※声学题精选(较难)

初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1．2016年1月6日，我国地震台网探测到朝鲜境内发生了一次强度约为5级的地震，朝鲜证实进行了核试验，核爆炸产生的（超声波/次声波）能绕过障碍物传得很远，这种波的频率比可听声波（高/低），这种波对人体有杀伤力，这说明它具有．2．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为，塑料丝带电的实质是在物体间转移3．，二胡是中国古老的民族乐器之一。

如图所示，拉二胡时，二胡发出的优美声音是由弦产生的，在演奏前要定弦，是为了改变声音的；正在家中学习的小明为了避免受到楼下二胡演奏声的干扰，将门窗关紧，这属于在控制噪声。

4．如图所示三个声音的波形图，音调相同的是，响度相同的是，音色相同的是．5．请从声音特性的角度分析下列现象。

运动场上传出“忽大忽小”的喊声，“忽大忽小”指声音的不同；把鼓面绷紧些，这样做的目的是调节鼓面发声时的；能区分出锣声与鼓声是因为这两种声音的不同；医生用听诊器可以清晰地听到患者心脏跳动的声音，这是因为增大了入耳声音的。

二、单选题6．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（）A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B．用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况7．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中减弱噪声D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明物体振动发出声音8．小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。

这里的“声音大一点”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率9．小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小10．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（）A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用11．鉴于疫情防控形势，为保障师生员工生命安全和身体健康，从3月15日开始，临沂市各级各类学校（含幼儿园），除能实行全封闭管理的高三年级之外，全部开始线上教学。

