高考语文100个高频文言实词考点辨析

文言文高频实词汇总打印一、名词。

1. 君（jūn）- 封建时代指帝王、诸侯等：君主。

君子（ａ．旧指贵族、统治者及其代言人；ｂ．指品行好的人，如“正人君君”）。

君王。

君上。

国君。

君权。

君临。

君侧。

- 古代的封号：商君。

平原君。

信陵君。

长安君。

- 对对方的尊称：张君。

诸君。

2. 臣（chén）- 君主时代的官吏，有时亦包括百姓：臣僚。

臣子。

臣服。

君臣。

- 官吏对君主的自称：“王必无人，臣愿奉璧往使。

”- 古人谦称自己。

3. 民（mín）- 以劳动群众为主体的社会基本成员：人民。

民主。

民国。

民法。

公民。

国民。

- 指人或人群：居民。

民族。

- 劳动大众的，非官方的：民间。

民歌。

民谚。

民俗。

民风。

4. 国（guó）- 有土地、人民、主权的政体（古代指诸侯所受封的地域）：国家。

国土。

国体（ａ．国家的性质；ｂ．国家的体面）。

国号。

国度（指国家）。

国策。

国情。

国法。

国力。

国防。

国威。

国宝（ａ．国家的宝物；ｂ．喻对国家有特殊贡献的人）。

国格。

国魂。

国是（国家大计，如“共商国国”）。

- 特指中国的：国产。

国货。

国粹。

国乐（yuè）。

国药。

5. 山（shān）- 地面形成的高耸的部分：土山。

山崖。

山峦。

山川。

山路。

山头。

山明水秀。

山雨欲来风满楼（喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛）。

- 形状像山的：山墙（人字形房屋两侧的墙壁。

亦称“房山”）。

- 形容大声：山响。

山呼万岁。

6. 水（shuǐ）- 一种无色、无臭、透明的液体：水稻。

水滴石穿。

水泄不通。

- 河流：汉水。

湘水。

- 江河湖海的通称。

水库。

水利。

水到渠成（喻条件成熟，事情就会顺利完成）。

水可载舟。

跋山涉水。

依山傍水。

- 液汁：水笔。

墨水。

- 指附加的费用或额外的收入：贴水。

外水。

肥水。

二、动词。

1. 行（xíng/háng）- 读xíng时：- 走：行走。

步行。

旅行。

行踪。

行百里者半九十。

行云流水（喻自然不拘泥）。

高考语文100个必考知识点总结一、文言文阅读考点1.文言实词常见的文言实词，主要包括常见的通假字、古今异义词、一词多义等。

通假字是古人在书写中用同音(或近音)代替的办法写成另一个字；古今异义词是指在语言演变过程中，古今意义差别较大的词；汉语是表义文字，文言文一般一字一词，用语精练，多义性强，语境意义地位突出。

正确理解词语的语境意义，是文言文学习的重点和难点。

2．文言虚词文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词等，其中最常用的文言虚词，2003年《考试说明》只限定了18个。

3．文言句式常见文言句式主要有以下四种：(1)判断句现代汉语一般用“是’’联系判断句中的两部分，文言文则不用这种形式来表示判断。

一般地说，它有以下七种形式：①在主语后面用语气词‘‘者’’表示提顿，在谓语后面用语气词“也”煞尾来帮助判断，形成“……者……也”的格式，如：廉颇者，赵之良将也。

②只在谓语后面用语气词“也”帮助判断形成“……，……也”的格式，如：夫战，勇气也。

③只在主语后面用语气词“者”，表示提顿，谓语后不用“也”字，形成“……者，……的格式，如：天下者，高祖天下。

④主语后既没有“者”也没有“也”字来帮助判断，是一个名词性的短语，如：刘备，天下枭雄。

⑤表示否定的判断句是在谓语之前用一否定副词“非”，用来否定整个谓语，如：人非圣贤，孰能无惑?⑥在谓语前用“乃”、“即”、“则”、“必”、“皆”、“悉”等副词来加强肯定语气，表示判断，如：此则岳阳楼之大观也。

