副区长在有奖募捐开幕式上的讲话与副县长2018年开学工作会议讲话稿汇编

副区长在有奖募捐开幕式上的讲话同志们、朋友们：经xx市人民政府、市募捐委员会同意，市中区人民政府批准，由市中区募捐委员会于今天开始到1月5日在老城大西街发行历时六天的即开型福利彩票。

这是我区为发展福利事业、筹集社会福利资金而举办的又一次有奖募捐活动。

当前，随着改革的不断深入，广大人民群众的生活水平有了极大地提高，但在我们身边仍有许多残疾人、老年人、孤儿和其它生活有困难的人，需要我们关心和帮助。

妥善解决好他们的困难，仅靠国家和地方政府的财力是极为有限的。

因此，发扬社会人道主义精神，广泛发动社会各界的力量筹集资金、济贫解困、兴办残疾人、孤儿、老年人等福利事业和资助生活有困难的人，既充分体现了社会主义制度的优越性，又有利于调节人际关系，促进安定团结和社会进步。

福利彩票是经党中央、国务院批准的可以长期销售的彩票。

有奖募捐活动作为一种筹集社会福利资金的主渠道，已经发挥了十分重要的作用，是利国利民、一举多得的好事，所筹集的福利资金，将严格按规定管理和使用，接受社会各界的监督，全部用于资助发展我区社会福利事业，真正做到取之于民，用之于民。

我们希望广大市民和社会各界人士热情关注这次活动，积极参与募捐抽奖，奉献出一片爱心。

同时也祝愿大家都有好运，喜获大奖。

祝这次彩票销售取得圆满成功!第1 页共1 页副县长2018年开学工作会议讲话稿同志们：下午好！这次教育工作会议，主要任务是全面贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会，省委十一届五次、六次、七次全会，市第二次党代会，自治县委十一届十一次全会、自治县十二次党代会精神，按照全省教育工作会议安排部署，认真总结XX年的工作成绩，安排部署XX年及“十三五”期间教育发展工作，进一步推进全县“新两基”教育发展步伐，推动教育转型升级、加快发展，切实增强教育扶贫能力和服务地方经济社会发展的能力，深入实施“十三五”教育事业发展规划，推动我县各级各类教育快速优质发展。

希望同志们认真体会、深刻领悟，把今天这个会议开好、贯彻好、执行好。

下面，我讲三点意见：一、成绩突出，特色明显一直以来，自治县委、政府坚持从全局和战略高度安排部署教育工作，明确提出优先发展教育是推动xx跨越发展的关键，把教育作为决定xx未来发展和扎实推进脱贫致富奔小康的重要民生工程来抓。

XX年9月28日，自治县委召开了十一届十一次全会，专题研究教育发展，出台了《进一步加快全县教育改革和发展的决定》，对城区教育布局作了进一步优化调整，决定大力实施城区学校改造扩容工程，项目涉及24所学校，充分体现了自治县委、政府对教育工作的重视程度。

一年来，在自治县委、政府的重视和教育系统广大干部职工的共同努力下，各级各类学校办学条件全面改善、教师队伍不断充实、教育发展逐步均衡、教育质量显著提升，xx教育取得的成绩有目共睹：一是学前教育办学规模不断扩大。

幼儿园较XX年增加了x所，在园幼儿增加x人，学前三年毛入园率提高了7个百分点。

二是义务教育逐步均衡。

九年义务教育巩固率较XX年提高x个百分点，“六化四园”创建工作取得明显成效，留守儿童关心关爱工作切实加强，各级各类学校素质教育水平明显提升。

三是普通高中教育增量和提质并举。

优化城区高中布局，扩大高中教育资源，六中、八中改扩建工程全面启动。

超额完成省教育厅下达的普通高中招生任务，高中阶段教育毛入学率达x%，较XX年提高11个百分点。

高考质量再上新高，高考人数较XX年增加x多人，一、二本上线人数，600分以上上线人数均大幅增加。

四是加快发展现代职业教育。

全面完成省教育厅下达的“xx班”招生任务和中职招生任务，自治县中等职业学校顺利通过省级中等职业学校示范校评估验收，学校专业设置更加合理，特色更加明显，职业教育服务地方经济发展的能力进一步增强。

