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第五讲言语交际的原则

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1 第六章 言语交际原则 • 第一节 合作原则及“会话含意”理论

• 第二节 礼貌原则

第一节 合作原则及“会话含意”理论 • 一、合作原则（Cooperative principle） • Grice 格赖斯 • 1、量的准则（Quantity maxim）：即信息应适量，既不能不足也不能过量。 • A、所说的话应包含交际目的所需要的信息； • B、所说的话不应包含超出需要的信息。 •例如：问：您在哪个单位工作？• 答：我在二外。（符合量的准则）• 答：我在高校。（略低）• 答：我在郊区。（更低）• 答：我在二外，除了上课时间，其他时间不用坐班，很自由，我可以有时间搞科研„„（超量）• 2、质的准则(Quality maxim)：努力使你说的话是真实的。 • A、不要说自知是虚假的话； • B、不要说缺乏足够证据的话。 •例如： • 问：你看小张的科研水平怎么样？• 答：一般情况，大学毕业都五、六年了，还没拿出一篇论文来。• 答：年轻人嘛，总要看发展。• 答：挺好，挺好。

•3、关联准则(Relation maxim)：要有关联。 •说话要有关联，不能答非所问。 ••*问：吃饭了吗？答：我要去上课了。 2

•例如： • 问：他的讲座真不怎么样，你们说呢？ • 答：本人有同感。 • 答：你们都这样认为？（部分关联） • 答：11点了，该下班了。 •4、方式准则(Manner maxim)：要清楚明白。 •A、避免晦涩； B、避免歧义； •C、简练（避免罗嗦）； D、井井有条。 • 例如： •1)A:Let’s get kids something. • B:Okey,but I veto C-H-O-C-O-L-A-T-E. •2)A：Name and title, please? • B：John Smith, Associate Editor and Professor. •二、合作原则的违反 • 1、说话的一方悄悄、不让听话人察觉的违反合作原则，从而将听话人引入歧途，上当受骗。即说话人有意说谎。 • 例如：One farmer meets Sam and says: • “Hay, Sam, my horse’s got distemper. What did you give yours when he had it ?” • “Turpentine ,” grunted Sam. • A week later they meet again and the first farmer shouts :“Sam, I gave my horse turpentine like you said and it killed him.” • “So did mine.” nodded Sam. 3

•2、说话人宣布不愿意合作，不遵守准则。公开的直接的不合作。 ••3、说话人可能面临顾此失彼的局面。例如，他想根据情况的要求，遵守“质”的准则，但与此同时他可能违反其他的准则。 •例如：A: What time are they going to the airport? • B: Sometime this morning. ••4、说话人可能有意的不去遵守某一准则，但他相信听话人会察觉出这一点，并会认为他仍然是合作的；而听话人也知道，说话人并不存心让他受蒙蔽。也就是说说话人总的来说是遵守合作原则，但他未能真正恪守某些准则。可以说，他是有意违反某项准则，让听话人越过话语的表面意义去推导其中的语用含义。所以第四类实际上不应当算作违反原则，因为只要听话人了解话语的含义所在，谈话就能进行下去，说话双方就能相互配合，达到预期的目标。由于说话人有意违反合作原则而让听话人从中推导出真实的意义，这种在违反原则的情况下推导出来的含义就是“会话含意”。 三、“会话含意”的推导 • 1、利用“量”的准则推导“会话含意” • （1）故意违反第一条次准则，即提供不足量的信息。 • 例1： • 某学生让导师写信推荐任某项哲学方面的工作，导师认为他不适合，但又觉得不写信不合适，于是写了一句话。

•Dear sir, • Mr,X’s command of English is excellent and his attendence at tutorial has been regular. 4