⑦用“为”放在主语与谓语之间表示判断，如：在药则未为良时。

（2）被动句所谓“被动句”是就句子中主语和谓语之间的关系而言的。

主语和谓语动词之间有两种关系，一种是谓语动词的主动者，或称施事者；另一种主语是谓语动词的被动者，或称受事者。

常见的被动句式主要有以下表示方法：①在谓语动词之后，用介词“于”引进动为行为的主动者，前面的主语具有被动性，“于”相当于“被”，如：而君幸于赵王。

1 、爱1 爱其子，择师而教之（爱护）2 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3 不爱珍器重宝肥饶之地（爱惜，吝惜）4 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5 予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6 古之遗爱也（恩惠）7 爱而不见 , 搔首踯躅（隐蔽，躲藏）2 、安然后得一夕安寝（安稳）2 何故置某于安闲之地。

（安全）3 则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）4 离山十里有王平安营（安置、安放）5 将军迎操，欲安所归乎（哪里）6 衣食所安（养生）7 既来之，则安之（使 --- 安）3. 被1 禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3 将军身被坚执锐，（通 " 披 " 穿在身上或披在身上）4 被发行吟泽畔（通“披”披散）5 一日昼寝帐中，落被于地（被子）6 大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）4. 倍1 愿伯具言臣之不敢倍德也（通 " 背 " ，背叛，违背）2 五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍）3 焉用亡邻以倍郑（增加）4 每逢佳节倍思亲（越发、更加）5. 本1 凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干）2 盖亦反其本矣（根本。

基础）3 本在冀州之南（本来，原来）4 今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5 是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6 若止印三二本（量词，书册的计量单位）7 此之谓失其本心（天赋的善心）8 本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9 抑本其成败之迹（推究本源、考查）6. 鄙1 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2 鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3 鄙人不知忌讳。

（鄙人，复合词，自称的谦辞）4 孔子鄙其小器（轻视）7 、 兵1 收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2 赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3 故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4 左右欲兵之（用兵器杀人）5 赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）8 、病1 君之病在肌肤，不治将益深（疾病）2 向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3 不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4 范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5 夫粜，二十病农，九十病末（损害）6 今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱）9 、察1 徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2 向察众人之议，专欲误将军（详审）3 虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚）4 人又谁能以身之察察 （察察 ，洁白的样子）5 明足以察秋毫之末（看清楚）6 人至察则无徒（精明）10 、朝1 朝服衣冠（早晨）2 相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3 强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4 于是入朝见威王（朝廷）5 两朝开济老臣心（朝代）6 期年不听朝（朝政）7 坐南朝北（对、向）11 、曾1 曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于 " 连 ---- 都 ----" 或 " 竟 " 、竟然 " ）2 寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3 而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4 是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属）5 曾益其所不能（通 " 增 " ，增加）12 、乘 ch é ng1 乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2 因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3 自京师乘风雪（冒着）4 比至陈，车六七百乘，（ sh è ng 量词，古时一车四马为一乘）5 乘鄂渚而反顾兮（登上）6 以乘韦先，牛二十犒师（ sh è ng 四）13 、诚1 帝感其诚（真心真意）2 战败而亡，诚不得已（实在，的确）3 今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）4 帝感其诚（诚心，诚意）14 、 除1 黎明即起，洒扫庭除（台阶）2 为汉家除残去秽（清除，去掉）3 举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4 即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5 予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6 扶辇下除（门屏之间）15 、辞1 而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2 皆好辞而以赋见称（文词，文学）3 动以朝廷为辞（藉口）4 臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6 陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7 大礼不辞小让（讲究，计较）8 博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞 ）9 秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10 近者奉辞伐罪（命令）16 、从1 沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2 臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3 惑而不从师，其为惑也（向 --- 学习）4 樊哙从良坐（依傍）5 从此道至吾军（由，自）6 弟走从军阿姨死（参与）7 其从如云（随从的人）8 欲不可从（放纵）9 昇死，其印为予群从所得（ z ò ng 次于最亲的亲属，堂房亲属）10 合从缔交，相与为一（通 " 纵 "。

