测量平差心得

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以前曾听大三的学长说过,大三的专业基础课《测量平差》是神鬼不知,天书似的;也有学长说,
这个才是真正的平差,我们在大二学的仅仅是一点皮毛。其实,那时我不得不说,大二学的方法已经
让我感觉很是麻烦了,计算量确实有些大,至少从上大学以来说是这样的。不过,从学长们的语气中,
我知道这毕竟是一门比较重要的课,不管有多难,都是要面对的。潜意识里,我似乎期盼着这门课的
到来。在大一与大二的学习中,我一直感觉没有学到什么实用的东西,都是比较基础的知识,所以就
想早点接触到一些与专业有关的,实用的知识。我感觉真正的知识应该就在这门课中,以后的发展很
可能就是以《测量平差》为基础的。然而时间终会前进,现在这门课就要结束了,它给我带来的改变
和感受还是很多的。
为什么我们要学习高代,数分,概率统计呢?《测量平差》就给了我们答案,因为这都是学习的
基础知识。所以一开始上课,我就感觉到自己已渐忘了以往的知识,特别是大一所学的高代知识。事
物都是有因果的,该补还是要找些时间补一下。在补习的过程中,我又觉得自己有些更不上老师的进
度了,因为讲解的内容确实有些难度。我且不说集中精神这种要求,你还要理解一些算法的要诀。一
般来说,一时半会儿是很难理解的,毕竟这是很多人总结出来的,有很强的规律性,相应的来说中间
的过程就会变的模糊,于是就不好理解了。针对于这种情况,我也只好在课下自己彻彻底底的推算一
遍,搞清楚每一步的公式,再在这种熟悉的状态下,弄明白那些有技巧性的计算方法。还有就是做好
复习,对于下一节课,没有熟悉上节的讲解,就根本没法理解了。这个确实花了我很多的功夫,单是
从课堂上学习知识这一方面来说。
《测量平差》给我的另一个比较深刻的感受就是,作业很多。一本看起来不怎么厚的习题集,却
有大量的,麻烦的题目。这种题量真的很多,以至于打乱了我的一些学习计划,于是我对做这本习题
集很是积极,当然也是为了巩固已学习的知识,毕竟不能纸上谈兵,要在实践中理解和运用。因为有
些知识看起来很简单,就是几个公式,可是在做题时,稍微不熟悉或不理解,就会极大的减慢自己的
做题速度;还有就是要再做题中找到适合自己的方法,因为每个人的思维或理解的方式不尽相同,适
合自己的,自己能熟练运用的才是最好的。在做题中,是不可能不遇到问题的,而这就是检查或提升
自己的机会。同时,我觉得不要一味的去做题,在做题时要思考,什么地方没有考虑好,什么地方感
到有些模糊,都要及时的解决,这所有都要做到足够的熟练,这才能真正达到做题的目的。所以在遇
到不理解的地方,我都会尽量自己独立解决,这会大大提升自己分析与解决问题的能力,当然在不能
理解时我也会求助他人或老师。
还有一点要说的就是,我在熟练计算步骤之后就会求助于电脑,因为有些题目的计算实在是没法
承受。为此,我花了不少的时间来编写相应的c++程序,但是觉得速度上有些不够。于是,我又学会
了matlab,大大提高了做题与计算的速度。以后的工作中肯定会遇到很多麻烦的计算,学会相应的计
算软件确实是必须的。
学习方面的感受就是这些了,我还觉得这门课对自己的心态和观念也有些影响。江城学院的学生
虽说处在不好的学校中,但他们学习的劲头和精神确实比我们要强。我们要意识到现在的竞争,不要
以为自己的学校好,就安逸地过着舒服的日子。没有拿出高中那种学习的激情,基本上是学不到什么
有用的东西的。不要总是抱怨,要看看自己有没有尽力。再者,我觉得这门课有一些需要改进的地方,
比如检查作业的情况。做错题目就跟没做一样,所以要注重一下做题的质量。还有就是题量的问题,
太多是一种累赘,精练才是学习的关键。总之,一门专业基础课就这样结束了,我也意识到了自己以
后发展的心态。希望以后的学生在这门课上都能够学有所长。