贵州工贸职业学院与贵航集团全面合作，职业教育集团化办学成效明显。

五是教育资源大幅增加。

实施各类教育工程单体项目x个，建筑总面积x万平方米。

生均占地、生均校舍大幅增加，办学条件全面改善。

六是不断强化教师队伍建设。

补充各级各类教师x名，开展各类培训x万人次，教师队伍综合素质显著增强。

七是教育精准脱贫工作扎实推进。

全面实施精准资助惠民计划，建立完善从学前到大学阶段的贫困学生全程资助体系，实现了“应助尽助、精准资助”，切实保障学生不因贫困而失学。

八是帮扶石门乡教育扶贫工作成效明显。

科学制定帮扶方案，全面改善办学条件，不断提升师资水平，扎实开展学生资助。

通过大力帮扶石门乡教育发展，石门乡教育教学质量快速提升，全乡中考成绩发生质的飞越，实现跨越突破。

这些成绩的取得，是中央、省、市各级领导亲切关怀、倾力帮助的结果，是自治县委、县政府高度重视、优先发展教育的结果，是各部门紧密配合、协同推进的结果，是社会各界大力支持、鼎力相助的结果，更是全县广大教育工作者苦干实干、奋力拼搏的结果。

二、差距较大，存在短板成绩鼓舞人心，挑战依然严峻。

在看到我县教育事业长足发展的同时，也要看到我县教育事业发展中存在的问题：一是教育资源配置与教育公平的要求还不够适应。

部分偏远地区还存在“上学不便”问题，所以该保留的教学点一定要保留，该恢复的教学点一定要恢复。

学前教育虽然实现乡镇（街道）中心幼儿园全覆盖，但幼儿园大班额突出，村级学前教育发展滞后，偏远山区幼儿“入园难”。

小学寄宿制建设滞后，很多工程迟迟未投入使用，不能满足学生寄宿就读。

二是教育规模与群众日益增长的教育需求还不够适应。

教育基础设施历史欠账大，实现义务教育均衡发展标准差距大，还存在学生活动场地小、配套设施不够、图书仪器不足、功能教室不全、信息化建设不快等问题，高中阶段教育、学前教育更是供需矛盾突出。

三是师资队伍建设与素质教育的要求还不够适应。

目前全县按现有学生数和义务教育均衡发展师生比测算，师资队伍建设仍存在量的需求和质的差距，尤其是音体美教师、校医和心理健康教师。

一些教师教学理念和教学方法比较落后，外出培训机会又较少，提升不够、眼界不宽，还不能完全适应素质教育和课改的要求。

四是教育教学质量与群众对优质教育的需求还不够适应。

全县办学规模和教育质量仍存在差距，义务教育发展不均衡，学前教育和高中阶段教育发展不够，优质教育资源短缺，进一步打造教育品牌、提高办学层次的任务依然艰巨。

素质教育推进没有摆脱应试教育的影响，重分数、轻能力、的现象仍较突出；民族教育、特色创建、地方课程开发、校园文化建设仍较薄弱；职业教育专业设置与市场就业需求的对接程度不够高。

随着城镇化步伐加快，以及人民群众对优质教育资源的需求，导致乡镇中心学校和城区中小学“入学难”、“大班额”问题突出。

五是学校管理水平与教育治理现代化的要求还不够适应。

部分学校不想管、不敢管、不会管，学校管理制度不完善，机制不健全，校长任用、职称评聘、教师评价、绩效考核等机制不够完善；一些学校安全管理不到位，学校周边环境和社会环境急需改善，对学生思想道德建设没有形成长效机制，学生自律习惯还需加强，一些学生无故辍学、逃学、进网吧，在社会上寻衅滋事、打架斗殴，给家庭、学校、社会带来很多负担。

三、扎实推进、奋力攻坚，着力打造xx教育升级版当前，加快发展教育事业，机遇难得、大有可为。

从国家政策看，近年来国家对教育改革发展作出系列战略部署，新一轮西部大开发、国发〔XX〕2号文件、乌蒙山区连片扶贫开发、毕节试验区、少数民族地区等政策，为我们争取上级支持，加快推进教育改革发展提供了难得的历史机遇。

