大理大学2020年自命题科目考试大纲
科目代码：834科目名称：课程与教学论
一、目标要求
（一）掌握概念和重要事实：教学论和课程论的基本概念和基本原理；教学论和课程论的学科历史发展和重要代表人物。
（二）掌握重要问题和原理：教学论的科学化问题；教学的概念与本质；教学任务（教学目标）；课程的基本认识与内外影响因素；课程设计（开发）与课程改革问题；教学模式的选择运用；教学组织形式的完善与改革；现代教学手段的功能与运用；教学评价的理论与实践。
（三）学习运用重要的教育实践技能：确立与分析教学目标；设计教学方案；开发与管理课程；学业评价与反思。
二、试卷结构
（一）时间及分值
本试卷考试时间3小时，满分150分。
（二）内容结构
1.课程与教学论的概念及重要事实（30-50分）
2.课程与教学论的重要问题及原理（50-80分）。
2022年5月第21期May 2022No.21教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM开放大学课程思政教育探索与实践——以“花卉栽培技术”课程为例温 岚，李 冕（湖南开放大学 应用技术学院，湖南 长沙 410004）［摘 要］ 课程思政教育是立德树人之根本，要求在专业课程中融入思政元素，实现协同育人的效果。
高校思想政治教育不能忽视开放教育。
以“花卉栽培技术”为例，将课程思政引入开放教育课堂，从课程德育目标、思政元素与知识模块融合、教学方法、教学过程和设计创新等方面开展教学改革和探索，实现润物无声和立德树人的教学目标，以期为农科类专业课程思政教学提供参考案例。
［关键词］ 课程思政；教学设计；花卉栽培技术［基金项目］ 2020年度湖南省职业教育教学改革研究项目“开放大学基于网络学习共同体培育高素质农民的路径研究”（ZJGB2020466）［作者简介］ 温 岚（1981—），女，重庆人，博士，湖南开放大学应用技术学院副教授，主要从事园艺园林等专业教育研究；李 冕（1986—），女，湖南岳阳人，硕士，湖南开放大学应用技术学院讲师，主要从事高等教育管理研究。
［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）21-0169-04 ［收稿日期］ 2022-02-28新时代中国特色社会主义教育理论明确提出把落实立德树人作为教育的根本任务。
习近平总书记强调，人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。
人无德不立，育人的根本在于立德。
课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进，促使课程思政的理念形成广泛共识，坚定学生的理想信念，切实提升立德树人成效［1］。
花卉产业从经济发展、社会文化和生态环境等各方面促进农业持续健康发展［2］。
“花卉栽培技术”课程是国家开放大学休闲农业专科的专业课，在休闲农业专业课中占据重要地位，课程以花卉植物观赏、生产和产业发展为主线［3］。
学科：法学门类：政治学类专业名称：思想政治教育业务培养目标：本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识;2.掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法;3.具有从事思想政治工作的基本能力;4.了解党和国家的有关方针、政策和法规;5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态;6.掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和工作能力。
主干学科：政治学、教育学主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。
主要实践性教学环节：包括社会调查、专业实习、以及思想政治工作实践(如学生政治辅导员、少先队辅导员等)。
修业年限：四年授予学位：法学或教育学学士开设院校共237所院校北京大学云南大学长安大学西北大学河北工业大学武汉大学西南交通大学北京师范大学湖南师范大学南开大学郑州大学合肥工业大学德州学院安徽大学济南大学新疆大学天津师范大学江南大学广西大学兰州大学华南师范大学南京理工大学南京师范大学河海大学苏州大学中国地质大学(武汉) 