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苏教版六年级下册科学《我在成长》ppt课件

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苏教版小学科学六年级下册《我在成长》课件[1]18页PPT

苏教版小学科学六年级下册《我在成长》课件[1]18页PPT

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
明星的小时候 周迅
明星的小时候
想你看 要有了 告什这 诉么些 大想照 家法片 ？，
章子怡
你从哪些方面发现自己长 大了？谈谈你自己的感受。
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？
2
1
4
3
议一议
看看我们以前的照片，说一说 与以前的你相比，自己都发生 了什么变化？
做一做
（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重 。
苏教版小学科学六年级下册《我在成 长》课件[1]
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
成长的历程
小树
向往挺拔， 在大地站成一道美丽的风景线；
雏鹰
想一想
（1）我们生长发育的过程有什么特点？ （2）如果按照 出生后第一年的生长速度一直
长下去将会怎样？分小组观察照片，相互 说说每个人有什么变化 。
今天这节课，我们一起研 究了自己的成长情况，通过研 究你有什么收获？
总结本节课
人体的生长包括身高、 体重的增长和整体各 部分比例的变化
人生的两个高峰期：
6-7岁，大脑的重量已 经达到成人的90%， 这个时期是智能发育 的主要阶段
八岁大脑生长基本结 束
高峰期
第一个高峰期 出生后一年内

苏教版小学科学六年级下册《我在成长》课件

苏教版小学科学六年级下册《我在成长》课件

从整体上看，人体各器官的发育
虽然不平衡，但却是统一协调的。
影响生长发育的因(Yin)素有营养、疾病、遗 传、精神以及体育锻炼和劳动。
第十五页，共十六页。
第十六页，共十六页。
第十三页，共十六页。
• 时期 年龄（岁） 乳儿期 0—1 婴儿期 1—3
幼儿期 3—6、7 童年期 6、7—11、12 少年期（危险期） 11、12—14、15 青年期 14、15—17、18 成年期 20～25
中年期 40岁 老年期 65岁以后(Hou) 学龄期 6、7—12、13
第十四页，共十六页。
以前的你相比，自己都发生了什 么变化？
第八页，共十六页。
我们生长发育的过程有什么特点？
我们的身体在成长的过程中，身高和体重(Zhong) 的变化尤为显著。
身高和体重是衡量生长发育程度 最重要和最常用的指标。
第九页，共十六页。
总结本 节课 (Ben)
• 人体的生长包括身高、体 重的增长和整体各部分比 例的变化
第一页，共十六页。
成长的历(Li)程
• 小树
• 向往挺拔，
• 在大地站成一道美丽的风景线；
• 雏鹰
• 渴望矫健，
• 在天空中划出一道美丽的弧线；
• ……
• 我们
• 期待长大
• 在未来展示生命的光辉
第二页，共十六页。
明星的小时候
第三页，共十六页。
周迅
明星的小时候
第四页，共十六页。
章子怡
你从哪些方面发现自(Zi)己长 大了？
• 人生的两个高峰期：
• 6-7岁，大脑的重量已经 达到成人的90%，这个
时期是智能发育的主要阶 段
• 八岁大脑生长基本结束

六年级下册科学课件我在成长苏教版优秀PPT

六年级下册科学课件我在成长苏教版优秀PPT
谢谢 ，再见！ 回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情?
1、请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 根据体检表上的数据，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。 根据体检表上的数据，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。 回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情? 1、请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 不知不觉中，已成长 为朝气蓬勃的少年。回想一 下，有没有以前由于自己太 小做不了，但是现在却可以 做的事情?
你能将它们排排序吗？
你们的身体在成长过程中有了哪些变化？谁来说一说？ 你们的身体在成长过程中有了哪些变化？谁来说一说？ 根据体检表上的数据，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 根据体检表上的数据，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 分组测量自己现在的身高和体重。 不知不觉中，你们已成长为朝气蓬勃的少年。 根据体检表上的数据，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。 1、请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，但是现在却可以做的事情?
你们的身体在成长过 程中有了哪些变化？谁 来说一说？
分组测量自己 现在的身高和体 重。
根据体检表上的数据，参照 下图，绘制自己从入学到现在 的身高、体重曲线图。
1、请同学们仔细观察曲线图， 你发现了什么？
2、我们如果按照出生后第一年 的生长速度一直长下去，会怎样？

