死海不死 PPT

死海位于约旦-死海地沟(560公里〔350里〕长)的最低部，是东 非裂谷的北部延续部分。这是一块下沉的地壳夹在两个平行的地质 断层崖之间。 死海是一个内陆盐湖，位于巴勒斯坦和约旦之间的约旦谷地。 死海长80公里，宽处为18公里，表面积约1020平方公里，平均深 300米，最深处415米。 湖东的利桑半岛将该湖划分为两个大小深 浅不同的湖盆，北面的面积占四分之三，深415米，南面平均深度 不到3米。无出口，进水主要靠约旦河，进水量大致与蒸发量相等， 为世界上盐度最高的天然水体之一。死海是地球上气压最高的地方。 空气中含有大量的氧，让人感到呼吸自在。 死海在日趋干涸。在漫长的岁月中，死海不断地蒸发浓缩，湖 水越来越少，盐度也就越来越高。唯一向它供水的约旦河水被用于 灌溉，所以死海面临着水源枯竭的危险。不久的将来，死海将不复 存在。 死海的实际情况实在不容乐观，它的面积正日益缩小，而地质 假说还没有更多的事实加以论证，草，寸草不胜 “不死”（2、7段）：人不会淹死，开发利 用，出现生气 “死”（8段）：死海终将干涸
说明死海特征和形成过程中，恰如其分地运用 了叙述和描写。使文章既不是失其知识性、科 学性，又具有生动性、可读性。

问题：（1）文章按什么顺序写的？ 都用了什么说明方法？并找出对应 的句子。 （2）如何将文章分段？为什 么？并概括每段段意。
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文章中介绍了死海的哪几种特点？ 请找到答案，并将相关内容与同学
们交流。
1.无 生 物
特 点
2.浮 力 大
3.咸 度 高
“然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的 海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也 总是浮在水面上，不用担心会被淹死。”这句话是 什么意思？有什么作用？ 意思是因为死海的浮力很大，所以无论是会 不会游泳的人都能浮在水面上；利用了举例 子的说明方法，具体地写出了死海“令人惊 叹”的现象，表现了死海有浮力的特点。

思考题
如何让死海继续“活”下去？
1、植树造林，改变气候。 2、发明新的化学药剂，溶解盐类。 3、引地中海、红海海水注入死海：
①开挖运河。
②铺设地下输水管。
“死海不死”中的“死” 的含义有什么不同？ 1. 死海——寸草不生 2.不死——淹死
死海揭秘：自然的神奇力量 死海是怎样形成的呢？
Ａ、神话------远古人们的猜测 Ｂ、科学解释------自然界变化的结果
a. 地形特点 b. 化学成分 c. 物理变化 大裂谷中段 河水含很多盐类 河水蒸发、盐类沉淀
死海不死
“死海不死”中的 “死”的含义有什么不 同？
死 海 的 传 说
奴隶们屡淹不死
远古人们对死海成因的猜测多 种多样，你是怎样认为的呢？
一、了解死海
死 海 的 位 置
死 海
卫星图片—死海位于大裂谷中段
死海的湖岸是地球 上已露出陆地的最低点
Байду номын сангаас
二、死海不“死”的原 因
在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一 个“死海”，死海中没有鱼虾、水草，海边也寸 草不生，水里只有很少的微生物，可是人到海里 却不会被淹死，这是由于死海的含盐量高、咸度 高造成的。死海地处巴勒斯坦和约旦之间南北走 向的大裂谷的中段，它的源头主要是约旦河。河 水中含有很多盐类，再加之河水不断蒸发，盐类 沉淀下来，最终形成了这个咸水湖。死海的过去 是荒凉的，现在开发利用后的死海有了许多生气， 但是由于蒸发量大于输入量，死海将来可能干涸 消失。
寸 草 不 生
死海 ——自由漂浮
死海——碧波畅泳
人们可以躺在碧波上读书看报
老人也在死海上休闲
死海的浮力
为什么这么大呢
？
那么，死海海水的浮力为什么这样 大呢？因为海水的咸度很高。（据统 计，）死海水里含有多种矿物质：有许 多氯化纳（食盐）；有大量的氯化钙； 有不少的氯化钾；另外还有溴、锶等。 把各种盐类加在一起，占全部海水的相 当比例。这样，就使水的比重大于人体 的比重，无怪乎人一到海里就自然漂了 起来，沉不下去呢。

45、自己的饭量自己知道。——苏联
《死海不死》 课件完美版
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遇里百折不饶。——贝多芬

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第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
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第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
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第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
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第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
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文档类型：教育课件
民权县尹店乡第一初级中学 授课人：黄 伟
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1.读准下列划 线字的读音 游弋（ ） 谕告（ ） 安然无恙（ ） 干涸（ ） 不逊 （ ） 2.词语解释
安然无恙 游弋 执迷不悟 干涸
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1.读准下列划 线字的读音 游弋（yì） 谕告（ yù ） 安然无恙（yàng） 干涸（hé）不逊（xùn ） 2.词语解释
作者说是“死海”，可又称之为“不 死”,是不是自相矛盾？作者用什么方法证 明 “死海不死”的？
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寸草不生
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哇，好舒服
可以自由的浮在海面上
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作者引用传说有什么作用？
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第四段说明了什么？主要运用了 什么说明方法？
氯化钠 氯化钙 氯化钾 溴、锶
海水的咸度很高
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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作业布置
• 完成课后练习一
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第三部分主要写什么？用课文中的 词语概括死海不同时期的状况。
过去 现在 未来