答案 D 解析 长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关,A项 正确;经常用已学过的生物学概念解释相关的生物学现象,以便于短时记忆 转变为长时记忆,概念就不容易遗忘,B项正确;抑郁症是比较常见的一种精 神压抑疾病,患者多表现为情绪不好甚至情绪失控,这种现象多是由突发刺 激或者长期性的情绪低落,精神受到压抑导致的,C项正确;生物考试中,需 要大脑皮层言语区的V区和W区参与,D项错误。
3.人脑大脑皮层(左半球侧面)的言语区
二、学习、记忆与情绪 1.学习与记忆 (1)学习和记忆也是脑的高级功能,是指神经系统不断地接受刺激,获得新 的行为、习惯和积累经验的过程。条件反射的建立也就是动物学习的过 程。如同人脑的其他高级功能一样,学习和记忆也不是由单一脑区控制的, 而是由多个脑区和神经通路参与。
答案 B 解析 新知识学习过程中某些瞬时记忆可能会因没有注意而发生丢失现象, 无法完成知识储存,A项正确;能看懂听懂英语却不能书写英语单词,受损部 位在W区,B项错误;短时记忆可能与海马区有关,长时记忆可能与新突触的 建立有关,C项正确;语言功能包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及 人类的听、说、读、写,D项正确。
谢谢观看！
答案 B 解析 5-羟色胺既是小分子有机物,也是神经元合成的神经递质,分泌的方式 是胞吐,消耗细胞代谢提供的能量,A项正确;5-羟色胺再摄取抑制剂抑制突 触前膜重吸收5-羟色胺具有选择性,因此,这种抑制剂作用于突触前膜具有 特异性,应是与突触前膜重吸收5-羟色胺有关的受体结合,若是抑制ATP水 解,阻止重吸收的能量供应,则会影响神经元多种耗能的生命活动,B项错误; 情绪是大脑皮层的高级神经活动,抑郁症患者突触间隙的5-羟色胺可能过 多地被突触前膜重吸收,导致突触间隙5-羟色胺含量比正常人的少,C项正 确;5-羟色胺的合成、分泌不足,容易导致突触间隙中5-羟色胺含量低,使人 产生消极情绪,D项正确。