从省市支持看，省市党委、政府空前重视教育，各级高度重视xx发展，省委书记亲自挂帮，省市倾情关怀、倾力支持，为我县教育发展提供了最大优势、注入了最大动力。

为此，我们必须站在全局的战略高度，总结经验、正视问题，切实增强责任感和紧迫感，举全县之力、聚全民之智、纳各方之策，按照自治县委十一届十一次全会提出的要求，全力打造xx教育改革发展升级版。

1．着力打造教育发展理念升级版。

“五大发展理念”是我们推动教育事业改革发展的行动指南和行为标尺，是实现脱贫攻坚、同步小康的思想指引。

要以创新激发教育活力，实施创新驱动发展战略，加快教育发展理念、方式和手段的转变。

要以绿色引领教育风尚，加强生态价值观教育，推动全社会形成绿色发展方式和生活方式。

要以开放拓展教育资源，大力引进省内外优质教育资源，加强与其他地区的教育交流与合作，努力办出高水平的现代教育。

要以共享促进教育公平，促进基本公共教育服务均等化，扩大优质教育资源覆盖面，完善弱势群体教育关爱帮扶体系，让每个孩子平等接受优质教育。

2．着力打造教育基础设施升级版。

抢抓教育发展政策机遇，推进幼儿园规范化建设、义务教育学校标准化建设、普通高中优质化建设、职业教育一体化建设，努力实现“校校完善、总体跨越”目标。

一要科学编制规划。

要深刻理解和准确把握新的发展理念这一思想统领，坚定不移贯彻党的教育方针；要准确把握自治县委、县政府精准扶贫、精准脱贫这一战略举措；要准确把握促进公平、提高质量这一主攻方向，坚持目标导向和问题导向，结合人口出生趋势和新型城镇化、新农村建设规划，科学谋划，精心测算，进一步优化教育布局。

二要加大建设力度。

大力推进“新两基”工作和学校标准化建设，加快各类教育工程建设进度，加强质量安全监管。

烂尾工程，城区教育项目、寄宿制工程建设、幼儿园建设，续建的要抓紧复工。

要加强与省市相关部门对接，争取项目和资金支持，扩大教育资源。

三要完善教育装备。

全面落实标准化学校建设的要求，配、管、用一起抓，逐步提高全县教育装备标准化水平，最大限度地发挥设施效益和投资效益，促进城乡教育一体化发展。

3．着力打造教育均衡发展升级版。

要大力实施第二期学前教育“三年行动”计划，安排部署第三期学前三年行动计划，切实增强学前教育的公益性和普惠性，逐步构建“广覆盖、保基本、多形式、有质量”的学前教育公共服务体系；要切实提高民办幼儿园办园标准，规范民办幼儿园办园行为，支持各乡镇利用中小学布局调整的富余校舍及社会资源，改扩建或新建乡镇和中心村幼儿园，有效缓解“入园难”问题；要巩固发展义务教育，不断推进“新两基”工作；要坚持普及与提高、规模与效益相统一的原则，推进普通高中教育健康发展；要认真办好特殊教育学校，引进专业师资，强化服务保障，关爱每一个残疾学生，使他们公平享受教育的阳光雨露；要统筹继续教育的形式、内容、途径和方法，为建设学习型社会奠定基础，实现人人学习、终身学习。

4．着力打造教育质量升级版。

一要在落实德育工作上下功夫。

坚持育人为本、德育为先，始终把素质教育贯穿于各级各类教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育，使学生在学到知识的同时，学会做人做事。

二要在改革教学内容和教学方法上下功夫。

各级各类学校要着力优化课程结构，全面开发学生的创造思维和创新能力；要不断完善促进学生全面发展的现代教育评价制度，张扬学生个性、提升学生的综合素质；要创新人才培养模式，突出素质能力，大力开展启发式教学，积极推行探究式学习，鼓励学生全面发展、个性发展，创造宽松高效、民主和谐的育人环境；要大兴教育科研之风，定期组织开展各种形式的教研教改活动，通过观摩教学、专题研讨等活动，把教研工作不断引向深入。