高考语文“高频考点”文言实词“理解常见实词在文中的含义”是高考文言文阅读考查的常见考点，从近年来教育部考试中心的抽样统计结果来看，得分率一直徘徊在0.5—0.6之间。

究其原因，制约的“瓶颈”主要在如下两大方面：（1）知识储备上积淀不足。

该考点考查的实词义项，多为考生不太熟悉，有的甚至是较为生僻的义项，学生的知识仓库中本来就“缺货”，自然也就无从判断。

（2）思维品质上形成定势。

命题人设计的错项多为实词的现代义和常见义，考生由于思维定势极易认同这些错项，这就陷入了以今释古、以熟释生的思维误区。

为了增加知识储备，培养思维品质，提升判别能力，搜集全国各地400余份高考语文模拟试卷，从1600多个选项中遴选出了100个点击率最高的容易误解的文言实词。

在编排体例上，本套材料有如下三个特点：①坚持词不离句；②解释正误同列；③附有全句译文。

1．官人疑策爱也，秘之。

误：喜欢正：吝啬译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

2．有功故出反囚，罪当诛，请按之。

误：按照正：审理译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。

3．高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。

误：拜见正：授予官职译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。

4．府省为奏，敕报许之。

误：报告正：回复译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。

5．齐孝公伐我北鄙。

误：轻视正：边境译文：齐孝公进攻我国北部边境。

6．大败李信，入两壁，杀七都尉。

误：城墙正：军营译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。

7．尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

误：生病正：担心，忧虑译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。

8．焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。

误：免除正：（被）授职译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。

9．师进，次于陉。

误：依次正：临时驻扎译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。

10．天下有大勇者，卒然临之而不惊。

高考语文必备知识积累：120个常见文言实词用法集释（一）文章类别：高考研究文言实词：120个常见文言实词用法集释（一）1．爱(ài)(1)动词①爱护吴广素爱人，士卒多为用者。

(《史记•陈涉世家》)②喜爱爱其子，择师而教之。

(《师说》)③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。

(《左传•子鱼论战》)④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？(《孟子•齐桓晋文之事》)⑤通“薆”(ài)，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。

(《诗经•邶风•静女》)⑥吝啬百姓皆以王为爱也。

(《孟子•齐桓晋文之事》)(2)名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。

”(《左传•昭公二十年》)(3)形容词，亲爱的，心爱的见大王爱女牧羊于野。

(《柳毅传》)推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意思，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”；由“喜欢”则可推出“亲爱的，心爱的”，如“爱女”。

2．安(ān)(1)形容词①安全，平安何故置某于安闲之地。

(《三国演义•失街亭》)②安稳，安定风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)③安逸，舒适然后知生于忧患，而死于安乐也。

(《生于忧患，死于安乐》)(2)动词①奉养衣食所安，弗敢专也，必以分人。

(《左传•曹刿论战》)②安置离山十里有王平安营。

(《三国演义•失街亭》)③抚慰，安抚时时为安慰，久久莫相忘。

(《孔雀东南飞》)④使……安定既来之，则安之。

(《季氏将伐颛臾》)⑤安心予出官二年，恬然自安。

(《琵琶行》)(3)疑问代词，怎么，哪里臣死且不避，卮酒安足辞？(《史记•鸿门宴》)推导提示：“安”的本义即“安全、安定”，“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