最新全国好题精选精练：声现象一、选择题1. (2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是()2. (2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了()第2题图A. 声音是由物体振动产生的B. 声音是通过空气传播的C. 固体传声比气体快D. 声音的音色可以用手感觉3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时()A. 风声最快B. 雨声最快C. 读书声最快D. 一样快4. (2017陕西定心卷)如图是一款音乐控制器，可以用它来创作音乐，人拿着控制器，触摸的位置、晃动的方向或幅度不同时都能产生不同的数据，通过蓝牙将这些数据传给主机，主机将数据编译成声音并输出．关于该音乐控制器，下列说法正确的是()第4题图A. 音乐控制器是声源B. 音乐控制器与主机的数据传输利用的是声波C. 主机输出声音的频率越高，音调就越高D. 有规律地摇晃音乐控制器时，主机输出的声音一定为乐音5. 如图所示，是某综艺节目上智能机器人和主持人互动的场景，下列有关说法正确的是()第5题图A. 机器人是高科技产品发出的声音不是由振动产生B. 机器人的声音可以在真空中传播C. 能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s6. (2019青岛)下列关于声现象的说法，错误．．的是()A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限7. (2019长沙)鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是()A. 发声的琴弦在振动B. 长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同C. 悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音D. 布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量8. (2019西安高新一中三模)有关我校乐队拉小提琴时涉及的声现象，下列说法正确的是()第8题图A. 拉小提琴时，美妙的乐曲声是由于空气振动产生的B. 小提琴拉出的声音都是乐音C. 声强级为0 dB的小提琴声音人耳听不到D. 用不同的力拉小提琴时，主要改变的是声音的响度9. (2019河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是()A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息10. (2019随州)“小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学．对这一过程中的声现象的解释，错误．．的是()A. 小强的喊声大，说明他的音调高B. 小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C. 小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的D. 小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声11. (2019河北改编)下列有关声现象的说法正确的是()A. 通过响度分辨不同乐器演奏的声音B. 弹古筝时不同琴弦发出的声音音色不同C. 教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰D. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度二、填空题12. 如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，敲击编钟，编钟因________发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟发出声音的________不同．第12题图13. (2019本溪)在音美测试的考场中，扬声器传出优美的乐曲是通过________传到同学们耳中的，同学们通过声音的________判断出是哪一种乐器在演奏，考场关闭门窗是为了减少外界的干扰，这是在________________减弱噪声的．14. (2019西交大附中二模)如图是一款能让人在嘈杂环境下安眠，又能在设定时间只唤醒用户本人的入耳式耳塞闹钟，使用户在嘈杂环境下安眠时，是在________(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱了外界的噪声，用户把它无线连接到手机上，可以改变闹钟的音量，这是改变了声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)．第14题图15. (2019云南省卷)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音．在现场观看表演的人听到的哨音是由________传入耳朵的；上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的________(选填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化．第15题图16. (2019泸州)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的________(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”)；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从________处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用________(选填“电磁波”或“超声波” )传感器工作的．17. (2019黄冈)张老师制作了一个声音炮(如图)．将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯子．用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落．此实验表明：声音能在________中传播；声波能传递________．第17题图18. (2019常州)2016年，美国驻古巴的外交官声称：在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音. 如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为10－4s)．经对比，“声波武器”来自()参考答案及解析1. A【解析】如果将正在发声的音叉触及面颊，可以感觉到音叉的振动，说明声音是由物体的振动产生的，A符合题意；用大小不同的力敲鼓，是用来探究响度与振幅的关系，B不符合题意；将发声的手机置于密闭瓶内并抽气，是用来探究声音的传播是否需要介质，C不符合题意；用硬卡片在梳齿上快划、慢划，是为了研究音调和频率的关系，D不符合题意．故选A.2. A【解析】声音是由物体振动而产生的，人说话时，声带振动产生声音，用手指放在说话者的喉结附近能感受到声带的振动，A正确；用手指放在说话者的喉结附近能感受到声带的振动，这是通过人体来传播声音的，不是通过空气来传播声音的，B错误；让听不到声音的孩子通过手指感知到声音，是利用了固体能够传声，而不是声音在固体中比在气体中传播得快，C错误；在本活动中，嘉宾和孩子们用手来感知声音，不能体会声音不同的品质和特色，因此不是利用声音音色可以用手感觉，D错误．故选A.3. D【解析】声音在同种介质中传播速度不变，A、B、C错误，D正确．故选D.4. C【解析】被触摸晃动的音乐控制器可以产生数据资料，不能产生声音，主机将从控制器上获取这些数据资料编译成音效并输出，所以主机是声源，A错误；音乐控制器通过蓝牙与主机连接，利用的是电磁波，B错误；影响音调的因素是频率，频率越高，音调越高，C 正确；有规律地摇晃音乐控制器时，主机可以输出美妙的声音，但如果美妙的声音妨碍到人们正常的休息、学习和工作时，也属于噪声，D错误．故选C.5. C【解析】声音是由物体振动产生，高科技产品也不能例外，A错误；声音不能在真空中传播，B错误；音色是声音的品质和特色，区别不同的声音主要依据的是音色，C正确；声音在空气中传播的速度约为340 m/s，D错误．故选C.6. C【解析】声音是由物体振动产生的，声音是以波的形式向四面八方传播的，叫做声波，A正确；声音的传播依靠介质，气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度一般不同，B正确；要注意区分科学用语和习惯说法，在科学用语中“高”、“低”是描述音调的，但是习惯上“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”描述的是声音的响度，C错误；我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为其振动的频率低于20 Hz，不在人耳的听觉范围20－20 000 Hz之内，D正确．故选C.7. A【解析】因为声音是由物体振动产生的，所以发声的琴弦在振动，A正确；音调的高低取决于物体振动的频率，用相同大小的力拨动琴弦，长而粗的琴弦与短而细的琴弦的振动频率不同，发出声音的音调也不相同，B错误；从环境保护角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，因此，若悠扬的琴声妨碍人们正常工作、学习和休息，就是噪声，C错误；布谷鸟在不同的季节中叫声稍有不同，被称为“春天的报信使者”，说明声音可以传递信息，D错误．故选A.8. D【解析】拉小提琴时，美妙的乐曲声是由琴弦振动产生的，A错误；若小提琴拉出的声音影响了人们的正常工作、休息和睡眠，这时琴音就是噪声，B错误；声音的强弱等级用分贝来表示，符号是dB，0 dB是人耳刚能听到的声音，所以0 dB的小提琴声音是人耳能听到的，C错误；用不同的力拉小提琴时，改变了小提琴声音的响度，D正确．故选D.9. D【解析】声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，A错误；重锤敲鼓时，鼓面振幅增大，声音响度增大，所以“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，B错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，C错误；“闻犬吠”而知“夜归人”，说明声音可以传递信息，D 正确．故选D.10. A【解析】小强的喊声大指的是声音的响度大，A错误，符合题意；小明能听到楼下的喊声，说明声音可以通过空气传播，B正确，不符合题意；小明通过声音听出是小强，是依据音色来判断的，C正确，不符合题意；小明妈妈提醒他下楼时脚步要轻，是为了减小噪声，D正确，不符合题意．故选A.11. D【解析】不同的乐器，发出的声音的音色不同，所以是通过音色分辨不同乐器演奏的声音，A错误；弹古筝时不同琴弦的材料相同，发出声音的音色相同，不同琴弦发出的声音音调不同，B错误；教室内安装噪声检测装置，是监测教室内噪声大小的，不能使学生免受噪声干扰，C错误；声音可以传递信息，所以通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，D正确．故选D.12. 振动音调【解析】敲击编钟，编钟由于振动发出声音；用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟振动快慢不同，即振动频率不同，因而发出声音的音调不同．13. 空气音色传播过程中【解析】同学们听到考场上扬声器传来的乐曲是通过空气传播的；不同的乐器，发声的音色不同，所以同学们通过声音的音色可以判断出是哪一种乐器在演奏；考场关闭门窗是为了减少外界的干扰，将声音阻隔在外面，这是在传播过程中减弱噪声的．14. 人耳处响度15. 空气音调【解析】现场观众听到的哨音是通过空气传播的；上下推拉活塞，用相同的力吹竹管上端时，哨音的响度、音色不变，管内空气柱的长度发生改变，振动频率也就发生改变，会导致哨音的音调改变．16. 响度大声源超声波【解析】“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的“高”指的是声音的大小，即指声音的响度大；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是在声源处减弱噪声；倒车雷达是利用超声波来工作的．17. 空气能量【解析】用手迅速拍打塑料膜，纸杯被振落，说明声音能在空气中传播，声波能传递能量．18. A【解析】对房间内记录的蟋蟀声音的波形与在野外记录的四种蟋蟀声音的波形进行分析，变化的波形应该只有振幅(强度)，其他的全部相同，故选A.。

