2019-2020年六年级(五四学制)政治下册教案： 第八课 走自立自强之路

—毕生精力研究物理 学原理
——自强对个人发展的意义
• 自强的人会：
1、对未来充满希望和憧憬。 2、不断设立新的目标。 3、激励自己为实现目标而努力 积极进取。 4、能凭借坚强的意志去克服困 难险阻。
——自强对国家和民族的意
义
1、自强不息是中华民族几 千年来熔铸成的民族精神。 2、正是这种精神，使中华 民族历经沧桑而不衰，备经 磨难而更强，豪迈的自立于 世界民族之林
A．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身…… 几年的奋斗和磨难，终于换来了这一天，赖晨光如愿以偿的走进了大学校门。
力，20年后终于成为一个赫赫有名的石油 在他看来，他的前程不成问题。
我的遗嘱和移交手续都已办妥了。
大王。 饥肠辘辘的哈默面对香喷喷的饭食，却要求镇长先给他活干再吃饭。
泪水已经打湿了衣襟…… 这个故事给我们什么启示？
要自立——最基本的途径就是积极实践和锻 炼
课堂小结:自己的事情自己做
• 1、少年需自立 • (1) 自立的含义：
(2) 自立的表现： • (3) 自立的意义 • 2、告别依赖，走向自立 • （怎样才能走向自立） • （1）要克服依赖性 • （2）独立思考，走向自主 • （3）积极锻炼，提高自立能力
材料二：爱迪生从小因家庭贫困而未完成小学学业。 阅读课本89页“读一读”及89页最后段
• 2、你打算怎样向哈默学习，成为生活的强 者？
• 1、自立自强的可贵品质。
• 2、要成为生活的强者，首先 要对立正确的人生目标并坚持 不懈地为之奋斗； 要自强， 必须战胜自我，超越自我； 在磨砺中走向自强，从小事做 起，主动约束自己的言行，在 生活中锻炼自己。
又是怎样做的？
战胜自我，超越自我

• 4、一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要____6._的民族精神。 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的_______。正是靠着这种精神，中华民 族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
探究一 告别依赖 走向自立
• 欣赏漫画《“残废”的一代》，曾经热门的旅游夏 令营在今年暑期异常“冷飕飕”。夏令营遇“冷”并非 是因为价高，而是现在的孩子自理能力差、组织 纪律性不强、缺少责任感，使得夏令营成了出名 的“烦不过”。有的孩子连洗澡、洗衣服都不会， 有的则丢三落四、早上叫不醒，有的则会因弄坏 公共物品而惹起纠纷……这些夏令营中的常见事， 常弄得导游们焦头烂额。
两只小狮子为什么会有不同的命运？
教师寄语
• 自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗 话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，不懈奋斗奋斗，才能实现 人生所向往的目标。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
树立坚定的理想。所有自强者的共同特点是为人生理想执着追求。从女排运动 员的话语中我们可以知道要自强,首先要树立正确的人生目标并为之奋斗。故选 C。 • 答案：C
课堂小结
测控设计
• 1、自立的生活表现在方方面面。下列属于缺乏自立表现的是 •( ) • A.自己的衣服自己洗 • B.父母病了,陪他们去医院,并抽时间在家里照顾他们 • C.接受父母的一切安排,做个“听话”的孩子 • D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴

《描绘自强人生》教案【课程标准】养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。

一、教学目标1.认识自强的表现、意义2. 了解培养自强精神的途径和方法。

3. 养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。

二、教学重点、难点教学重点：走自强之路。

教学难点：人生当自强。

三、教学方法设计教法：1.名人故事感悟法:名人成功故事更感性更具有教育意义和激励作用。

因此，在讲“自强的表现及意义”时，采用讲故事的方法，让学生深切体会到自强的重要意义，认识自强精神的表现。

2.学生自互查法:通过自查法和互查法，了解自己的目标和弱点，切实找到以后改进和努力的方向。

让学生通过自身体验的方式学会自强的方法。

3.小组互动活动法:互动活动增强学生的直接体验，加深感悟和认识，对自我心理品质的形成是最好的方式，也有助于课堂效果的延伸和知识的内化。

学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法四、教学过程（一）导入新课，明确目标【歌曲欣赏】成龙的《男儿当自强》这则歌曲说明了一个什么道理?教师总结: 同学们，生活的道路上不可能总是平坦的大道，有时会荆棘丛生，会有激流险滩，要走出困境，唯有拿起自强的画笔才能描绘出多彩的人生！当然不仅男儿要自强，我们在坐的每一位都要自强，要用自强去描绘美丽的人生。