3．被(读音一：bâi)(1)名词，被子一日昼寝帐中，落被于地。

(《杨修之死》)(2)动词①覆盖大雪逾岭，被南越中数州。

(《答韦中立论师道书》)②遭受其次关木索、被箠楚受辱。

1.官人疑策爱也,秘之。

误:喜欢,正:吝啬。

译文:过路地官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。

2.有功故出反囚,罪当诛,请按之。

误:按照,正:审理。

译文:徐有功特意开脱谋反地人,论罪应当处死,请审理他。

3.高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。

误:拜见,正:授予官职。

译文:高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令地官,封他为吴王。

4.府省为奏,敕报许之。

误:报告,正:回复。

译文:有关部门为此上奏,（后主）下诏回复同意了这件事。

5.齐孝公伐我北鄙。

误:轻视,正:边境。

译文:齐孝公进攻我国北部边境。

6.大败李信,入两壁,杀七都尉。

误:城墙,正:军营。

译文:大败李信地军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。

7.尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。

误:生病,正:担心,忧虑。

译文:尧地百姓担心水患,因而在水上筑巢,这就是避免灾害地巢。

8.焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚。

误:免除,正:（被）授职。

译文:刘焕刚被授职市令,拜访同乡吏部侍郎石琚。

9.师进,次于陉。

误:依次,正:临时驻扎。

译文:诸侯地军队前进,驻扎在陉地。

10.天下有大勇者,卒然临之而不惊。

误:完毕,正:通"猝",突然。

译文:天下真正有大勇地人,灾难突然降临也不会惊恐。

11.王趣见,未至,使者四三往。

误:高兴,正:通"促",赶快。

译文:楚王赶快接见（尊卢沙）,（尊卢沙）没有到,（楚王派）使者多次前去（邀请）。

12.存诸故人,请谢宾客。

误:安置,正:问候。

译文:问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋。

13.若复失养,吾不贷汝矣。

误:借给,正:宽恕。

译文:如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了。

14.楚庄王谋事而当,群臣莫能逮。

误:捉拿,正:及,达到。

译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人能比得上。

15.使裕胜也,必德我假道之惠。

误:恩德,正:感激。

译文:假如刘裕取胜,一定会感激我们借道给他地好处。

16.陛下登杀之,非臣所及。

误:上去,正:当即。

高考高频文言实词
高考语文文言文中常见的高频实词包括：
爱：吝啬，舍不得；喜欢，爱好；爱护；舍不得，怜惜；爱慕，欣赏；恩惠。

安：怎么；养；安定，安稳；安乐；安心；安身；安排。

被：被子；覆盖；加在……之上，加于，给于；遭受，蒙受；表被动；介词，被。

倍：通“背”，背叛，违背，违反；违背，背叛；背弃，抛弃；倒掉，反；通“悖”，荒谬；一倍，加倍。

本：草木的根（今义）；事物的根本、根源（今义）；依据，按照，依据；本来，原来；本来面目，原来情形；自己这方面的，现指自己方面的；古代指农业或手工业等生产上所用的主要材料。

鄙：边邑，边境；见识浅陋，庸俗，鄙陋；轻视，看不起；卑鄙，鄙下，鄙劣；轻视，瞧不起。

兵：兵器，武器；军队，士兵；战争，军事；战略，战术；用兵策略，军事谋略；祸患。

以上只是部分高考文言文中常见的高频实词，实际上文言文中的实词数量庞大，需要考生在平时的学习中不断积累。

同时，也需要注意一词多义、古今异义、通假字等现象，以便更好地理解和运用文言文。

语文高考文言文实词
1. 爱：喜爱；热爱；爱护；爱惜；吝惜；通“薆”，隐蔽；吝啬；亲爱的。

2. 安：抚慰；安置；使……安定；安稳；安定；哪里，怎么；哪里，哪儿。

3. 被：被子；覆盖；施加；遭受；表示被动；穿在身上或披在身上；披散。

4. 倍：原数基础上增加的相等数；加倍；通“背”，违背，背叛。

5. 本：草木的根；草木的干、茎；根本；本业；庸俗，浅陋。

6. 兵：兵器；士兵，军队；战争；军事。

7. 病：重病；弊病；生病；使……成病态；担心；责备；困苦；疲劳。

8. 察：细看；看清楚；详审；明察；考察和推举；精明。

9. 朝：朝见；拜访；朝廷；朝代；对，向；早晨。

10. 曾：曾经；竟，竟然；通“增”，增加。

11. 乘：驾，坐。

12. 从：跟随；依顺；从事；依傍；使……跟从；随从的人；指堂房亲属；通“纵”，合纵的盟约。

13. 当：遮挡；对等；占据；应当；掌管；判决；表处所；表时间；表必然；表未来的时间；通“倘”，表假设。

14. 道：道路；途径；道义。