2016-2017年最新审定青岛版数学五年级上册5单元《公顷和平方千米》练习(名校内部资料)

1 / 3 人教版四年级数学上册《公顷和平方千米》练习题

判断：

半公顷的土地是500平方米。

8公顷=8000平方米。

50平方千米=50000公顷

公顷和平方千米的进率是100。

计算土地的面积，常用的单位有公顷和平方千米。

选择：

进率是100的两个土地面积单位是（ ）。

A. 公顷和平方千米

B. 公顷和平方米

C. 平方米和平方千米

3公顷（ ）3000平方米

A. ＞

B. ＜

C. ＝

1300公顷（ ）13平方千米

A. ＞

B. ＜

C. ＝

2 / 3 比较大小：3公顷（ ）2900平方米

A. ＞

B. ＜

C. ＝

用适当的面积单位(平方米、平方千米)或长度单位填空：一间教室的面积大约60（ ）

用适当的面积单位(平方厘米、平方分米）或长度单位填空：一张课桌的面积大约是8（ ）

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课题：折线统计图和条形统计图练习教学目标： 1、在观察、比较、解决问题的过程中，初步学会根据需要合理选择条形统计图、折线统计

图直观、有效地表示数据，进一步掌握统计图的制作方法，并能利用统计图进行简单的分析和

预测。 2、在统计的过程中，感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活当中的作用，进一步发

展统计观念。

教学重难点：能根据不同的要求选择合适的统计图。

教学过程

一、 基本练习1. 填空（ ）统计图可以清楚地表示数量的多少；( )统计图不但可以表示出数量的多少,

而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．2、选出适合用折线统计图表示的题，打对号。

（1）小明从4岁到10岁的身高（ ）

（2）一天的温度变化（ ）

（3）班中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、的人数（ ）

（结合学生的举例，使学生体会到：折线统计图适合同一事物，不同时间的统计；而条形统

计图适合用于不同事物，同一时间的统计。）二、变式练习：1、我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。根据表中的数据，选择合适完的统计图。泰山华山衡山恒山嵩山海拔高度（15322160129020171440米） “五岳”主峰的海拔高度情况统计图 单位：（米） 年 月

泰山 华山 衡山 恒山 嵩山

学生独立完成统计图

班级展示交流：说一说，你为什么选择这种统计图？

班级交流：通过以上统计图你知道了什么？

三、综合练习1、课本129页自主练习第3题。

集体调查班级同学最喜欢的电视节目（每人只能选一种）

独立思考并选用合适的统计图

小组交流。

班级交流（引导学生说清为什么要选用这种统计图？选用这种统计图的优越性是什么？

从统计图中你发现了什么？）

课本129页自主练习第4题。（1）学生先独立思考，完成统计图。

（2）小组交流。

班级交流。（通过分析数据，引导学生说一说，通过这个统计图，能说明什么问题？）

课本129页自主练习第5题。独立思考后，在小组交流。

班级交流。（引导学生说一说，根据王大鹏家苹果收入的情况，你知道了？）

小学数学青岛版五年级第一学期竞赛题

一、填空题

1、2.48×0.9的积有（ ）位小数；0.126×1.7的积有（ ）位小数。

2、2.5÷11的商用循环小数表示是（ ），保留两位小数是（ ）。

3、一个小数的小数点向右移动两位后比原来大了44.55，原数是( )4、1÷7的商是（ ）小数点后第50位是（ ）。5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。7.8×1.06○7.8 16.8×0.99○16.8 4.8÷0.98○4 .8 6、小马虎计算30.6除以一个数时，由于将除数的小数点向右点错了一位，结果得204。正确的除数是（ ）7、 9.929292……保留一位小数是（ ）；保留两位小数是（ ）；保留整数是（ ）。8、在括号里填上适当的数 0.45小时=（ ）分 3千米450米=（ ）千米

9、 找规律，填一填 0.2 0.6 1.8 （ ）16.2 （ ） （ ）10、600双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多，想一想：每个纸箱装（ ）双球鞋11、五年级举行数学竞赛，共 10 个赛题，每做对一题得 8 分，错一题倒扣 5 分，张华全部做了，但只得 28 分，他做对（ ）题。12、五年级有 100人，男生比女生多 8 人，五年级有男生（ ）人.13、一桶油连桶重6.1千克，用去油的一半后还重3.2千克，油（ ）千克，桶重（ ）千克二、判断

1、1.8乘0.95的积一定比1.8小 （ ） 2、15除以16的商是有限小数。 （ ） 3、正方形是轴对称图形，它有2条对称轴（ ）

4、0.5乘以0.7的积保留一位小数是3.5 （ ） 5、1除以111的商的小数部分第15位数字是0 （ ） 三、选择 1、大于0.01而小于0.02的小数有（ ）个。 A.0 B. 10 C. 无数个 2、下列算式中的得数与394650÷476的得数相等的是（ ） A.394.65÷0.476 B.3946.5÷47.6 C. 394.65÷4.76 3、下面各式（ ）的商大于被除数。 A.13.5÷0.3 B. 13.5÷1 C.13.5÷2.7 4、8.6×8.6÷8.6×8.6等于（ ） A.17.2 B. 73.96 C.1 5、下面叙述正确的是（ ） 1A.平移改变图形的形状 B.平移改变图形的大小 C.平移改变图形的位置 四、计算下面各题，能用简便方法计算

统计部分练习题

一、填空

1.（ ）统计图可以清楚地表示数量的多少；

( )统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示

出数量增减变化的情况。

2. 学校统计全校各年级人数及总人数，应选用（ ）统计图；

气象局统计一昼夜气温情况，应选用（ ）统计图。

3.选出适合用折线统计图表示的话题，在（ ）里打对号。

（1）小明从4岁到10岁的身高（ ）

（2）一天的温度变化（ ）

（3）班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人数（ ）

二、解决问题

1.我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。根据表中的数据，完成统

计图。 泰山华山衡山恒山嵩山

海拔高度（米）15322160129020171440

“五岳”主峰的海拔高度情况统计图

单位：（米） 年 月 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山

2.一个人出生时身高48cm，下面是他的成长记录表，请用一张折线

统计图表示他的身高变化情况，观察统计图，尽量多写出从中得到

的信息。年龄（岁）510152025

身高（cm）90136168183184

一个人的身高变化统计图

身高（厘米） 年 月200cm

180cm

160cm

140cm

120cm

100cm

80cm 5 10 15 20 25 岁

你从图中得到哪些信息？

3.某市拥有移动电话的数量情况统计表。

年份199920002001200220032004数量（万部）5820404555

你从表中得到哪些信息？ 还能提出哪些问题？