六年级科学下册课件-1 我在成长 (9张PPT)-苏教版

六年级科学下册课件-1 我在成长 (9张PPT)-苏教版
人体人体生长包括身高、 体重的增长和整体各部 分比例的变化， 出生一年内身高共增长 50%，以后增长速度逐 渐减慢。
从青春期开始，身高进入第二 次生长高峰。 从出生到成年，身体各部分发 育是不均衡的，头只长了1倍， 躯干长了2倍，上肢长了3倍， 下肢长了4倍。 整体上看，人体各器官的发育 虽然不平衡，但是确实统一协 调的。
骨、骨胳、消化系统、呼吸系统、 循环系统和泌尿系统的发育 基本上与整体生长相平行，神经 系统呈现先快后慢的发育趋势 ，6--7岁时脑的质量已达成人的 要阶 段，8岁时脑的生长基本接受。
影响生长发育的因 素很多，但主要是 营养、疾病、遗传、 精神以及体育锻炼。

六年级下册科学课件-1.1 我在成长(43)-苏教版

六年级下册科学课件-1.1 我在成长(43)-苏教版

6岁
7岁
8岁
9岁
20
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110
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135
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45 40
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25பைடு நூலகம்
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年龄 （岁）
体重（千克） 身高（厘米）
身高（厘米）
6岁
7岁
8岁
9岁
20
25
28
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125
135
140
140
●
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110
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90
80
70
60
0
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23
4
56
7
89
今天这节课，我们一起研 究了自己的成长情况，通过研 究你有什么收获？
总结本节课
❖ 人体的生长包括身高、体 重的增长和整体各部分比 例的变化
❖ 人生的两个高峰期：
❖ 6-7岁，大脑的重量已经达 到成人的90%，这个时期 是智能发育的主要阶段
❖ 八岁大脑生长基本结束
高峰期
第一个高峰期 出生后一年内
第二个高峰期 青春期开始
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

六年级下册科学课件我在成长苏教版教学PPT

六年级下册科学课件我在成长苏教版教学PPT
科L问o学re教m题材ips—u3m—、我do们lor在我s成it a长m们et 如果按照出生后第一年的生长速度一直长下
（2）如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？分小组观察照片，相互说说每个人有什么变化 。
LOREM IPSUM DOLOR 去会怎样？ 看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
科学教材——我们在成长 问题3、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样？
答：人体有两个生长高峰，一是青春期，一是出生后一年 答：人体有两个生长高峰，一是青春期，一是出生后一年内，出生后一年内身高增加50%，如果按照出生后第一年的生长速度一直长
下这去里， 有以一出个生人时不同50阶厘米的孩子计算，到12岁时他Lo的r身e高m将i是ps出u生m时的d8o0l多or倍sit amet
的生长速度一直长下去，以出生时50厘米的孩子计算，到 下去，以出生时50厘米的孩子计算，到12岁时他的身高将是出生时的80多倍
科学教材——我们在成长
Lorem ipsum dolor sit amet
12岁时他的身高将是出生时的80多倍
导
明星的小时候
周迅
明星的小时候
想你看 要有了 告什这 诉么些 大想照 家法片 ？，
1 （1）利用工具测量身高。
看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
从学校卫生室拿来健康卡片，参照下图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。
年级
做一做 （1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重。
身高（厘米）
160 150 140 130 120 110 100
内，出生后一年内身高增加50%，如果按照出生后第一年 （2）如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去将会怎样？分小组观察照片，相互说说每个人有什么变化 。

六年级科学下册课件-1 我在成长-苏教版(共14张PPT)