••会话含义：该同学不适宜从事此项工作。 ••例2： • 1945年美国在日本投放了两颗原子弹后，美国新闻界都在猜测苏联有没有原子弹以及原子弹的数量。当苏联外长莫洛托夫率领一个代表团访问美国时，在下榻的宾馆前被一群记者包围了，有位记者问莫洛托夫：“苏联有多少颗原子弹？”他绷着脸仅用一个英语单词回答道：“足够！”•会话含义：数量是保密的，但要告诉你，苏联政府和人民是由自信和力量的。 •例3： •A1：我听说你昨天和妻子吵了一架，怎么结束的？ •B1：噢，她四肢着地向我爬过来的。 •A2：真的吗？她说了什么？ •B2：她说：“从床底下爬出来，象个真正的男人那样跟我较量较量！”•会话含义：有意隐瞒真相。 2）故意违反第二条次准则，即提供过量的信息。 •例如： • Ant: How did Jimmy do his history examination? • Mother: Oh, not at all well. They asked him things has happened before the poor boy was born. •会话含义：孩子的历史考试不及格并不是孩子的过错。 2、利用“质”的准则推导“会话含意” • (1)故意违反第一条次准则，也就是故意说出一些不符合事实的话，让听话人推导出会话含义，一些使用反语、暗喻、缓叙、夸张等手段的话语属于这种情况。 5

• 例如：你也太会说话了。（反语） • 因为分房子，群众有点反映。（缓叙） • （对一个酩酊大醉的人说）他真是有点醉了。 • （缓叙） • ——我觉得他真是一个勇敢的战士。 • ——是啊，在战场上他就是一头猛虎。（暗喻） •（2）违反第二条次准则，往往说一些不真诚，不负责任的话，让听话人从中听出某种肯定或否定的含义来。 ••例如：孩子：妈妈，海马也是马吗？ • 妈妈：那么，熊猫就是猫了？ •会话含义：这太荒唐了。 •3、故意违反“关系准则”，推导会话含义 •关系准则指说话要有关联，不能前言不搭后语。而有意违反关系准则，可以从中推导出某种会话含义。 ••例如：孩子：妈妈，我想看电视。 • 妈妈：你的作业都作完了吗？ •会话含义：没做完作业不能看电视。 •记者：没有文化大革命就不会产生你们这一代青年作家，那么文化大革命在你看来究竟是好是坏？ •梁晓声：没有二战就没有以反映二战而著名的作家，那么你认为二战是好是坏？ •4、故意违反“方式准则” ，推导会话含义。 •A、避免晦涩，但有时说话者故意把话说得晦涩。 •例如： 6

• 《镜花缘》中多九公一行航海至黑齿国，遇到两位才女，一位紫衣女子，一位红衣女子，她们听说多九公等人来自天朝，便要向他们请教学问。当问及“反切”时，多九公道：“老夫幼年曾留心于此，无如未得真传，不能十分精通，才女才说学士大夫论及反切尚且登目无语，何况我们不过略知皮毛，岂敢乱谈，贻笑大方！”紫衣女子听了，望了望红衣女子轻轻一笑道：“若以本题而论，岂非‘吴郡大老倚闾满盈’么？”红衣女子点头一笑。其他人不解。 •B、避免歧义 •例如：A：Name and title, please? • B：John Smith, Associate Editor and Professor. •C、井井有条，将不相干的句子堆砌在一起。 •例如： • Here files of pins（发夹，饰针） extend their shining rows; puffs（粉扑）, powders, patches（饰颜片，美人斑）, Bibles, trifles（小饰物）, billet-doux（情书）. •会话含义：尽管这位妇女笃信上帝，做到圣经随身携带，但她不外是把圣经当作与自己的化妆品情书相同的杂七杂八的东西罢了。 四、会话含意的种类 • 1、特殊含意(particularized implicature) • 有一方明显地或有意地违反合作原则的某项准则，从而迫使另一方推导出话语的含义。 • 2、一般含意(generalized implicature) • 一般含意指说话人在遵守合作原则时，话语中通常带有的某种含义。 7

• 如：1） 我有四本辞典。 • 含意为：四本，不多也不少。 • 2） An elephent is bigger than an ant. • 含意为：我相信并可以有充分证据说明象比蚂蚁大。 五、会话含意的特征 1、可取消性 指在一定的语境中，一个句子原来具有的会话含意可能会消失。 • Dear sir, • Mr,X’s command of English is excellent and his attendence at tutorial has been regular.However, his ability at and enthusiasm for philosophy are quite adequate for the job. 2、不可分离性 •一句话所具有的含义是以这句话的整体语义内容为基础的，而不是以句中的某一个单词或语言形式为基础的。(与“前提”不同) •如：He’s a bad friend.• He’s a good friend. • He’s a fried in need. • He’s a nice guy. • He’s always ready to help. • He’s a bad friend. •3、可推导性 •听话人一方面根据话语的字面意义，另一方面根据合作原则的各项准则，推导出相应的语用含义。 •Levinson 听话人推导过程：