吉林大学中南大学华中科技大学武汉理工大学华东师范大学复旦大学东北大学东北师范大学北京科技大学南京晓庄学院盐城师范学院苏州科技学院徐州师范大学江苏大学扬州大学江西师范大学重庆师范大学西南政法大学上饶师范学院赣南师范学院江西科技师范学院长江师范学院宜春学院井冈山大学重庆三峡学院石河子大学鞍山师范学院渤海大学沈阳师范大学沈阳大学辽宁师范大学新疆师范大学昌吉学院宁波大学浙江师范大学西华大学杭州师范大学湖州师范学院台州学院绍兴文理学院温州大学山西大学四川师范大学西华师范大学山西师范大学四川理工学院忻州师范学院山西大同大学太原师范学院茂名学院广州大学韩山师范学院韶关学院湛江师范学院惠州学院嘉应学院佛山科学技术学院上海师范大学安徽师范大学淮北师范大学淮南师范学院陕西师范大学延安大学皖西学院黄山学院昆明理工大学云南师范大学玉溪师范学院楚雄师范学院红河学院大理学院西藏大学咸阳师范学院渭南师范学院宝鸡文理学院青海师范大学陕西理工学院青海民族大学（原青海民族学院）北华大学西北政法大学湘潭大学吉首大学长春师范学院湖南科技大学吉林师范大学湖南农业大学湖南理工学院衡阳师范学院通化师范学院湖南科技学院白城师范学院湖南文理学院怀化学院邵阳学院华中师范大学佳木斯大学中南民族大学齐齐哈尔大学湖北大学长江大学江汉大学湖北师范学院黄冈师范学院牡丹江师范学院孝感学院哈尔滨学院黑龙江科技学院湖北民族学院河南大学襄樊学院西藏民族学院福建师范大学泉州师范学院漳州师范学院洛阳师范学院周口师范学院南阳师范学院商丘师范学院许昌学院聊城大学西北师范大学临沂师范学院青岛大学河西学院海南大学内蒙古科技大学内蒙古民族大学曲阜师范大学海南师范大学贵州师范大学内蒙古师范大学黔南民族师范学院遵义师范学院广西师范大学玉林师范学院广西师范学院宁夏大学泰山学院潍坊学院鲁东大学中国传媒大学中国政法大学中国青年政治学院首都师范大学河北师范大学河北北方学院邢台学院山东师范大学唐山师范学院廊坊师范学院衡水学院石家庄学院邯郸学院保定学院南通大学四川文理学院河南师范大学信阳师范学院安阳师范学院运城学院西昌学院西南大学贵州大学肇庆学院上海政法学院阜阳师范学院安庆师范学院河池学院伊犁师范学院重庆文理学院赤峰学院西安文理学院昆明学院广西财经学院哈尔滨师范大学绥化学院淮阴师范学院湖南人文科技学院贵阳学院绵阳师范学院内江师范学院宜宾学院乐山师范学院曲靖师范学院榆林学院陇东学院天水师范学院常熟理工学院滨州学院西南大学育才学院毕节学院宁夏师范学院呼伦贝尔学院枣庄学院琼州学院百色学院丽水学院钦州学院长治学院贺州学院商洛学院安康学院菏泽学院铜仁学院安顺学院凯里学院兰州城市学院河北师范大学汇华学院中南民族大学工商学院山西师范大学现代文理学院保山学院研究生教育分专业排行榜—思想政治教育先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
生物医学工程专业培养方案一、基本信息学科门类：工学专业名称：生物医学工程专业代码：082601 专业管理学院：工程学院二、培养目标生物医学工程专业培养具备自然科学、电子技术、信息处理技术、生命科学、计算机及信息科学有关的基础理论知识，具有良好的职业道德和敬业精神，能在生物医学工程、医疗仪器、医疗信息技术、临床医学工程等领域从事研究、开发和管理的高级应用型工程技术人才。
三、培养要求（一）政治思想和道德品德要求具有良好的政治思想素质和良好的道德认知，坚持正确的行为准则，自尊、自信、自律；具有健全的人格，健康的体魄，良好的心理素质；具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质；责任心强，有良好的职业道德。
（二）专业基本要求本专业的学生主要学习电子技术、生命科学、信息技术和计算机技术的基本理论与方法，接受电子技术、信号检测与处理、生物信息技术、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
本专业的学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练；具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用以及一定的基本工艺操作技能；2. 掌握电子技术的基本原理及设计方法；3. 掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论和方法；4. 掌握生物医学的基础知识；5. 具有微处理器和计算机应用能力；6. 具有生物医学工程研究与开发的初步能力；7. 具有医学仪器设备维修、故障处理和日常维护能力；8. 具有医疗信息系统维护和初步的开发能力；9. 具有一定的生物医学信息挖掘和分析能力。
（三）综合素质要求1. 掌握资料、数据查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科学研究能力；具有一定的自学能力，了解本学科前沿和发展动态，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神；具有一定的实验设计、实施，实验结果分析、归纳、整理，撰写论文及参与学术交流的能力；2. 掌握一门外语，能够阅读与本专业相关的英文文献资料；3. 熟练使用计算机，具有较强的计算机医学信息处理、系统模拟设计能力；4. 掌握一定的军事、体育、卫生、健康等方面基本知识和技能，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设和保卫祖国的义务；具有良好的生活习惯、行为习惯和正确的劳动观。
