学校艺术教育年度发展报告

XXXX学校2023年艺术发展年度报告美育作为立德树人的重要载体，是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，它能提升审美素养、陶冶情操、激发创新创造活力。

2023年我校依然十分重视艺术教育，并认真落实艺术教育活动，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、管理体制与机制为了使学校艺术教育工作真正落实，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

要求学校要将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。

坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。

一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠校内艺术社团活动、校外学校艺术教育活动，面向每一位学生。

依照校情开设合唱、素描、古筝、国画、书法等社团活动，力求做到班班有特色，生生有特长。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的艺术教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。

努力搞好艺术教育的主阵地一一课堂教学。

1）组织美育教师认真学习新的《美育课程标准》，更新教师教育观念。

(2)结合课改，努力钻研教材，提高备课、上课、评课的质量，进行校内、校际、片区、县级课堂教学观摩研讨活动。

通过各种层面各种类型的研讨，提升艺术课堂教学质量，使教研工作落到实处。

二、教学方式方法的创新随着新课改的不断深入，艺术教师建立的学情的基础上,积极引导学生掌握必要基础知识和基本技能，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长。

以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。

三、艺术教师学校现有艺术教师4人，为兼职教师，艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。

学校能定期对艺术教师开展培训,艺术教师参加了每学期市教科院组织的艺术培训。

四、艺术教育经费投入学校艺术教育特色发展没有成果，社会资源不够。

南川区白沙镇中心小学校艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。

作为乡村小学，虽然条件有限，但为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校还是较为重视艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、高度重视。

一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校教育的主要内容来落实。

在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。

在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。

通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、因地制宜地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。

通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。

坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。

学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。

2、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。

即每位学生要有一项艺术特长。

为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，因地制宜的开展活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供了展示的舞台和空间， 2017年5月31日至6月2日，我校开展了“六一”艺术节系列活动：文艺汇演、接收新队员，表彰少先队队员和书画展示等。

三、存在的不足及努力的方向。

专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。

作为一所农村小学，我校还是比较重视学生的艺术教育，虽然我们的硬件条件还是不够，但我校还是可以根据自己的实际开展艺术教育。

今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！2017年11月25日。

小学年度艺术教育发展情况说明报告某小学20xx年度艺术教育发展情况说明报告为全面贯彻党的教育方针，提高学生审美和人文素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，我校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。

现将我校20xx 年度艺术教育发展情况说明如下。

一、基本情况我校目前开设16个教学班，共有艺术教师5人，其中音乐专职教师3名，美术专职教师2名，均为大专以上学历，学历水平达到国家规定标准。

音乐教师2人为一级教师职称，1人为二级教师职称；美术教师1人为一级教师职称，1人为二级教师职称，艺术教师队伍比较稳定。

因修建教学楼等原因，音乐室、美术室、舞蹈室、展演室、器材正在按照国家要求进行配备，下半年可投入使用。

二、主要举措和成效（一）学校美育与德育同轨发展为深入贯彻会议精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，在美育教学与活动中切实践行社会主义核心价值观，致力于培养德智体美全面发展的新时代少年。

（二）队伍建设我校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界，提高教师专业能力。

重视艺术教师的校本教研和校本培训。

通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。

在活动中主动研究，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

（三）艺术课程建设与艺术活动1、我校严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2、学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术举动，取得比较显著的成效。

XXXX小学艺术教育发展年度报告美育教育有助于陶冶学生情操，培养品格修养；有助于培养学生创造性思维，提高想象能力；对塑造全面发展的高素质人才起到了不可替代的作用。

因此，XXXX小学高度美育教育工作，统筹安排，精心实施，大面积提升学生的美育水平。

一、艺术课程建设加强面向全体学生的美育课程建设。

除完成小学义务教育阶段的国家艺术课程之外，重点开设与我校办学特色和校园文化相结合的美育社团活动课程，如《油彩贝壳画》、《衍纸艺术》、《石头生花》、《创意手工》、《海之声合唱》、《小海鸥舞蹈》、《海之梦情景剧》等，凸显地方文化与美育专业结合的综合美育特色。

每学年组织艺术学科教研活动十八次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。

努力钻研教材，集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课后反思的备课模式，精心设计教案，真正做到细化教学过程，努力使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

二、艺术教师配备学校现有教学班49个,在校生2245人,教职工123人，其中美术专职教师7人，音乐专职教师6人。

所有美育教师均为本科及以上学历，都具有一定的教育教学经验。

学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，并且音乐教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有较强团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、组织音乐活动的能力。

三、艺术教育管理学校严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实美育教学任务，严格按照要求征订美育教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删美育课教学时数，每周每班固定两课时美术课、两课时音乐课。

并将美育课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。

还充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学，积极开展艺术教育的专题讲座，认真组织教研活动,不断提高美育教育教学的教学质量。