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浅议言语交际的原则和技巧

浅议言语交际的原则和技巧

浅议言语交际的原则和技巧摘要人类的生存和发展都离不开言语交际的运用，特别是在现代社会，随着生活节奏的不断加快以及生活水平的不断提高，人们的大多数交际几乎都是在言语交际的基础上完成，为了使双方能够顺利、友好合作，避免在交际中出现尴尬、误会，理解言语交际的原则并能够熟练运用言语交际的技巧显得非常重要。

关键词：言语交际；原则；技巧言语交际在人类的生活和发展中有着十分重要的地位，交际双方能够正确的遵守言语交际的原则并且可以灵活能运用言语交际的技巧，将对双方的合作顺利开展将起到极大的推动作用。

言语交际基本原则明确交际目的陈望道先生在《修辞学发凡》中说：“修辞以适应题旨情景为第一义，”《修辞学发凡》有这样一段话：可以说，语言说我们用来进行宣泄的工具，或武器。

我们倘若用武器来作譬喻，便也可说修辞是放射力、爆炸力的制造，即普通所谓有力性动人性的调查，无论如何，不能说是同立言的意旨无关的。

”[[1]]陈望道说的这段话就表明了他的观点，也就是言语交际是有目的的，而且都是为交际目的服务的。

所以，明确交际目的在言语交际中有着很突出的作用。

刘焕辉在《言语交际学》中说道：“言语表达的目的性，是说、写者依据自我因素来进行话语组织时首要解决的问题，不难设想，想表达的目的都我违背了，还谈什么交际结果呢！”[[2]]因此可以看出，在言语交际活动中，明确交际目的是非常重要的。

言语交际都是伴随着一定的交际目的所产生和发展的，在言语交际活动中，坚持并遵守言随旨潜的原则，明确交际目的，是言语交际获得成功的首要条件，只要目的明确了，那么交际双方之间的谈话就能够顺利、畅快的进行。

一位公司的新领导决定去和这个公司的一位老领导请教一些问题，由于初次见面有些紧张。

为了缓和气氛，就主动问老领导：“领导啊，您今年有80吗？”领导笑了笑回答说：“我都九十三了。

”于是这位局长就认为这位元老是单位最老的了。

老人说不是，还有一位92岁的。

局长又问：“那他现在在哪呢？”老人说他已经去世了。

言语交际的合作原则和礼貌原则

言语交际的合作原则和礼貌原则

言语交际的合作原则和礼貌原则研究【摘要：】言语交际在人与人的合作交流中越来越重要，每个人都需要对话，需要有人理解。

但是说话不能信口开河、随口而出，而有它语言的准则。

本文将从言语交际的合作原则和礼貌原则通过举例、分析和得出总结来说明这两大原则的重要性和联系。

并提出一些自己在这两个原则上的看法。

【关键字】合作礼貌交际原则【正文】年少时单纯无忧，如今，随着年龄的增长和知识的拓宽，我们的生活环境和生活方式已经变得与原来不一样了。

尤其是在言语交际方面，上了大学，就已经注定要有新的面貌，新的精神状态。

由于生活里少不了交际，而交际中我们多通过言语表达，这让言语交际的一些原则尤为重要。

一、合作原则早在1967年，美国著名语言哲学家格赖斯（H.P.Grice）在哈佛大学的演讲中提出了“合作原则”。

格赖斯认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。

因此，格赖斯(H.P.Grice)提出了会话中的“合作原则”(Cooperative Principle 简称CP)。

格赖斯在《Logic and Conversation》(1975)一文中认为人们在交际中遵守的合作原则包括四个范畴，每个范畴又包括一条原则和一些次原则。

准则有数量原则、质量原则、关联原则和方式原则。

他们各自有各自的含义，又相互联系。

礼貌原则是对合作原则的补充。

一、数量原则数量原则中，首先要想到的是所需信息量，也就是信息量应该满足所需。

比如打电话要有对方的号码，就如同投信首先要有短信，总不能发个空信息吧，就算没有人会否定你，可是那毕竟是个浪费财力时间的活儿，所以还是不做为罢。

打电话若没有对方号码，那就实现不了通讯联系的功能了，当然，若愿意另选其他联系方式，那是另一回事了。

这是在所需信息量的满足上讲，生活中我们突然需要联系某个人，又或者需要请教别人的时候，发现没有对方联系方式、请教的问题还没有具体准备好，那前期所做的都是无用功，性子再急也没有用。

