文言实词形义辨析

止、足、彳( chì 象形。小篆字字
形象“行”,象纵横相交的十字路。
“彳”是汉字部首之一,习惯上称为
双人旁。从“彳”的字多与行走、行
为和道路有关。本义:慢步行走)
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• 1、宰臣上炙而发绕之 （烤）
• 2、暮归，忘其牛，父怒挞之 （鞭打） • 3、抚军亦厚赉成名 （赏赐）
试 • 4、富翁某，商贾多贷其赀 （财物） 一 • 5、方其系燕父子以组 （绳索） 试 • 6、践华为城，因河为池 （踏）
文言文专题复习
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讨论
• 1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，
你能准确解释“绳”这个词吗？
我们可以联想 “ 绳之以法 ” 这个成语, “绳”是“ 制裁 ” 的意思,可以 推断出 “ 善才绳之 ” 也应该是制裁的意思
• 2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济， 有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：
如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱 （gōng 本义:上臂,手臂由肘到肩的 部分)、肯(本义:着骨之肉) ……
在右边是月，多与月亮、光亮、时间
有关。
如：期、朗、朔、朦胧……
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与手有关的有：
又、爫（爪）、手、寸、扌、
攵(pū)、攴(pū)
(gǒng) ……
与心有关的有：
心、忄(xīn)
与脚有关的有：
• 左边是山坡,右边是两只向上 的脚,表示由低处向高处走。 本义:由低处向高处走;升;登 高.
• 引申为晋升. (陟罚臧否,不
宜异同。――《出师表》)
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罒(wǎng)是网，凡从罒的字多与网有关。 如：罗、罟(gǔ形声。从网,古声。本义:网) 同本

讽：《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
哂：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂 由也？”：笑；微笑、讥笑、嘲笑。
遇：《鸿门宴》“不如因善遇之”：对待，招待。
务：《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”： 从事，致力于。
联想推断法
联想推断法2
借助成语
成语中保留了大量的文言词义，联系
公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼 诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走， 后不复至。
纵：腾跃( ×)
纵：放开
文言实词意义，推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以 仔细研释。
“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅 读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们 就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理， 推断出其意义。
链接高考：
（2016年全国乙卷） 锡宴不赴，是不虔君命也。
锡，通“赐”。
赐宴不赴,这是对君主的不恭敬。
第四板块
思考探究：解释下列划横线的词
1、不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。
（“跬”与“小”对应，从足即推断为“小步，半步”。）
2、灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也。
（“族”字义同“灭”字 ,“族 灭”。）
（“赢”与“余”对应，“多余的”。）
2、奉之弥繁，侵之愈急
（“弥”、“愈”对应，均为“更加”。）
3、生之有时而用之亡度
（“亡”与“有”的相对，“没有”。）
4、忠不必用兮，贤不必以
（“忠”和“贤”相对，“用”和“以”相对；“忠”和 “贤”同义，那么“用”和“以”同义，故“以”的意义 就是“重用，任用”。）
文言实词
词义推断
考点： 文言文翻译 方法： 勤于积累 学会推断

文 偏 今 通言 义异假 复 义 、实 词、古 词
【知识网络】
1、通假字 文言实词 5、词类活用 4、偏义复词
2、古今异义
3、一词多义
文言文阅读之实词——
通假字
什么是通假字
通假字是古代汉语中经常出现的一种语言现象。 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另
一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫
3、词义转移
所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的 意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。有的词古今词 义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事 物了。 终日不成章，泣涕零如雨：
古代指眼泪，现在指鼻涕；
故旧不遗，则民不偷： 古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。 汤：古代本义为”热水”,今则菜汤、米汤等。
“为”是“是”。再如“妻子”“地方”“可以”“因为”“祖父”“不行”“突
出”“前进”“不过”“十一”等,课本内外，比比皆是。
方法感悟
(一)全面掌握教材中出现的古今异义词。 正确理解古今异义，可从以下方面入手：
1．要区分所给词语是否由两个词组成。
如：璧有瑕，请指示王(《廉颇与蔺相如》) 指示：为“指”和“示”两个词， 译为“指出来， 给……看”；而在现代汉语中“指示”为一个词。
• [今义] 举动，名词
8、名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现 代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词 语表示了。 目 现换成“眼睛” 寡 现换用“少” 足 现换用“脚” 读书欲睡,引锥刺其股。 愿为市鞍马。 多谢后世人，戒之慎勿忘。
高考考查实词的重点之一是
古今同形异义词。
1）先帝不以臣卑鄙（《出师表 》）

高考链接 天台生（人名）困暑，夜卧帷中,童子持 翣(shà)飏(yáng)于前。 （2006年浙江卷） 译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面， 童仆拿着扇子在前面给他扇风。 生而眇者不识日，问之有目者。（2009年四川卷） 译：一出生就双目失明的人不认识太阳，向 有眼睛的人问太阳是什么样子。
眇：miǎo 双目失明
（1）臣诚恐见欺于王而负赵。
【 推断】“诚”在主语“臣”之后，在谓语动词“知” 的前面，可知，它充当状语成分。 “诚”应是副词，意为“的确、实在”。
（2）竭诚则吴越为一体。
【 推断】“诚”在动词“竭”的后面，“诚”是动词“竭” 的宾语。 “诚”应是名词，意为“诚意、诚心”
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2000年全国题第11题
同义复词 例：
1 念高危，则思谦冲而自牧 冲即谦:谦虚 督即过：责备 趁即逐：追赶
2 闻大王有意督过之 3 成益愕，急逐趁之
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偏义复词
为奸利无所忌 （坏事） （96年全国卷） 盖目眶尽肿，不可开合也 （03年上海卷） （睁开）
六、字形分析法
汉字中的形声字占百分之八十以上， 可以由形声字的形旁（表义的偏旁）推断 词义；若是会意字，更易推断。
“应答”。
借助句子外部语境来推断
例：选出下列划线句正确的一项 齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及 后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰： “此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾 的孩子，应当让他有所成就。”
B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明 的孩子，必将有所成就。”
“我夫人有娠”（娠:怀孕） 请解析：
“璋也弄，瓦也弄”
弄璋： 弄瓦：
生男 生女
是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所 用的礼器。给儿子“璋”玩，一方面是希 望他有玉一般的品德，一方面又希望他成 为贵族，可以“光宗耀祖”。后来就把生 下男孩子称为“弄璋之喜”； “瓦”是纺车上的零件。给女儿“瓦” 玩，是希望她将来能胜任女红（gōng）之 意。 所以，“弄璋”指的是生了儿子， “弄瓦”指的是生了女儿。