漳州卫生职业学院教案
课程名称：产时服务及妇女保健 编号：
授
课
对
象 系别：护理系
层次：高职高专
班级： 教 学
方 式 讲授√
讨论□
示教□
其他□
课 程
类 型
理论课√
实验课□
见习课□
其 他□
题
目 妊娠期并发症妇女的护理
流产、异位妊娠 课时
安排 1学时
教
学
目
的
要
求 （一）掌握妊娠期并发症的一些基本概念。
（二）熟悉各类并发症的病因、临床类型、临床表现和处理原则，从而有效防治妊娠期并发症，并能运用护理程序对已经出现妊娠期并发症的妇女进行护理。
教 学 内 容 重点（*）
难点（#）
疑点（?） 时间
分配
(分钟) 提问/举例/教具
流产
【概述】
定义、分类：
【病因】
胚胎、母体方面因素
【病理】
【临床类型及表现】
先兆流产、难免流产、不全流产、完全流产、过期流产、习惯性流产
【处理原则】
【护理评估】
病史、身体评估、心理社会评估
＊
＊
＊
＃
5
2
3
15
5
5
教具：
自制多媒体课件
提问：
1． 发生流产时,是否胚胎或胎儿均无存活的可能?
2． 宫外孕的患者的典漳州卫生职业学院教案纸
第 页
【护理诊断】
【护理目标】
【护理措施】
【护理评价】
异位妊娠
【概述】
定义、分类
【病因】
慢性盆腔炎
【病理】
医院进修医生学习总结
医院进修医生学习总结精选篇1
美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。
细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲、笑容可掬的主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。还有副主任、老师、护士长都在生活上给人无微不至的关怀。
倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。神经学方面，在主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。血液肿瘤领域，在副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤(特别是神经母细胞瘤)、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。在总院，还有一个特殊的团队：NICU，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。
最让人神往的当数总医院的学习氛围。小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论;还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。 10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。
最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。
欧阳数创编
欧阳数创编 迎接医院等级评审临床科室材料准备目录
时间：2021.03.02 创作：欧阳数
各科室：现将创二级综合医院梳理的迎接医院各临床科室需要准备的材料印发给你们，请各科室认真组织学习，详尽周密的准备，创造性的开展工作，确保评审工作万无一失。
说明:二级综合医院评审标准实施细则一至七部分按照目录准备相应书面材料；质量与安全管理中各项数据、指标需要日常收集，具体活动内容记录在《医疗质量管理与持续改进记录本》中；培训内容按照医院要求进行相应培训并记录在“业务学习与培训记录本”中、做好记录登记，各种登记记录本按要求如实记录；抽查提问内容需各级人员熟知；病历质量要求及注意事项等需要在日常工作中落实。
一、科室管理材料
1、科室简介。
2、科室工作制度及流程。（各科室制定）
3、医务人员档案（各证书复印件）
编号 姓名 工作时间 职称 职务 社会兼职 职业医生证书编号 联系电话
1
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4、2018年科室工作计划。 欧阳数创编
欧阳数创编 5、科室组织结构示意图。
6、科室近期分级管理情况(诊疗小组分组、每组人员名单、职称、分管床位、调整诊疗小组记录)。
7、科室排班表(2018年每月排班情况)。
8、科室各级各类人员岗位职责和技能要求。
9、卫生专业技术人员考核记录与评价(自制表格，评价内容至少包括对诊疗规范操作指南考核情况)。
10、院、科两级人员替代程序与替代方案。
11、院、科两级应急预案。
（1）《医院各类突发事件应急预案手册》。（二甲办制定）
（2）本科室相关工作应急预案。（科室至少制定本科室内的消防预案、停电预案、成批伤员入住预案、值班人员替代预案、网络瘫痪应急预案)。
（3）本科室应急预案演练计划、演练方案、演练记录、演练总结分析报告。
（4）应急演练相关影像资料。
12、化疗药物可能发生的不良反应处置预案。药物不良反应（常见症状与处理方案）
实用标准文案
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生物综合实践活动教学课例
棋盘井中学
汪雪
生物综合实践活动教学课例
一、本课题研究的现状述评 实用标准文案
文档大全
生物新课标的理念是：提高生物科学素养，面向全体学生，倡 导探究性学习，注重与现实生活的联系。综合实践活动成为新一 轮课程改革的一个“亮点，但在的具体过程中，我们的生物教学 仍面对大量的矛盾和困惑，在一线的教学研究过程中，两种倾向 引起了我们的思考：一是把教学复杂化。认为综合实践活动就是
加深学生对知识点掌握，在课堂上除传统教学外，额外不断挖深 知识细节和拓展知识边界，甚至把大学内容拿出来讲，无疑这样 加重了学生更大的负担，更谈不上学生感受知识，发现知识了。 二是把知识点简单化，片面强调丰富的教学形式应用，忽视了研 究，这样综合实践活动课程就类似于课外兴趣活动，学生知识点
松散，无法连成知识网络。以上都是对新课改的理解不够深入。
二、课例设计思路
成功的教学实践活动，应该能站在学生的角度思考合乎知识 认知规律，站在考试大纲的角度看涵盖大纲要求的知识点，站在 面向社会、未来的角度，能广泛联系生活实际，提高学生的科学 素养。至于在实践方法方面， 教师需要在结合自身实际的基础上， 针对不同的教学，内容进行个性化的思考，寻求最贴近实际，最 接近目标的方式。
三、 主题选定
人体免疫异常而发生的疾病，所以这是一节引导学生主动探 寻知识，体验知识发现过程的很好课例！
四、 实施方案
对于知识点进行精析，因为知识微观、 抽象，涉及的概念名 词较多，不宜过多拓展，以深化概念为主。 采取学生分组讨论为 主，以合作教学的形式进行， 在知识掌握的基础上， 进行拓展就 较为容易了，这样的拓展同时深化了学实用标准文案
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生对知识点的理解 .
五、 实施过程
我们正是通过免疫系统的防卫功能， 机体能有效地防御病原 体，是机体维持内环境稳态必不可少的保障。 那么免疫系统的防 卫功能不正常会出现什么样的疾病呢？各组请先完成以下任务