今天，就让我带领大家来描绘自强人生！板书:人生当自强出示教学目标：1.认识自强的表现、意义2.了解培养自强精神的途径和方法。

3.养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。

（二）整体感知，信息搜集快速浏览教材第91-95页内容，完成基础训练第89页知识点填空。

（三）自主探究，交流共享任务一：人生当自强【设计意图】“人生当自强”即自强的表现及意义，运用名人故事和玉树救灾的事例来说明该知识观点。

活动一：【走进名人】出示右边人物图片1.你认识他吗？你能讲讲他的故事？2.你还能列举有这种精神的人吗？3.他们身上有什么共同点？4.假如他们不是这样的选择，他们的人生又会是怎样的？教师总结：不怕困难，不向困难低头，积极想办法克服困难，战胜挫折，不达目的不罢休。

第7课做自尊自信(d e)人一、做人要自尊1、什么是自尊（表现）自尊是一种健康良好(de)心理状态.它首先表现为自我尊重和自我爱护,还包含要求他人、集体和社会对自己尊重(de)期望.2、自尊有什么重要意义（1）自尊无价（2）自尊(de)人积极向上.自尊是促使人奋发进取(de)心理因素,它能使人产生巨大(de)精神力量.（3）自尊(de)人能赢得他人(de)尊重.）（4）自尊(de)人知荣辱,讲自爱,能时刻用正确(de)言行来维护自己(de)人格尊严和形象.3、怎样赢得自尊（1）用行动赢得自尊（2）维护人格,不损国格.自尊(de)人最看重自己(de)人格.无论在什么条件下,都不能做出有损人格和国格(de)事,并要以自己(de)实际行动维护国家和民族(de)尊严.（3）真正树立起自尊,要靠自我努力,发展提高自己来实现.（4）赢得尊重首先要尊重他人.尊重他人(de)人格、劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心(de)事；要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人.二、成功需自信1、自信有什么重要作用（1）成功需要自信,自信是成功(de)基石（2）自信使人勇敢,勇敢需要自信（3）自信能使人具有克服困难(de)勇气和自强不息(de)力量（4）自信能使人发挥自己(de)潜能2、如何树立自信（1）欣赏和发现自身(de)优势,找到自信(de)(de)‘支点’（2）自信是成功(de)产儿,尝试成功(de)喜悦,在生活中积累成功（3）正视不足,想办法克服和弥补,变弱为强（4）必须克服自卑心理3、自卑有什么表现其不良影响是什么（危害）（了解）自己不相信自己,看不起自己,总觉得自己什么都不行,久而久之,便形成恶性循环,越是自卑越容易失败,越失败越没信心.第8课走自立自强之路一、自己(de)事情自己做1、什么是自立（自立(de)含义）自立就是自己(de)事情自己做.要独立安排自己(de)生活；自主地处理学习、生活中遇到(de)难题；靠自己去开创自己(de)事业,创造多彩(de)生活.2、为什么要走向自立（意义）（1）自立能锻炼和提高自己独立生活(de)能力,增强自尊自信,能不断提高心理和道德品质,学会与他人相处,适应社会,融入社会.（2）自立才能走向自强.只有自立,才能克服依赖心理,培养自强(de)精神, 选择自强之路；才能根据社会(de)要求,不断完善自我,使自己成为一个强者.3、怎样才能走向自立（1）克服依赖性,走向自立（2）学会独立思考,尝试自主做出决定（3）积极锻炼,提高自立能力,最基本(de)途径是积极锻炼和实践(4)学校、家长应放手,培养孩子(de)自立品质和独立生活(de)能力,培养全面发展(de)学生二、描绘自强人生：1、自强(de)表现是什么在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这是自强(de)重要表现.2、为什么走自强之路(1)在困难面前不低头,不丧气,并想办法克服困难、战胜挫折,这是自强(de)重要表现.