声的世界练习题及答案一、填空题（每空1分，共33分）1. "山间铃响马帮来"这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生_________而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过_________传入人耳的.但声音不能在_______中传播.比如,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上______________________.2.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是________能够传声,且比空气传声的速度_________.（填“大”或“小”）3. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

医生主要是根据_______来判定患者腹部是否有积水的.4.写出下列与声音有关的语句中所表达的物理意义。

⑴今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。

⑵韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声好。

⑶张宁的讲话“脆如银铃”，说明张宁的说话声高。

⑷迅雷不及掩耳说明声音的大。

5.减弱噪声的途径有三条:在_____________减弱噪声,如把收音机的音量调小;在____________ 减弱噪声,如在路旁种植树木;在______________减弱噪声,如戴上耳塞.6.养花人挑选花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是利用了声音的________来判断的. 弛名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的____ _造成的音响效果.7. 有经验的养蜂员,根据蜜蜂嗡嗡声就可以知道它是飞出去采蜜还是采蜜回来,这是由于带蜜飞时翅膀振动得更慢,发出的声音的_________比不带蜜时___________.8. 花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，这是因为声音可以在_____________中传播。

11（·福州中考）（·福州中考）举世瞩目地索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜地歌声倾倒了无数观众。

“女高音”是指声音地A.响度大B.音色好C.音调高D.振幅大【解析】选C。

本题考查声音地三个特征。

声音地三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音地，音调指声音地高低，由振动频率决定；响度指声音地强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定地一个特性．此题中“女高音”中地“高”是形容声音尖锐，即指地是音调高，故选C．11 （·广州中考）·（·广州中考）5.甲声音波形如图4所示，把音调比甲高地乙声音输入同一设置地示波器，乙声音地波形是图5中地哪一幅[来解析：选B。

本题考查音调与频率地关系。

音调与声源振动地频率有关，频率越高，音调越高；乙声音地音调比甲高，则其频率比甲高，即波形更密集一些。

故选B11 （·南京中考）·（·南京中考）2．如图所示，在学校组织地迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演．他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声地声学A．响度B．音调C．音色D．速度解析：选A。

本题考查声音地特性。

时重时轻地敲击鼓面，鼓面振动地幅度不同，因而响度不同，A正确；音调与声源振动地频率有关，音色与声源地材料和结构有关，速度与传声地介质有关，这些因素都没有改变，因而音调、音色和速度均不变，故选A。

11 （·潍坊中考）解析：选B。

本题考查声现象地有关知识。

声音有三个特征：音调、响度和音色。

音调即声音地高低，决定于发声体地振动频率；响度即声音地大小，决定于发声体地振幅；音色决定于发声体本身。

由题意要使警报声传播地更远，应增大声音地响度。

故选项B正确。

11 （·威海中考）（·威海中考）关于声现象，下列说法正确地是（）A．声波和电磁波一样能在真空中传播B．声音在空气中地传播速度一定是340m/sC．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D．通过居民区地高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音【解析】选C。