2019-2020年高中政治 3-7-1《处理民族关系的原则 平等、团结、共同繁荣》学案 新人教版必修2

某某省某某市第十八中学高一政治《政治生活》7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案新人教版必修2授课班级：高一（7）班科目：思想政治②政治生活课题：第七章我国的民族区域自治制度和某某政策7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学目的：（一）知识目标：1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。

2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

（二）能力目标：1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。

让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。

培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

课时安排：一课时教学重点和难点：本课的教学重点与教学难点是处理民族关系的基本原则及相互关系教学设想：教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。

教学过程与教学内容：（一）引入新课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。

这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。

我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。

（二）进行新课一、雪域高原的历史性跨越新中国成立后，某某走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，某某实现了历史性跨越。

这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

疑难突破
1．我国处理民族关系的基本原则 原则 注意点 ①民族平等是一个原则，或者说是追求的目 的，并不意味着现在已经完全实现了民族平 民族 平等 等。②坚持民族平等的原则，并不意味着各 民族之间的发展程度是一样的。③民族平等 不仅指政治方面的平等，还包括经济、文化 等方面的平等。④民族平等并不仅指依法平 等地享有权利，还包括依法平等地履行义务。
①各民族无高低优劣之分。 ②各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等 方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。 [点拨] 不能以民族差别的存在否定我国的民族平等，也 不能以民族平等掩盖民族差别。
(2)民族团结原则。民族的团结、民族的凝聚力，是衡量 一个国家 ________的重要标志之一，是 ________ 的前提，是 ________和________的保证，是________的基础。 (3)各民族共同繁荣原则。这是由 ________决定的，是国 家实现________和中华民族实现________的必然要求。
民族团 结
民族团结不仅仅指汉族和少数民族之 间的团结，也指各少数民族之间的团 结。 ①各民族共同繁荣并不意味着各民族 同步繁荣。 ②各民族共同繁荣不仅指各 民族经济共同繁荣，还包括政治、文化 共同繁荣。
2．教材 P73“探究问题” 提示：(1)各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域：对于国 家的统一，汉族起了重要作用，各少数民族也作出了重大贡 献，如蒙古族建立元朝、满族建立清朝，汉族开发了中原黄 河流域和长江流域、满族等开发了东北地区。 (2)各族人民共同发展了祖国的经济和文化：汉族有发达 的农业和手工业，蒙古族、哈萨克族的畜牧业等，少数民族 创造了很多民族艺术。在语言、文学方面作出了重要贡献。
3．教材 P75“探究问题 1” 提示：(1)强调了各民族共同繁荣原则，体现了共同富裕 目标和全面建设小康社会的目标。 (2)强调各民族共同繁荣特别是经济发展，对民族团结的 重要性。 (3)说明民族自治地方要抓住机遇，充分发挥自身优势， 实现跨越式发展。 (4)强调在民族平等、民族团结的前提下，有利于实现各 民族共同繁荣。东西部地区优势互补，既有利于东部，也有 利于西部，“西气东输”“西电东送”就是很好的证明。

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、新课标要求：了解我国是统一的多民族的国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；处理民族关系的基本原则及其关系。

二、教学目标知识目标：1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。

让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

情感、态度与价值观目标:培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

三、教学重难点处理民族关系的基本原则及相互关系四：学法指导学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果，教师启发诱导五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、我国处理民族关系的基本原则1、我国是国家，这是我国重要的国情之一。

2、新中国成立后形成了、、的社会主义新型民族关系。

3、我国处理民族关系坚持、和的基本原则。

（1）民族平等原则---首要原则①各民族无高低优劣之分。

②我国各族人民都是国家的主人，依法平等的享有权利，依法平等的履行义务。

（2）民族团结原则----重要原则民族团结的重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的之一，是社会稳定的，是经济发展和社会进步的，是国家统一的。

③各民族共同繁荣原则----根本原则在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的。

4、处理民族关系原则之间的关系民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。

民族平等是实现民族团结的。

民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。

各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么我们应该珍惜、巩固、发展这种平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣『学习目标』1．了解我国是统一的多民族国家2．理解我国处理民族关系的基本原则3．珍惜和发展我国的社会主义新型民族关系『学习重点』我国处理民族关系的基本原则『学习难点』珍惜和发展我国的社会主义新型民族关系『课前自主学习』（一）我国处理民族关系的基本原则1.我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的___________组成的。

除汉族外，有___________个少数民族。

我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

2.社会主义新型民族关系：我国铲除了___________的阶级根源，逐步形成了___________的社会主义民族关系。

3.我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地___________，依法平等地___________。

②原因：__________________________________________________________________A.我国宪法规定。

B.各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无___________；C.各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。

（2）民族团结①含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往来、互相合作、___________，谁也离不开谁的大团结局面。

②意义：___________、___________，是衡量一个国家___________的重要标志之一，是___________的前提，是___________的保证，是___________的基础。

（3）各民族共同繁荣原因：这是由___________决定的，是国家实现___________和中华民族___________的必然要求。

（二）巩固社会主义民族关系当前应当如何巩固社会主义民族关系？1.我国已经形成了的社会主义民族关系。

我们应该十分珍惜、不断这种民族关系。

2.自觉履行宪法规定的义务，是每个中国公民的责任。