（2）自强(de)人会对未来充满希望和憧憬,不断地为自己设定新(de)目标,并激励自己为实现目标而积极进取（3）自强不息是中华民族(de)民族精神,它使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林.3、怎样描绘自强人生（怎样走自强之路）（1）走自强之路,首先要树立正确(de)人生目标,并坚持不懈地为之奋斗（2）战胜自我,超越自我.（3）在磨砺中走向自强.从小事做起,主动约束自己(de)言行,在生活中锻炼自己.第9课风雨中我在成长1、如何正确认识挫折（进行挫折教育有必要吗为什么）（1）人生难免有挫折,挫折是把双刃剑.（2）挫折给人带来痛苦、压力和打击.对于弱者来说,挫折会消磨人(de)斗志,使人一蹶不振,甚至会失去生活(de)信心.（3）对于强者来说,挫折能磨炼意志,使人变得更坚强；激发斗志,使人迸发出巨大(de)力量.“吃一堑,长一智”,使人变得更加聪明.从这种意义上来说,挫折是走向成功(de)必经之路.2、怎样面对（战胜）挫折（战胜挫折(de)途径和方法有哪些）（1）直面挫折,不畏不惧（2）冷静分析,从容应对（3）自我疏导,自我排解（4）主动寻求帮助（5）挫而不折,积极进取,探索创新3、面对挫折(de)态度和产生(de)结果有哪些了解（1）消极态度：经不起挫折(de)考验,向挫折屈服结果：被挫折压倒,在生活中不思进取,走向失败（2）积极态度：挫而不折,积极进取结果：战胜挫折,不断进取,走向成功10课宝剑锋从磨砺出1、意志品质主要表现在哪些方面独立性、果断性、自制力、坚定性2、坚强意志有什么重要作用（意义）（1）坚强意志是成功(de)保证,是一种重要(de)心理品质（2）坚强(de)意志是坚定人生目标(de)保障（3）坚强意志是克服困难、获得成功(de)必要条件（4）形成良好(de)行为习惯需要坚强(de)意志3、怎样磨炼自己(de)坚强意志（1）在生活中磨炼自己,确立明确(de)目标（2）做自己不感兴趣但有意义(de)事情（3）加强自我管理和约束（4）从小事做起,从现在做起11课1、青春期(de)生理变化（烦恼）表现在哪些方面（1）性机能发育成熟（2）身体外形急剧变化（3）体内机能迅速健全2、怎样认识青春期急剧(de)生理变化青春期是青少年生理和心理急剧变化(de)时期.在这一时期,出现一系列明显(de)生理变化是必然(de)、正常(de).3、怎样接纳自己(de)生理变化（1）,正确认识并坦然接受青春期(de)生理变化,减少心理上(de)混乱与恐慌,以积极(de)心态去接纳这些变化.自觉接受学校(de)专门教育,主动请求家长、老师(de)指导,掌握必要(de)生理卫生知识,（2）应该接受现实,学会欣赏自己.学会以积极(de)心态接纳自己(de)形象,要相信自己是独一无二(de),发现自己(de)优势,学会欣赏自己独特(de)美,充满自信地学习和生活.（3）青少年应努力追求美,要注意自己(de)仪表,体现自己(de)外在美；更要提高自己(de)文化素养,加强自己(de)品德修养,培育美(de)心灵,使自己更具魅力.二、心理变化（烦恼）1、青春期(de)心理变化（烦恼）表现在哪些方面（1）渴望独立与现实依赖(de)矛盾（2）心理闭锁与求得理解(de)矛盾（3）性心理相对幼稚与性发育迅速成熟(de)矛盾2、怎样正确认识青春期(de)烦恼青春期(de)心理充满着矛盾,如a渴望独立与现实依赖(de)矛盾b心理闭锁与求得理解(de)矛盾c性心理相对幼稚与性发育迅速成熟(de)矛盾.这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中(de)正常现象,但如果处理不好,就会影响到我们(de)身心健康,成为我们发展(de)阻力.