注意事项
（1）测身高：脱掉鞋子， 三角板与墙面垂直，轻轻压 在头顶。
（2）测体重：等指针稳定 后再读数。
7
绘制身高、体重曲线图 1、观察数据 2、弄清统计图中小长方形的长表示什么、表 示多少；小长方形的长表示什么、表示多少。 3、绘制曲线图要先找点，再连线。 4、对比发现什么。
8
想一想
1.我们生长发育的过程有什么特点？
A、幼年期 B、青春期 C、成年期
12
三、选择： 1、通过分析6-12岁身高统计图，可以发现那个 时期增长快（ ）。
A、6-7岁 B、 8-9岁 C、11-12岁 2、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期? （ ）
A、幼年期 B、青春期 C、成年期
13
14
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片， 你能将它们排排序吗？
1
2
3 4
5
议一议
对比我们以前和现在的照片，说说 自己都发生了什么变化？
身体变化
身体长高了 体重变重了 无牙 乳牙 鞋子挤脚了 衣服裤子短了 吃的食物多了 力气大了 能力不断提高
恒牙 证 据
6
做一做
（1）利用工具测量身高。
（2）利用体重秤测量体重 。
苏教版六年级下册第一单元
1.我在成长
1
2
3
看了这些照片，你有什么想 法想要告诉大家？
我们从出生到现在，身
高、体重一直在增长，但各
个时期的增长速度不同。
身高和体重增长有
两个高峰期，哪两个高
峰期呢？也就是你什么
时候增长最快？（小组
讨论）
从出生到1岁
பைடு நூலகம்
两个高峰期
女孩：9—10岁
青春期

苏教版小学科学六年级下册1.我在成长优秀课件


身高〔厘米〕
160 150 140 130 120 110 100
90 80 70 60 50
体重〔千克〕
60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10
5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
年龄〔岁〕
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
年龄〔岁〕
成长的变化
你能参照上图绘制自 己从入学到现在的身高、 体重曲线吗？
我们生长过程中有什么变化？ 出生后第一年生长迅速，从10岁左右开始长得较快。 而且男女同学存在一定的差异。 想象一下，我们如果按照出生后第一年的生长速度一 直长下去会怎样？
如需更多资料，请联系我们！面对一线教师， 我们的资料永远免费共享！—江苏泰州贝成科学工作室
1
2
3
4
成长的变化
我们的身体在成长过程中有了那些变化？
➢手印、脚印变大了； ➢衣服袖子变长了； ➢身体变高了； ➢体重变重了； ➢小时候只能吃奶，现在吃的食物种类多了
……
点击输入标题
成长的变化
测一测自己现在的身高和体重。
测身高
测体重
点击输入标题
成长的变化
参照以下图，绘制自Байду номын сангаас从入学到现在的身高、体重曲线图。
点击输入标题
苏教版科学六年级下册 第一单元 我在长大
1.我在成长
不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。
点击输入标题
成长的证据 成长的变化
成长的证据
你们都收集到哪些证明“我在成长〞的证据?
成长的证据
太小了， 穿不下啦！
长大了， 我不用这个啦！
成点长击输的入证标题据

科学苏教版六年级下册 我在成长 课件


新知讲解
你们想测量吗?那测量前我 们是不是该讨论一下,制订好方案 呢?下面就请每一小组围绕以下两 个问题进行讨论,制订好方案。
新知讲解
思考
如果测量身高、体重,应该注意什么?
测身高要注意： Ａ.身高计应选择平坦地面，靠墙放置。 B.检测人员移动水平板时，必须手握“手柄” C .严格执行“三点靠立柱”、“两呈水平”的测 量要求 D.水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬 松者要压实，；妨碍测量的发辫、发结要放开，饰物 要取下。
姚明
新知讲解
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四 张照片，你能将它们排排序吗？
2
1
4
3
新知讲解
测量自己的身高、体重等
刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢? 你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?
对,同学们真聪明,要从数据上 知道自己身体的变化,一定要进行 “测量——记录——比较”。
1.人的身体各个部分的生长速度都是一样的（X ）
2.多吃肉类食物长得快些，蔬菜可以不吃。（X ）
3.经常做适合的运动能够让我们的身体长得更好。
（ ）
4.少年儿童不仅长身高、长体重，也在长Байду номын сангаас识、长
学问。
（）
我是科学家
我们如果按照出生后第一年的生长速度一直 长下去，会怎么样呢？
出生后我们经历了生长发育的两个高峰期，分别是出生 后第一年和青春期。 出生后一年内身高增加50%，如果按照出生后第1年的 生长速度一直长下去，以出生时50cm的孩子计算，到 12岁时他的身高将是出生时的80多倍。
（2）人生的两个高峰期： 第一个高峰期出生后一年内。 第二个高峰期青春期开始。
新知讲解

