D. 5/610. 两个分数相加，若分母相同，则它们的和是（）。

A. 分母扩大B. 分母缩小C. 分子相加D. 分子相减二、判断题：1. 分子和分母相等的分数，其值一定等于1。

（）2. 分数的大小与分子和分母的大小有关。

（）3. 分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。

（）4. 两个真分数相加，其和一定小于2。

（）5. 两个假分数相加，其和一定大于2。

（）6. 分母越大，分数越小。

（）7. 分子越大，分数越大。

（）8. 两个分数相加，若分母不同，则不能直接相加。

（）9. 两个互质数的最大公因数是1。

（）10. 两个分数相乘，其积一定小于这两个分数中的任意一个。

（）三、计算题：1. 计算 4/5 + 1/4。

2. 计算 3/8 1/2。

3. 计算5/6 × 2/3。

第三单元商的变化规律专项练习-五年级数学(解析版)人教版

第三单元商的变化规律专项练习-五年级数学(解析版)人教版

2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第三单元：商的变化规律专项练习（解析版）1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

10.5×0.89( )10.5 12.5＋0.01( )12.5×0.012.34×0.5( )2.34÷0.5 0.43÷0.01( )0.43×100 【答案】＜＞＜＝【分析】小数乘法计算中：一个数（0除外）乘比1大的数，积比原数大；一个数（0除外）乘比1小且不为0的数，积比原数小；小数除法计算中：一个数（0除外）除以一个比1小且不为0的数，商比原数大；一个数（0除外）除以一个比1大的数，商比原数小；据此解答。

【详解】因为0.89＜1，所以10.5×0.89＜10.5；因为0.01＜1，12.5＋0.01＞12.5，12.5×0.01＜12.5，所以12.5＋0.01＞12.5×0.01；因为0.5＜1，所以2.34×0.5＜2.34，2.34÷0.5＞2.34，即是：2.34×0.5＜2.34÷0.5；根据商变化规律，0.43÷0.01＝43÷1＝43，0.43×100＝43，所以0.43÷0.01＝0.43×100。

【点睛】此题考查了小数乘、除法的计算，关键是能够灵活运用积和乘数、商和被除数的关系。

2．根据24×61＝1464，可知2.4×0.61＝( )，14.64÷6.1＝( )。

【答案】 1.464 2.4【分析】根据积的变化规律，一个因数除以10，另一个因数除以100，则积除以10×100＝1000；再根据商的变化规律，被除数除以100，除数除以10，则商除以100÷10＝10，据此解答即可。

【详解】因为24×61＝1464，24除以10变为2.4，61除以100变为0.61，则2.4×0.61＝1464÷1000＝1.464；因为24×61＝1464，所以1464÷61＝24，1464除以100变为14.64，61除以10变为6.1，则14.64÷6.1＝24÷10＝2.4。

小学数学五年级上第三周周练习

小学数学五年级上第三周周练习

康乐二小数学五年级上册第三周周末作业（2019、9、21）班级：姓名：座号：等级：家长签名：时间：一、口算：4.7+2.3= 0.125×4= 0.081×10= 0.83-0.6=3.28×0.1= 0.01×0.1= 75÷10= 17×300=7.2×0.1= 4.5×2= 0.8×7= 0.98-0.09=6.9－2.5= 1.2×0.8= 1.32×8= 1.25×0.8=二、列竖式计算：0.37×24 56.5×0.24 4.6×1.02 3.05×1.4（得数保留两位小数）（得数精确到十分位）三、能简便的要用简便方法计算：9.21×100.1 （0.25-0.025）×40 （9-2.35）×0.481.6×7.5×1.25 4.7×3.7+0.37×53 1.25×3.25.2×2.3+5.8×2.3-2.3 101×51.8-1.25×51.8×0.8 0.48×56+88×0.24四、填空：1. 用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做（），横排叫做（），确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。

2、两个因数的积是9.15，如果一个因数不变，另一个因数扩大为原来的100倍，积应是（）。

3、如果0.6×A=0.59×B（A,B均不为0）.那么A和B的大小关系是A( )B。

4、、2.35×0.5的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。

5、如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（），（7，10）表示电影院的位置是（）排（）五、看图回答问题：1、①如图是游乐园的一角，如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。