我们应通过各种各种方式,努力调控好心里矛盾.3、怎样才能消除青春期(de)心理烦恼（怎样弹奏好自己(de)青春协奏曲）（消除心里烦恼(de)方式方法和途径有哪些）（1）应敞开自己(de)心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们(de)指导和帮助.（2）面对青春期(de)心理冲动,应想一想道德(de)规范、法律(de)要求,提高自己(de)控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效(de)控制（3）要不断丰富自我,多读书,提高自己(de)审美能力,多参加科技文体活动,培养自己(de)高雅情趣,多参加社会公益活动,享受奉献(de)快乐12课一、把握青春珍爱友谊1、男女同学交往(de)意义（1）男女交往是人类社会生活不可缺少(de)重要组成部分,它在个体成长历程中(de)各个阶段都是不可缺少(de).（2）男女同学生活在同一集体中,必然要进行交往.（3）男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往(de)范围, 增进对异性同学(de)了解,发展同学间(de)友情.（4）男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习(de)效率.（5）男女同学通过交往可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性(de)全面发展.二、荡起友谊(de)双桨1、男女同学应怎样正常交往（1）要学会以正确(de)态度、恰当(de)方式与异性同学交往.（2）自然和适度是男女同学交往(de)两个重要原则.（3）真诚、尊重是交往(de)前提.（4）交往范围应相对广泛,不宜只和某一位异性同学交往小知识点：选择3、赢得他人尊重(de)前提,是自我尊重4、赢得尊重首先要尊重他人.5、自信(de)(de)‘支点’是发现自身(de)优势.6、缺点和不足是影响自信(de)一个重要因素.7、克服自卑(de)方法：（1）默念“我行”“我能行”（2）客观评价自己（3）开放自己（4）积极参加体育锻炼8、自立,就要克服依赖性.9、能否独立(de)做出决定,是一个人是否做到自立(de)一个重要标志.10、独立(de)做出决定,并不意味着不听取别人(de)意见,一意孤行；11、他人(de)意见是我们自主决定(de)重要参考.12、培养自立能力,最基本(de)途径是积极实践和锻炼.13、在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强(de)重要表现.14、要自强,首先要树立正确(de)人生目标,并坚持不懈地为之奋斗15、为人生(de)目标执着追求,是所有自强者(de)共同特点.16、自强(de)人不是没有弱点(de)人,而是勇于并善于战胜自己弱点(de)人.17、“胜人者有力,自胜者强”要自强,必须战胜自我,超越自我.18、一个人走向自强(de)过程,是不断磨砺自己(de)过程.19、造成挫折(de)因素：（1）外在因素：自然、社会、家庭、学校等因素（2）个人身体和心理因素20、挫折是普遍存在(de),不可避免(de),不管是伟人还是普通人.这是因为导致挫折(de)因素是多种多样(de).21、挫折并不可怕,可怕(de)是没有战胜挫折(de)勇气和决心.22、疏导排解消极情绪(de)方法：参加使自己愉快(de)活动,如投入大自然(de)怀抱,陶醉在音乐海洋里,参加集体活动等.23、有许许多多意志坚强(de)人,就是凭着坚强(de)意志战胜了各种困难和挫折.24、凡是有重大贡献和重大成就(de)人,大都是意志坚强(de)人,坚强意志是他们获得成功(de)重要原因.25、人生目标(de)实现过程,也是磨练意志(de)过程.26、做自己不感兴趣但有意义(de)事情,是锻炼意志(de)好机会.27、“千里之行,始于足下”磨练意志要从日常生活中(de)小事做起.。