语言沟通基本原则

语言沟通基本原则

语言沟通基本原则1. 引言语言是人类最基本、最重要的交流工具之一，有效的语言沟通是人际关系和社交交往的基础。

无论是在家庭、工作还是社交场合，掌握基本的语言沟通原则对于创建和维护良好的人际关系至关重要。

本文将探讨语言沟通的基本原则，帮助读者提高沟通效果。

2. 简洁明了2.1 清晰表达清晰表达是语言沟通的基本原则之一。

在与他人交流时，我们应努力用简单明了、易于理解的语言来表达自己的意思，避免使用过于专业或复杂的术语和句子。

同时，要注意用词准确，避免含糊不清或歧义的表达方式。

2.2 简洁明了的语气简洁明了的语气是指用简短、明确的语句来表达自己的意见和观点。

避免啰嗦和无关的废话，让对方能够快速地理解你的意思，提高沟通的效率。

3. 尊重和倾听3.1 尊重对方尊重是有效沟通的基本前提。

在和他人交流时，我们应尊重对方的观点和意见，不轻易打断对方的发言，也不要贬低或嘲笑对方。

通过尊重对方，我们能够建立起良好的沟通关系，增加彼此之间的互信。

3.2 倾听对方倾听是有效沟通的关键。

当与他人交流时，我们应全神贯注地倾听对方的发言，关注对方的表情和肢体语言，以更好地理解对方的意思。

同时，我们也要给予对方足够的回应和反馈，表达出我们的关心和尊重。

4. 非语言沟通的重要性4.1 肢体语言肢体语言是指通过肢体动作、姿态和表情来传递信息和意图。

研究表明，肢体语言在沟通中所占比例相当大，甚至大于言语本身。

因此，在沟通过程中，我们应重视肢体语言的表达和解读，以提高沟通的准确性和效果。

4.2 音调和语气音调和语气对于沟通的效果有着重要的影响。

通过改变音调和语气的方式，我们能够更好地表达自己的情感和态度，使对方更易于理解和接受我们的意思。

因此，我们应该学会灵活运用音调和语气，使其与言语内容相呼应，增强沟通的效果。

5. 善于总结和提问5.1 总结归纳在与他人交流时，经常进行总结和归纳是帮助理解和记忆的重要技巧。

通过总结和归纳，我们能够更好地理清思路，加深对信息的理解和记忆，并更好地与他人分享和交流。

语言表达的四个原则

语言表达的四个原则

语言表达的四个原则
语言表达的四个原则：
1、尊重原则（礼貌待人、真诚信任、平等友善、理解重视）。

2、相容原则（自尊自律、宽以待人、把握分寸、缓解矛盾、宽容理解、求同存异）。

3、得体原则（区分对象、因人而异、换位思考、灵活多变、注意场合、切合情境、目的明确、有的放矢）。

4、策略原则（准确切入、创设气氛、审时度势、巧于应变、讲究方法、因人施语、攻心为上、力争主动）。

言语交际是一个涉及交际主体的双向互动过程。

包括说话者的话语选择和听话者对话语的理解。

预设因素在言语交际话语选择和理解的动态过程中充当着一个变量，它可以在很大程度上制约交际主体的言语行为。

因此，言语交际主体在言语交际活动中应在充分考虑预设因素的基础上随时调整自己的言语行为，避免给交际带来负面影响，做到有的放矢。

这便对言语交际主体在提高言语交际能力方面提出了严格的要求，从而保证其言语行为的恰当和得体。

言语交际就是通过语言来表达我们内心想法并告知给对方的一种方式。

所以它的主体是交流，而交流的对象不外乎亲人朋友与陌生人(通指初次见面或不熟悉的人)。

因此，我们在言语交际的过程中应当根据不同交际对象的具体特征进行交流，这样才能取得良好的交际效果，完成预期的交际目标。