六年级科学下册课件-1 我在成长 -苏教版(共11张PPT)

第一单元 我们长大了
小树，向往挺拔， 在大地站成一道亮丽的风景； 雏鹰，渴望矫健， 在天空划出一道美丽的弧线； …… 我们，期待长大， 在未来展示生命的辉煌。
1
1 我在成长
义务教育课程标准实验教科书 科学（六年级下册）
2
一 收集自己成长的证据
1
小衣服、小鞋子
3
2
小手印、小脚印
4
4
体 格 检 查 表
通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育过 程中有什么变化？ 根据曲线图我发现： 1、 从6岁到12岁身高从118厘米长到 152厘米，体重从21千克长到41千克。 2 、在6岁到10岁身高和体重增长缓 慢。从10岁到12岁身高和体重进入快速增长 期。 3 两个年龄之间曲线坡度越大表明增 长越快。
9
拓展:
7
三 测量身高和体重
如何测量身高？ 把木板靠在墙上，沿三角板底边做记号。然
后测量地板到记号的距离。 注意事项
测量身高： 1 要脱掉鞋子测量。 2 身体直立 3 眼平视。 4 压板轻压头顶的最高处。
测量体重：1 脱掉鞋子测量。 2 尽量减少随身携带的物品和穿着 3 指针平稳后再读读数。
8
四绘制身高、体重曲线图。
11
5
还可以收集到哪些证据？
5 父母的成长日记。
6 换牙了。
7 食物变了。
8 模样变了。

……
6
二 我们的身体在成长过程中有了哪些变 化？谈谈自己的感受。 变化：1 身体长高了。 2 嗓音变粗了。
3 体重增加了。 4 头发长长了。 5 皮肤不再细嫩了。 6 换牙了。
感受：1 能力提高了。2 觉得自己长大了。 3 懂得关心别人了。 4 责任感强了。
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（1）身高不断增高， 体重不断增加。
态度决定一切
11
想一想
（2）我们如果按照出生后第一年的生长速度 一直长下去会怎样？
（2）用不了10年，
我们的身高就会越过2米，
体重超过100千克，
成为巨人。
态度决定一切
12
温馨提示
身高取决于遗传和后天
环境两个因素。遗传虽然
起着极为重要的作用，但
后天的环境因素也很重要，
特别是长高的两个关键时
期内，保证充足而又平衡
的营养和经常性的体育运
动非常关键。 态度决定一切
13
1.在成长中，我们的_____长高了，______ 变重了。
2.我们出生时没有牙齿，最先出来的牙齿是 _____,乳牙脱落后，长出的牙齿是______.
3.出生后，我们经历了生长的
两个高峰期，第一个是出生后
态度决定一切
5
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？
2
1
4 态度决定一切
36
议一议
对比我们以前和现在的照片， 说说自己都发生了什么变化？
身体长高了，体重变重了， 从无牙齿到长出乳牙，再到 乳牙脱落长出恒牙。。。
态度决定一切
7
想一想
还可以 收集到哪些证据证明我 们在成长？
除了照片，还有小衣服，小 鞋子（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重 。
态度决定一切
9
注意事项
（1）测身高：脱掉鞋子，三角板与 墙面垂直，轻轻压在头 顶。
（2）测体重： 等指针稳定后再读数。
态度决定一切
10
想一想
（1）我们生长发育的过程有什么特点？
的_______内；第二个高峰期
是进入______后。 态度决定一切
14
态度决定一切
15
周逸飞
态度决定一切
1
明星的小时候
周迅
态度决定一切
2
伟人的小时候
周恩来
态度决定一切
3
看了这些照片，
你有什么想法想要告诉大家？ 我们从出生到现在，身高、
体重一直在增长，但各个时 期的增长速度不同。
态度决定一切
4
身高和体重增长有两个高 峰期，哪两个高峰期啊？也 就是你什么时候增长最快？
第一个高峰期是出生后的 一年内，第二个高峰期是青 春期。